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2019年小学数学组期末工作总结 一个重要、充足的学期即将停止了，回首半年来，我们数学科组的全体教师继承践行 活力讲堂的标准，认真落实到日常教授教化工作与研究中。现谈谈我们科组本学期的工作劳绩及放学期尽力的偏向。一、我们的工作劳绩。首先，践行活力讲堂，喜忧参半。我们以简校长为统领，在半个月的光阴里看摩了6位先生的数学讲堂，并进行了互评反思运动。分手是陈梅娟先生的四边形的分类，陆展英先生的除数是小数的除法演习，潘敬深先生的角的分类，简永昌副校的倒数，潘慧玲先生的连加、连减，梁敏贤先生的练加，有些先生上得对照胜利，讲堂氛围活泼协调，学生爱学乐学，这些先生劳绩了很多喜悦。有些先生的课氛围较沉闷，利诱也不少。然则不管怎样，课后先生们都积极评论并改动、完善教案，还撰写了教授教化反思。其次，积极参加区的运动，开放教研。本学期我们科组有两位先生加入了区中心组，并承担了区教研运动的主讲。一位是简永昌副校长，颁发题为五年级分数加减法盘算中学生呈现的问题、原因阐发与对策，另一位是陆展英先生，颁发题为五年级上册简略单纯方程单元温习分享。我们首先在校内进行研讨，然后再与区中心组的先生继承研讨，最后是在全区教研运动交流分享。两位先生的谈话得到了区先生们的一致好评。最后，我们主动开放讲堂，邀请家长或教研员来听课。本学期我们科组开放了两次讲堂，一是简溢铸校长开放了六(2)班的讲堂，邀请了全部家长来听课并交流，受到了家长们的一致好评。二是开放了两位数学先生的讲堂，邀请了区教研员陈艳梅先生来听课指导。固然课上得不是异常好，然则颠末陈先生的辅导我们解开了很多怀疑。两次运动，对付主要负责的3位先生是一次质的飞跃，而其他先生在介入历程中也有一些劳绩。二、我们尽力的偏向。首先，新课标的学习仍需尽力。本学期对付新课标的学习，我们在学校里没开展过什么运动，学习流于形式一般。因此放学期我们争取在新课标学习上做到真正落实。其次，数学教研的主题不明确。由于研究的主题不明确，我们的运动好比无线风筝，领导风吹到哪些就搞到哪里。依据本学撇第掸生环境来观，我们初步肯定放学撇第敌究主题是盘算教授教化研究。一个活力向上的科组在于它敢于赓续地考试测验、赓续地反思，我们数学科组便是这样的一个群体。希望我们数学科组在两位校长兼数学专家的领导下，在
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