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文档简介
17古诗三首 情景导入 我们伟大的祖国 山川秀丽 风景如画 这节课我们要到黄河边上 去听听黄河的涛声 去看看黄河的气势 接下来 我们要学习唐代诗人刘禹锡的诗 浪淘沙 自主学习 解诗题 知作者 诵古诗 抓字眼 明诗意 理解大意 品意境 悟感情 自学提纲 1 浪淘沙 怎样理解 互相交流资料 了解作者刘禹锡 2 将古诗读正确 流利 3 理解以下词语的意思 九曲 簸 天涯 直上 4 结合重点词语说说古诗大意 浪淘沙 唐 刘禹锡九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家 品读感悟 品读感悟 如今直上银河去 同到牵牛织女家 直上银河 同到牵牛织女家 寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬 表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄 学习目标 江南春 书湖阴先生壁 自学提示 1 解释题目 了解作者 2 有感情朗读地这两首古诗 3 用自己喜欢的方式理解重点词语 用自己的话说说诗句的大意 质疑探究 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 我们从后两句诗中 不仅读到了江南春雨的美 也读到了诗人慨叹南朝的灭亡 借古喻今的思想感情 质疑探究 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 第一 二句暗示了主人生活情趣的高雅 第三 四句表现了主人的高洁 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意
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