小学家长学校PPT课件.ppt

引导孩子正确做事 家长学校系列教材 家庭教育 五年级第三章主讲人宗景茹 1 欢迎各位家长光临 2 引导孩子正确做事 正确地做事 是在正确的人生观 价值观指导下做事情 五年级的孩子渴望独立做事 但由于认知局限 心理准备不足 使孩子在做事的过程中出现了诸多问题 面对孩子的困惑 家长要做孩子的表率 给予方法上的指导 让他们再次过程中完善自我 树立正确的价值观 是非观 3 孩子们的活动 快乐的游戏 4 一 怎样让孩子做事更有效率 找原因 1 客观原因是要做的事情太多 2没有养成按计划做事的习惯 3 不能按事情的轻重缓急来做事 4 没有做好独立生活的准备 5父母的放手过于突然 缺少过渡 给建议 1 引导孩子将要做的事情列出计划2 引导孩子按轻重缓急分出主次3 给予适当的指导4 及时鼓励 树立信心 5 二 怎样让孩子不再遗忘 案例 王明是一个五年级的孩子 开朗活泼 招人喜爱 可是他有一个让人头疼的毛病 忘性大 早上来到学校 发现作业忘带了 拿回作业后已迟到了 这样的事情很多 常常是书忘带了 笔忘带了 自己的东西丢三落四 老师批评他 他觉得很委屈 案例分析 孩子忘性大看似小毛病 实则是影响孩子成长的大问题 是什么原因让孩子患上健忘症呢 1 孩子做事没有原则2 没有养成分类存放的习惯3 父母有求必应 过于周到4 周围人的原谅 帮助 助长了他的遗忘 6 给家长们的几点参考 1 给孩子一个干净整洁的环境2 从身边小事着手 强制物归原主3 帮助孩子建立记事本 养成检查的好习惯4 适当惩戒 让他吃点苦头 7 三 怎样让孩子成为做事有主见的人 案例 生活中你会发现有的孩子热情随和 但没有人缘 缺少朋友 子昂就是这样的男孩 在家里吃穿玩具都听父母的 游戏时 任由小伙伴制定规则 老师让做就做从不主动参加 这样一来 往往造成自己该做的事没有及时做遭到了家长或老师的批评指责 成了候补队员 久而久之他的内心感到了落寞 案例分析 从子昂的行为可以看出 他的听话随和缺乏主见 会让家长老师放心 但是随着年龄的增长 越来越不能融入同龄人中 从而陷入了孤独总结 1 听话是好孩子的社会评价标准的影响2 家长的过度保护 周到服务3 家长过于专制4 为人处事缺乏信心 8 指导建议 1 给孩子做主的机会 从中学会选择2 家庭气氛民主化3 交给孩子敢于拒绝4 增强自信心 让孩子坦然面对过失 9 四 如何培养孩子的节俭意识 1 强化孩子的节约意识2 要以身作则 提倡勤俭节约3 克服孩子的虚荣心理4 教孩子学会合理花钱 5 帮孩子树立勤劳创造美的思想 分析现状 1 看见别的孩子有新鲜的玩具学具 就让家长去买 得不到满足就会生气2 与其他孩子比吃比穿3 不喜爱的食物饭菜尝都不尝4 对自己的物品不爱惜 随意糟蹋毁坏 然后再买 指导建议 10 五 如何正确看待家务劳动的教育价值 招数一 成长无法替代 发展必须主动招数二 读书不是孩子的全部成长过程 要在适当的家务劳动中培养责任感招数三 用金钱等贿赂手段来诱惑孩子做家务的做法是不可取的招数四 不要因为不当的言语 让孩子对劳动产生误解招数五 小时候是家长给孩子培养习惯 长大了就习惯左右孩子的人生 11 六 怎样提高孩子抗挫折能力 案例 晴晴是一个品学兼优的孩子 从一年级到四年级一直生活在老师家长同学的掌声中 没有受过任何挫折 在一次运动会上 她却真真实实的感受到了打击 在预赛中被淘汰了 她哇哇大哭起来 老师安慰她 妈妈劝慰她 她一声不吭 整日无精打采 妈妈心里难受极了 怎样找回孩子的自信呢 妈妈陷入了深深的思考中 12 案例分析 晴晴不能面对现实始终不能快乐起来 这到底是怎么回事呢 1 情绪体验增强 对事物的反应敏感2 面对同伴的优势 容易产生自卑心理3 很多孩子的竞争意识在增强 指导建议 面对孩子的状况 作为家长该怎么办呢 1 家长的理解和尊重是教育孩子的前提2 要帮助孩子建立积极进取的人生态度 促进自我意识发展3 用名言的力量鼓舞孩子4把孩子的状况告诉老师 请老师关注孩子的情况5 一句鼓励 几多理解 一个眼神 几多期待 13 七 如何提高孩子适应环境的能力 找原因 通过家长们的讨论得出了以下结论1 环境的不断变化 使得孩子们感到无所适从2 家长忽略对孩子进行心里上的帮助与教育3 父爱于母爱的缺失 使孩子缺乏安全感4 家庭教育手段过于粗暴5 孩子心理 生理上的改变 容易产生焦虑情绪 且情绪不稳定 定措施 1 父母是孩子的监护人 父母要给孩子爱的教育2 作为父亲 要利用和孩子相处的每一天 把深沉的父爱给孩子3 家长要鼓励孩子与人交流 交给孩子与人相处的方法 帮助孩子更好的适应环境4 帮助孩子学会与伙伴交往5 家长要主动与班主任进行交流 把孩子的方方面面真实呈现给班主任 以期得到老师的帮助和良好的教育 14 经典共勉 无限相信孩子的潜力 永远不要对