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2019年度班主任工作总结 在本年度我担负盲四年级放学期和盲五年级上学期的班主任工作。班主任是班级工作的直接治理者，直接责任人，是做好班级治理的症结核心，是学校未成年人思想道德扶植的主力军，是学生个性成长的模范和领路人。作为班主任，我认真学习未成年人掩护法义务教导法、研读新时代中小学教师职业十项准则等;在班主任工作中严格要求本身，力争提高，把本身的班级带好。总结这一年的班主任工作，感慨良多。一、心里移位，理解、尊重学生，宽容待之作为一名特教班主任，要尊重每个特殊学生人格，并善于进行心理移位，设身处地体察学生的处境，班级中有多重残疾的学生，我对这三位多重的学生从多方面关注，关切学生的细微变更和点滴提高，实时地加以引导、表扬、勉励，使他们渐渐对我产生一种亲切感、平安感。慢慢的李同学乐意和我说话了，玩了。二、耐心捕捉教导时机，进行有效教导班主任若真正爱护学生，那首先应该理解学生情感，尊重学生人格，在平等立场上同他们发言、交往。首先要学会捕捉学生闪光点。班级中有位新转来的学生，在普校的学习中她养成了自由涣散，不学习，没人管的状态。在讲堂上不专心听讲，她时不时的就蹲在桌子底下玩;课下的作业也不写;看到这种学习状态我就实时关注她，发明她党肆光点。主动地抓住或创设条件，诱发她的自尊心和荣誉感，找到转化的最佳时机。其次，选准教导时机转变。她一节课没有蹲下去玩我就抓住时机在班级中勉励她，让她找回自信，建立信心。现在她能认真听讲，并且按时完成作业，学习上有了很大的提高。三、用爱心、耐心匆匆使学生发展爱心、耐心是特殊教导永恒的主题。班级中有个小女孩一到冬天她就爱尿裤子，有时候还拉裤子，我每节下课后都提醒她去上茅厕。我让她妈妈在学校备条裤子，她尿裤子拉裤子了我就给她换裤子。免得她冬天冻着。有个爱敲桌子，爱说话的在讲堂上自由的孩子，我用百倍的耐心关爱他，他现在能在讲堂上不敲桌子，能节制本身的行为，较宁静的上课了;用爱心、耐心匆匆使每位孩子康健愉快的发展。四、班级劳绩在这一年里班级也是劳绩满满。在春季活动会中吴佳承50米一等奖，跳远二等奖，垒球三等奖;冯欣童跳远一等奖，实心球二等奖;李卓蔓跳远一等奖，50米三等奖。在冬季三跳活动会中吴佳承一摇二等奖，二摇一等奖;冯欣童一摇一等奖，二摇二等奖;李卓蔓一摇三等奖，沙瓶一等奖。在盲教组的经典朗诵中得到集体二等奖;盲五年级是一个团结合作
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