2019年工作室成员个人工作总结-因为爱虽苦也乐.doc

2019年工作室成员个人工作总结-因为爱虽苦也乐文章来源教师范文吧课件xxxx年工作室成员工作：因为爱，虽苦也乐 一年来，在人莫*的带领下，怀着追求的梦想，按照工作室发展规划和个人成长，积极参加工作室的各项研讨活动，努力提升自身的专业水平，取得了一定的成绩。现将具体学习情况向各位领导、老师。 一、具体工作和取得的成效 （一）阅读专业书籍，自觉修炼“内功”。 阅读文学名著和语文学科研究书籍，是提升语文专业水平的一条重要途径。自从成为工作室的成员，我更注重有计划地阅读专业书籍，加强了语文教育教学理论学习。一年来，我认真阅读每一期中学语文教学、孙春成的立体教学、中国语文人、教学机智教育智慧的意蕴等教育教学书刊杂志，从中吸收的教育教学理念，借鉴有益的教法。尤其精读中国语文人时，于漪老师等21位语文教育专家给了我很多启发，我写下了对语文教师基本素质的思考的学习心得。 （二）参加学习，博采众长。 每周二，在Q群语文主题讨论时，思维与思维碰撞，汇成集体智慧的火花。在成员间教学观摩活动中，他们教学机智、教学激情、创设良好的学习氛围的策略，都值得自己学习。 （三）外出学习，开阔视野。 5月底，清远市举行第22届初中语文基本功比赛，我们观摩了湖心亭看雪的课堂教学。比赛的选手有的朗读指导细致到位，有的提问精粹实在，有的善于创设教学氛围当然，一些执教者对文本的解读仅仅限于教学参考书，没有自己的解读，引发了自己的思考。基于此，我写下精读文本是精彩课堂的基础的学习体会，强调独立解读文本是教师的第一功夫，没有教师的独立解读，就难于指导和促进学生思维能力的。9月份，中语会中南研究中心xxxx年年会在韶关市举行。我们参加这一语文盛会，听了三节汇报课，三位老师在课堂巧妙设计问题给我留下深刻的印象，他们的课堂提问艺术对我很有借鉴作用。于是，我写下了课堂提问要进口枢要，不蔓不枝的学习心得。 （四）承担语文和公开课。 8月27日，我主动承担了县级语文讲座语文课中活动设计，我结合自己的教学，与全县初中语文教师交流课中活动设计的方法。此次活动，既锻炼了自己，也向同行宣传了语文课改的理念。 11月26日，我在民族初级中学执教曹刿论战。我依据学情开展，取得了较好的教学效果。经过沉淀，我写下了关注学情是促进学生学习的前提教学反思。我的教学观念产生了较大的变化，更加关注学生的学情。 （五）培养教师，促其成长。 一年来，我对自己的培养对象钟春梅老师进行细心指导，促进其专业发展。12月她参加县初中语文素养大赛，获得三等奖；下半年，她的论文运用启发潜能，轻松备战中考发表在连南教育上。 （六）指导学生，获得佳绩。 一年来，本人还积极参与指导学生参加县级语文，并取得了较好成绩：在上半年县的中小学比赛中，所指导的学生团体获得优胜奖，学生潘雨倩获得“最佳辩手”称号；在下半年的县中小学生书写大赛中所指导的学生邓志豪、陈丽霞分别获得二、三等奖。 二、不足之处和努力方向 虽然自己在专业发展方面取得了一定成绩，但也存在一些不足之处：1.未能养成坚持写教学反思或教学日记的习惯。工作少时就写写，工作忙就没写，没能养成写反思的良好习惯。2.运用现代技术于教学的能力有待提高。以前较少运用多媒体上课，制作课件能力较差，今年以来，加强了这方面的学习，但还未达到娴熟，要尽快克服这一短板。3.教学理论和实践相结合有待加强。理论是为实际教学服务的，要加强学以致用 一年来，既要做好繁重的工作，又要较好地完成工作室的任务，还要兼顾家