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文档简介
图形的放大与缩小 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 比例 课堂练习 2 情境导入 返回 你好棒 你好棒 返回 返回 返回 返回 返回 返回 巨人 的身高与普通人的身高的比是4 1 该如何为 巨人 设计一间教室呢 按相同的比放大 探究新知 返回 你能按4 1的比将图形放大吗 6 24 3 12 24 6 4 1 12 3 4 1 返回 6 24 3 3 返回 6 6 3 12 返回 哪种设计更合理呢 放大前后图形对应线段长的比相等 返回 把三角形按1 4缩小 6 8 2 8 1 4 1 5 6 1 4 2 1 5 2 25 10 1 4 缩小前后图形对应线段长的比相等 返回 下面哪个图形是图A按2 1的比例放大后的图形 哪个图形是图A按1 2缩小后的图形 图A按2 1放大 长12 宽8 图A按1 2缩小 长3 宽2 放大缩小后 图形的大小变了 形状不变 课堂练习 返回 下面的每个方格表示1cm2 先按要求将图形放大或缩小 再回答问题 将下面的正方形缩小 使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1 3 想一想 缩小后的图形与原图形的面积比也是1 3吗 1 9 返回 下面的每个方格表示1cm2 先按要求将图形放大或缩小 再回答问题 将下面的长方形放大 使放大后的图形与原图形对应线段长的比为2 1 想一想 放大后的图形与原图形的面积比也是2 1吗 4 1 返回 找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与缩小的现象 与同伴交流 返回 将下面的图形按比例放大或缩小 比一比谁画得像 按1 2缩小 长3 宽2 按2 1放大 长12 宽8 返回 图形在放大与缩小后 大小发生了变化 形状不变 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 返回 三画 按计算出的各边长度画出原图形的放大图或缩小图 在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小分为三步 一看 看原图每边各占几格 二算 计算按给定的比将图形的各边长放大或缩小后得到的新图形
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