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文档简介
约分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和基本性质 课堂练习 4 返回 情境导入 有红色 绿色两种卡片共18张 其中红色卡片有12张 红色卡片数占总卡片数的几分之几 探究新知 返回 平均分成18份 每份是一张卡片 有红色 绿色两种卡片共18张 其中红色卡片有12张 红色卡片数占总卡片数的几分之几 返回 探究 把18张卡片每两张一份平均分 有6份 返回 探究 把18张卡片每三张一份平均分 有4份 返回 探究 把18张卡片每6张一份平均分 有2份 返回 探究 这4个分数相等吗 返回 探究 把一个分数化成同它相等 但是分子 分母都比较小的分数 叫作约分 返回 探究 分子 分母先同时除以2 6 9 所得商再同时除以3 2 3 分子 分母同时除以6 2 3 约分时通常要化成最简分数 返回 探究 分子 分母先同时除以6 1 3 当分数的分母是分子的倍数时 约分时分子和分母同时除以分子 约分后得到分子是1的最简分数 把下面的分数约分 课堂练习 返回 7 8 7 8 3 2 3 2 1 3 1 3 1 15 1 15 返回 填空题 1 分子和分母只有 的分数 叫作最简分数 2 分母是9的最简真分数有 3 分数单位是的最简真分数有 个 110 公因数1 4 返回 在下面的括号里填上适当的分数 这节课你们都学会了哪些知识 约分 把一个分数化成同它相等 但是分子 分母都比较小的分数 叫作约分 最简分数 分子 分母只有公因数1的分数叫作最简分数 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 逐步约分法 用分数的分子和分母的公因数 1除外 逐次去除分子和分母 直到得出一个最简分数 一次约分法 用分数的分子和分母的最大公因数去
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