青少年教育基地.ppt

一 体验式教育 教育基地的新出路 传统教育模式 体验式教育模式 平面展示 静态展示 宣讲 多媒体展示 活动体验 参与研究 展示 参观 宣讲的刻板教育方式已经不能满足现在青少年教育需求 取而代之的是体验式的教育模式 体验式教育是教育者依据德育目标和未成年人的心理 生理特征以及个体经历创设相关的情景 让未成年人在实际生活中体验 感悟 通过反思体验和体验内化形成个人的道德意识和思想品质 二 国内外体验式教育的经验 动手型展览已成为世界各国科学中心和科技博物馆办展的主导方式 案例链接 波士顿科学博物馆 概况 波士顿科学博物馆 museumofscience boston 建立于1830年 位于美国马赛诸赛州波士顿 博物馆展出500多个互动式展品 组织现场演示 播放imax屏幕电影 馆内主题 自然生命科学 生命的科学和活的生物体 结构 功能 生长 起源 演化和分布 技术与工程 科学发现和进步 新的政策和法规以及新的产品和工艺 地球与空间科学 地球的内部结构 化学 运动和动力学 数学与物理科学 理解物质和能量 科学思维 博物馆观众挑战认识和实践的科学思维能力 纳米材料和纳米技术 纳米技术对世界的影响目前的科学和技术 各个主题的现阶段研究进展 展示方式 imax 3 d数字影视 实物展览 小实验 教授讨论 节目表演等开展活动 博物馆宿营 专业学生授课等配套设施 应用科技手段的活动餐厅 动手动脑型 活动站小观众扮演科学家角色 进行从提出问题 做出假设 实验验证到抽取结论全过程的科学研究活动 科普性 参与性 趣味性活动内容包括重新设计重物下落实验 使用皮肤传感器测试身体对刺激性物质的反应 研究鱼的形状对游动速度及巡游能力的影响或自己动手设计 制作太阳能汽车比例模型并参加比赛等有600多处观众动手参与的展品 教育科普与休闲度假相结合的综合性的营地式教育科普基地是未来的大势所趋 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 东方绿舟 概况 全国首屈一指的青少年素质教育基地 占地面积5600亩 水上活动面积2000亩 特色 以青少年为主要客群 充分体现野趣 童趣 情趣以素质教育为主线 开拓学生科技实践领域结合上海中小学第二期课程教材改革集教育活动 休闲旅游 体育训练为一体的营地式科普教育基地 基地区域设置 勇敢智慧区 适合青少年的户外拓展基地 知识大道区 由一条集162位名人雕塑景观道路和2万平的植物认知园构成 国防教育区 通过多媒体 实物和场景等形式 使青少年增长国防军事知识 科学探索区 通过生态调查 地图与地形观测 制作 陶艺 电工等活动 提高学生科技实践活动的领域 生存挑战区 包括野营 野炊 负重渡河 丛林觅路 模拟救护 防御灾害等活动项目 水上活动区 该区凭借营地广阔的水域资源 开展各项水上活动 运动训练区 包括足球馆 篮球馆 排球馆 游泳馆 乒乓馆等近十个运动场馆 生活实践区 该区是一个充满童趣和不同文化的世界住宿区 将休闲旅游与教育基地集于一体 协调处理 教育 文化旅游 景区文化建设 的关系 探索性的阶段 景区大 景点分布散 内容丰富性差 项目的品质性 趣味性 科技型有待加强 角色融入 参与真实的科普的研究中去 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 美国youthalive计划 概况 youthalive英文全称的意思是 青少年通过 在博物馆 学习 参与 当自愿者和做工作人员取得进步 youthachievementthroughlearning involvement volunteeringandemployment 特色 让青少年作为博物馆工作的参与者 让他们设计制作展览担任博物馆的自愿辅助人员甚至有薪的兼职工作人员担任中心的 实验室助手 创建的女孩俱乐部为9 16岁的女学生提供在中心制作科学展品并在中心展出的机会青少年作为博物馆阐释者或活动辅导员 建立用展品讲故事的脉络 让小观众产生共鸣和感动 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 生命科学探险展 概况 2006年海淀博物馆举办以 人体探险 为故事主题 通过穿越 鼻毛 滑过 食道 再去看看 大脑的梦境 等 使青少年在巨大人体模型的游历过程中去学习相关科学知识的展览 构成 鼻馆 大脑馆 眼馆 耳馆 皮肤馆 口腔馆 咽喉馆 胃馆 心脏馆 肺馆等人体器官命名的馆 所有的俺人体的位置分布集中在一个巨大的人体模型中 讲述了小朋友进入人体进行探险的故事 构成生动形象的极有吸引力的展览 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 华南植物园 概况 华南植物园历来重视知识传播与科普教育工作 现已建成科普信息中心等多个知识传播场所和爱国科学家雕塑径等多个爱国主义教育设施 开展了公众教育理论 方法研究与实践 常年举办各类科普培训与大型科普活动 现已成为国家aaaa级旅游景区 每年入园参观人数达100万人次 产业构成科学研究交流培训园林园艺科普教育旅游休闲 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 华南植物园 科普教育 室内部分科普信息中心 建筑面积4063m2 包括时空隧道 植物与人 植物与环境 生物技术等4个主题展示内容 开展植物学相关科普展示 有雾幕电影 幻影成像 多媒体触控一体机 广告一体机等媒体科普展示设备 及标本 模型一批 室外部分科学互动实验室中小学生物实践园园史展览馆广州第一村暨地带性植被园蒲岗自然教育径名人植树区科学家雕塑径 体验活动观鸟冬夏夏令营自制小盆栽科普小电影林中寻宝 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 华南植物园 园林园艺与旅游活动的结合 奇花异果植物室 高山极地植物室 沙漠植物室 龙洞琪林 温室群景区 热带雨林室 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 华南植物园 旅游配套服务 会议服务 旅游纪念品 餐饮服务 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 台北故宫儿童学艺中心 展示空间设计 单进单出 适宜儿童高度半开放展区避免不同参观群体间相互干扰受众定位 7 12岁国小学童展示内容设计 儿童题材文物 学校课程相关 形象化 生活化 卡通导览角色塑造数位多媒体与实体操作展示 清明上河图 电子感应拼图 活字排版印刷 线装书制作 拼造古代桥梁 软塑 注意多媒体使用的比例和呈现方式营运 设定人数上限 区分团体散客参观时段不提供讲解式导览 仅在现场适时提供示范教学辅助教学资源 学习单 与正馆展示内容连结 从儿童经验出发 辅助儿童参观故宫的探索教育空间 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 台北故宫儿童学艺中心 主题活动 二 国内外体验式教育的经验 案例链接 台北故宫儿童学艺中心 主题活动 三 体验式教育模式总结 博物馆式占地 小单位面积造价 较高运营模式 政府主导特征 知识性强展示手段多样 活动式占地 较小单位面积造价 小运营模式 机构组织特征 主题突出时间集中活动计划性强 营地式占地 较大单位面积造价 高运营模式 市场主导特征 体验性强娱乐性强受众范围大 四 青少年教育基地功能框架 青少年教育基地 循环经济展馆 青少年国际交流中心 绿色星球 生命之源 哈利的魔法世界 会展中心 休息厅 农艺小园 迷彩天地 未来空间 五 重点项目发展思路及示意 一 循环经济展馆 项目构思 以科技的理念 运用声 光 电等多种表现手段 打造一个融故事性 体验性 娱乐性 知识性于一体的科技展馆 展馆分三大功能区 展览区域 以循环经济科普为主要内容 融合图文讲解 动态展示循环经理的科学意义及现实应用 会展区域 为科普会议 文化交流 学习培训提供服务 休息区域 为参观者提供休息 餐饮 购物的场所 展览区域 会展区域 休息区域 五 重点项目发展思路及示意 一 循环经济展馆 展览区 展厅一 绿色星球 展示内容 循环经济介绍及意义园区循环经济的成效及发展规划展示方式 图片 文字 影像 静态模型规模 1500平方米 五 重点项目发展思路及示意 一 循环经济展馆 展览区 展厅二 生命之源 展示内容 水循环模拟废水回收模拟雨水搜集模拟节水展示展示方式 环境模拟 静态模型展示规模 3500平方米 五 重点项目发展思路及示意 一 循环经济展馆 展览区 展厅三 哈利的魔法世界 展示内容 塑料魔法屋废纸魔法屋金属魔法屋展示方式 模型展示 动手体验 3d视觉体验规模 5000平方米 五 重点项目发展思路及示意 一 循环经济展馆 会展中心 休息厅 功能 会议 培训 交流面积 6000平方米 功能 餐饮 购物 休憩 娱乐体验面积 1000平方米 会展中心 休息厅 五 重点项目发展思路及示意 二 青少年国际交流中心 农艺小园 项目概况 农艺小园以现代科技农业为吸引 面向青少年以农业参观 农事体验为主 旨在培养青少年的动手能力和自理能力 主要项目 花言草语 现在科技农业参观 采摘 小耕田 农事体验美味小厨 野炊地 模拟餐厅作坊小店 手工制作及销售展示 五 重点项目发展思路及示意 二 青少年国际交流中心 迷彩天地 项目概况 以军事训练 拓展运动为主 结合青少年的兴趣特点 具备军训 体能锻炼 团队意识培养等功能 主要项目 绿