利用思想政治活动课增强其教学的实效性[权威精品]

利用思想政治活动课增强其教学的实效性 -权威精品 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 思想政治是中国基础教育的一门重要课程，是学校教育社会主义性质的标志。新课程改革十分重视这门学科的开设和改革。依据基础教育课程改革纲要（试行）修订的九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（以下简称新课程标准），进一步要求增强思想政治课教学的实效性。 究竟如何增强初中思想政治教学的实效性，根据新课程改革精神以及初中思想政治教学的实际情况，笔者认为充分利用思想政治活动课，是增强其教学实效性的有效方法之一。 一 高度重视并搞好活动课教学 初中各年级思想政治课新教材的一个明显特点是用活动替代了以往的课后练习。这是一种新型的更为别致的练习，这是充分考虑了青少年认知特点和心理特征而做出的重大改革，为青少年学生更好地学习知识、培养技能、提高觉悟创造了实践机会和具体的前提条件。新教材对活动的安排是思想政治课程改革的耀眼亮点，得到了教材审查委员会的 充分肯定。为保证活动课的有效开展，新的思想政治课程标准特意规定用总课时 20%的时间开展活动或进行实践，可见对活动课的重视程度。活动作为初中思想政治教学不可或缺的重要组成部分，还在于活动本身的特殊功能。有专家认为：活动是沟通青少年心理与社会的桥梁，是合成理性行为与境遇性行为的反应堆，是感悟人生与体验人生的场地，这是很有见地的。对青少年来说，良好品德的形成是一个特殊心理变化历程，需要适当的形式，而活动恰恰为青少年锻造良好的心理品质提供了机会。青少年学生大可通过参与活动，探究、体验、感悟人生，获取终身有用的东西， 养成良好的品德。作为思想政治教师，不但要增加课堂教学中组织学生开展演讲、辩论、表演以及观看影视录像等活动，而且要充分利用所在地的教育资源，有计划地组织学生开展社会调查、参观访问、社区服务，以及引导学生搜集资料，举办展览、壁报等活动；并安排学生撰写小论文、调查报告等。 二 选择恰当的活动形式 初中思想政治课的实践活动形式多样，下面介绍几种常用形式。 1.开展研究性学习 它以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人和小组合作的方式进行，一般依次经过提出问题、制订计划、搜集材料、形成解释、验证结论、评价教学六个阶段的活动。学生通过亲身实践获取直接经验，掌握基本的科学方法，养成科学精神和科学态度，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 2.举办报告会 思想政治课的报告会，可以结合各科学习内容来举行，可分为：专题报告会、英模报告会、时事报告会、读书报告会等多种具体形式。报告人可以请校外的，也可以请校内的，可以请学校领导、老师，也可以由学生自己来报告。报告会后应组织学生进行讨论，或者写听报告的感想，这样既能促进学生理 论联系实际，又能提高学生的思想觉悟。 3.写小论文 它是培养学生理论联系实际能力，提高思想觉悟的有效形式。一般要求一事一议，论证时学生要用自己掌握的理论知识，文章观点要鲜明，主题要有意义。可开展比赛，可由教师指导修改，也可开展小论文宣讲会，学生互学互评。这样可以激发学生的学习兴趣，也可以提高学生的学习能力和创作能力。 4.组织学生参观访问 它是思想政治课理论结合实际的重要形式，根据学校所在地的条件来选择确定参观访问的对象，如红色教育基地、历史悠久的建筑物、文物馆、新农 村建设等。要明确参观访问的目的要求，要守纪律、懂礼貌、注意安全，并做好记录。参观访问结束后，学生要布置学生整理参观访问的材料，也可以召开座谈会、报告会等，以巩固参观访问的成果。 5.组织社会调查 学生在教师指导下，有目的、有计划地考察和分析社会现象，教师要制订周密的调查计划，并要求学生收集社会资料，并进行分析整理。调查结束后要写调查报告，或对有关部门工作提出专题建议。这样有助于培养学生的社会交往能力和参与管理社会工作的能力，培养学生的社会责任心。 6.参加社区服务 学 生参加社区服务时，教师要精心计划，一要学生力所能及；二要活动有教育意义，并与教学内容紧密联系；三要做好组织工作，确保学生安全。通过学生参加社区服务，对学生进行社会责任意识、助人为乐精神教育，为社区建设和发展服务。 三 遵循思想政治课实践活动的原则 教师组织和指导学生进行实践活动时要遵循以下原则： 1.实践性原则 要切实让学生亲自去做、去活动、去实践，让学生广泛参加社会实践，在活动中学习，在实践中学习课堂上学不到的知识，在做中了解生活，认识、改造和完善自己。 2.自主性原则 实践活动必须坚持独立自主原则，教师不得包办代替，要由学生独立自主地进行活动。学生是活动的主人，教师在活动中当参谋，给学生以启发、帮助和指导，这样既可以锻炼学生的组织能力，又可以增强学生的社会责任感。 3.灵活性原则 组织思想政治课的活动，要采取灵活机动的办法，要根据本地的经济、文化和教育实际状况，利用本地有利条件，因地制宜地进行。 总之，思想政治课的实践活动，是学校与社会相结合、理论与实际相结合、个人与集体相结合、课外与课内相结合的一条纽带。它是学生增 长知识、扩大信息量、提高思想觉悟、培养社会交往能力的重要途径，也是提高人才素质的重要方法。 责任编辑：高照 阅读相关文档 :校长走课 2013 年 20 期 教育的语言艺术 在严格教育教学管理中提高教育教学质量 如何激发学生的学习兴趣 谈教学活动中创新思维能力的培养 改变学困生学习状态的尝试 中学生沉溺网络的原因及引导策略 浅谈教师 “ 替代父母关系 ” 技能 浅谈微机原理及接口技术课程的课堂教学 高中生成才观的转变与综合素质提高的实验报告 对化工专业定位及体现高职教育特色的影响因 素 “ 绿色教学 ” 人物形象设计中的构成基础教学 以建筑节能技术实践为特色的建筑设计课教学探索 高校思想政治课高效课堂设计思路探讨 刍论大学语文的重要性 情境模拟法在桥隧工岗位实践课程中的应