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文档简介
真分数 假分数和带分数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 课堂练习 4 返回 情境导入 你能用图表示54吗 探究新知 返回 54表示把单位 1 平均分成4份 54中含有这样的5份 可以用两张相同的圆形纸片表示54 涂满1个圆形纸片的4份后 还得涂第二个圆的1个14 返回 也可以用直线上的点表示54 将0和1 1和2每一段之间平均分成4份 取其中的5份 表示54 0 1 2 54 返回 探究真分数和假分数的特征 真分数的特征 29 17 1219 38 910都表示取的份数小于所分的份数 它们的分数值都小于1 返回 探究真分数和假分数的特征 假分数的特征 54 76 165 44的分数值都等于或大于1 165也可以写成315 表示3 15 读作 三又五分之一 通常把像315这样的分数叫作带分数 返回 把114化成带分数 方法一 整数拆分法 114里有11个14 8个14是2 3个14是34 2和34合起来是234 返回 把114化成带分数 方法二 分子 分母相除法 根据分数与除法的关系114 11 4 2 3 商是2 带分数的整数部分是2 余数3表示4份中的3份 带分数的分数部分是34 返回 把114化成带分数 114 11 4 234 课堂练习 返回 填空题 358的分数单位是 它有 个这样的分数单位 再添上 个这样的分数单位 结果是4 18 29 3 返回 填空题 2 分数单位是15的真分数有 15 25 35 45 3 分数单位是19的最大真分数是 最小假分数是 最小带分数是 返回 填空题 89 99 119 返回 填空题 4 9个110组成的分数是 它比1 是 分数 5 把下面直线上的点用分数表示出来 小 910 真 35 135 245 返回 把下列假分数化成整数或带分数 41153693417559 4115 41 15 21115 369 36 9 4 3417 34 17 2 559 55 9 619 这节课你们都学会了哪些知识 把分子比分母小的分数叫作真分数 分子比分母大或者分子和分母相等的分数 叫作假分数 带分数的意义 由整数 不包括0 和真分数合成的分数叫作带分数 带分数的读法 先
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