高中政治 第3单元 第7课 第1框 世界是普遍联系的课件 新人教版必修4.ppt

教师用书独具演示 演示结束 联系的普遍性 影响 制约 部分 要素 有机整体 联系的客观性 固有 人类实践 联系 随意性 联系的多样性 间接联系 内部联系 必然联系 条件 联系的普遍性 客观性 问题导思 发生泥石流的阿热勒托别镇位于新源县东侧60公里 紧靠天山 地形是狭窄的山沟 2012年8月1日 经国土资源部门相关专业人员现场勘查 此次滑坡是由植被破坏 强降雨引发的山体垮塌 进而形成泥石流 沿山谷冲泄而下形成的 破坏力极强 从某种程度上说 频频发生的自然灾害实际上就是人们搬起石头砸自己的脚 请你试用联系的观点分析这一现象 提示 联系具有普遍性 人的活动和人类赖以生存的自然环境之间也有着相互影响 相互制约的关系 所以人们认识世界和改造世界的任何活动都会对自然环境带来一定的影响 人们破坏植被 强降雨引发的山体垮塌 这体现出联系的普遍性 联系又具有客观性 人类与自然环境的联系是客观的 不以人的意志为转移 如果人们不顾后果肆意破坏自然 大自然就会以某种方式给人类以报复 频频发生的自然灾害实际上就是 人们搬起石头砸自己的脚 1 联系的普遍性是指一切事物都与周围其他事物存在着联系 任何事物都处在联系之中 孤立的事物是不存在的 2 联系是客观的 意味着联系不以人的意志为转移 但这并不否认人们可以改变联系 建立新的联系 因为人具有主观能动性 人们可以根据已有的联系 通过自己的实践改变事物的原有状态 从而调整原有的联系 建立新的联系 这种状态的改变 并不是否定事物与周围事物的联系 只是使事物联系的具体形式更加多样化了 题组训练 1 美国气象学家洛伦兹曾提出过一个大胆的猜想 在南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶 偶尔扇动几下翅膀 可能两周后会在美国德克萨斯引起一场龙卷风 这就是著名的 蝴蝶效应 它说明 a 事物之间的联系具有必然性b 事物之间的联系具有客观性c 事物之间的联系具有普遍性d 事物之间的联系具有多样性 解析 材料中蝴蝶和龙卷风看似是不相干的事物 经过一系列过程建立了联系 突出说明了联系具有普遍性 a表述错误 b d题干没体现 答案 c 2 某研究机构发表报告说 他们将14种酶 1种辅酶 纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水 一锅烩 制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气 据此 以下判断正确的是 a 科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律b 研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的c 该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程d 实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的 解析 哲学是揭示了世界最一般的本质和最遍的规律的科学 科技创新则不是 a错误 没有世界观指导的科研活动是不可能的 b错误 科学实验作为实践活动都是有意识有目的的能动性活动 c观点错误 氢气的制作过程揭示了材料之间的联系是客观的 d符合题意 答案 d 联系的多样性 问题导思 晏子代表齐国出使楚国 楚王设宴招待 酒过三巡 只见两个小官捆着一个人走了进来 楚王故意问 你们捆着的是什么人 小官禀报说 是齐国人 盗窃犯 楚王对着晏子说 齐国人都是惯于偷东西的吧 晏子站起来说 我听说 橘子长在淮南就结出橘子 移到淮北就长成枳实 叶子虽很相似 果实的味道却大不相同 这是什么原因呢 因为水土的差异 老百姓长在齐国 从来不会偷东西 到了楚国却会偷盗 请问 这是不是因为楚国的水土使人善于偷盗呢 橘子在不同地方的生长状况不同 由此我们可以得到哪些启发 提示 注意分析和把握事物存在发展的各种条件 要一切以时间 地点和条件为转移 要注意把握事物的有利联系 1 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样的 有直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系等 2 把握联系的多样性 对于我们正确认识事物具有重要意义 我们不能只注重那些直接的 表面的和眼前的联系 而忽视那些间接的 本质的和长远的联系 忽视事物之间相互联系的中间环节 3 联系的多样性的方法论要求 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 因此 我们在认识世界和改造世界的过程中 既要注重客观条件 又要恰当运用自身的主观条件 既要把握事物的内部条件 又要关注事物的外部条件 既要认识事物的有利条件 又要重视事物的不利条件 总之 一切以时间 地点和条件为转移 题组训练 3 2013年1月 雾霾天气席卷大半个中国 给人民生活和健康造成极大影响 灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的 对人们生产 生活各方面产生直接或间接的不利影响 这使我们更深刻地认识到 联系是普遍的 因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者结果 联系是多样的 因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 联系是客观的 因此事件的发生与人的活动无关 联系是有条件的 因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件 a b c d 解析 本题考查联系的普遍性 多样性和条件性 肯定了联系的普遍性 忽视了联系的条件性 否认了人的活动对世界的影响 正确且符合题意 故选d 答案 d 4 我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高 绝大部分被废弃 某公司深入研究秸秆的材质特性 另辟蹊径 利用秸秆制造生态环保 结实耐用的板材 产品在国内外广受欢迎 取得巨大的经济效益 该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机 是因为 善于突破事物表面的联系 把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性 重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系 发挥创新观念改造世界的作用 a b c d 解析 本题综合考查唯物辩证法的联系观 正确 体现了人们可以透过现象认识本质 正确 人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系 尊重联系的多样性正确 重视偶然联系的作用说法不对 说法错误 创新观念不能直接改造世界 要通过人的实践 本题选a 答案 a 走进生活 2013年4月份的 欧洲监控 杂志在线刊登一项研究报告称 荷兰国家公共卫生和环境研究所等机构研究人员与中国同行一起 分析了h7n9病毒毒株的基因数据 并与引发2003年荷兰禽流感的h7n7病毒 引发1999年和2000年意大利禽流感的h7n1病毒进行了对比 结果发现 这三种h7型病毒的基因多样性相当 因此新病毒可能也具有较强的变异能力 同时 数据显示 荷兰h7n7病毒3个月内最多有25个核苷酸置换 意大利h7n1病毒9个月内有66个核苷酸置换 而当前的h7n9病毒核苷酸置换数约为21个 当年荷兰禽流感时共出现89例人感染病例 大多数症状较轻 但有1人死亡 意大利禽流感则造成当地养殖业巨大损失 知识对接 感悟应用 1 上述材料体现的哲理是 事物的联系具有普遍性 人为事物的联系是客观的 联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 事物的联系是多种多样的a b c d 解析 引发禽流感的三种h7型病毒是事物本身具有的 并非人为事物的联系 在材料中未体现 排除 联系的观点是唯物辩证法的一个总特征材料不能直接体现 排除 正确且符合题意 答案 d 2 从联系的观点看 流感疫苗研制成功说明 离开了人为事物的联系 自在事物的联系就不能实现 认识事物的本质联系 能引导事物朝有利的方向转化 发挥主观能动性 人可以创造有利于实践的具体的联系 离开了事物的真实联系 主观能动性就不能发挥作用 a b c d 解析 自在事物的联系先于人为事物的联系而存在 人们可以在遵循客观规律的基础上发挥主观能动性 故 说法错误 本题选b项 答案 b 3 请你运用联系的特点分析上述材料 答案 联系具有普遍性 从1999年到2013年 荷兰 意大利和中国先后爆发h7型系列病毒引发的禽流感 说明世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 联系是普遍的 联系具有客观性 h7型病毒的存在以及带来的危害说明联系是客观的 是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 联系具有多样性 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 材料中三种h7型病毒基因多样性以及带来的危害不同说明了这一点 一 选择题1 生活中常有这样的说法 乌鸦叫丧 喜鹊报喜 彗星 地震预示国家兴衰 指纹 手相决定人的命运 8是吉利的数字 4是不祥的数字等 其共同错误在于 没有认识到人们可以改变事物之间的联系 否认事物联系的客观性 没有认识到人们可以任意建立新的具体的联系 用幻想的 虚构的主观联系去代替事物的真实联系 a b c d 解析 题干中的说法都违背了联系的客观性 正确 说法错误 答案为c 答案 c 2 2013年4月20日 四川省芦山县发生7 0级地震 造成重大损失 到目前 人类依然不能准确预测地震 更不能控制地震 这说明 a 规律是不变的 规律是客观的b 人的主观能动性制约着客观规律 必须充分发挥主观能动性c 规律有好坏之分 有些规律会给人带来消极的作用d 事物之间的联系是普遍的 客观的 解析 规律是客观的 是不以人的意志为转移的 但不能由此得出规律是不变的结论 a观点错误 客观规律性始终制约着主观能动性 但主观能动性不能制约客观规律 b观点错误 规律发生作用的影响对人有有利和不利之分 但规律本身无好坏之分 c观点错误 目前 人类仍不能准确预测地震 更不能控制地震说明联系是客观的 是不以人的意志为转移的 故d正确 答案 d 3 冰岛火山喷发使欧洲许多机场关闭 因此带来这些地区陆路交通的繁忙 有科学家认为 本次火山喷发还可能引起全球气候变化 火山喷发 a 是欧洲陆路交通繁忙的内因b 对交通和气候的影响体现了联系的普遍性c 可能引起全球气候变化体现了事物间的主观联系d 作为一种自然灾害 是对人类诸多不道德行为的警示 解析 本题以冰岛火山喷发为切入点 考查联系的相关知识 抓住题干的关键信息火山喷发使机场关闭 带来陆路交通的繁忙 还可能引起全球气候变化 并结合哲学知识可知 联系具有普遍性 其实质是事物内部和事物之间相互影响 相互制约的关系 b表述正确 a c表述错误 d不应把纯自然的现象与人类的行为强制认为是人为联系 故选b 答案 b 4 一个男人在社会上可能扮演父亲 儿子 学生 教师 管理者 被管理者等不同角色 这种现象从哲学上反映了 a 联系的主观性b 联系的客观性c 联系的多样性d 联系的普遍性 解析 依据材料可知 一个男人在不同环境和条件下的角色定位是不同的 在家庭是父与子的联系 在学校是师与生的联系 在单位则是管理者与被管理者的联系 这充分表明事物之间的联系依据一定的条件呈现出多样性的特点 故c项符合题意 a项错误 b d两项不符合要求 答案 c 二 非选择题5 2013年6月5日是第42个世界环境日 其主题是 绿色经济 你参与了吗 而中国的主题为 绿色消费 你行动了吗 地球是人类和其他物种的共同家园 然而由于人类常常采取乱砍滥伐 竭泽而渔等不良发展方式 地球上物种灭绝的速度大大加快 生物多样性丧失的趋势正使生态系统滑向不可恢复的临界点 如果地球生态系统最终发生不可挽回的恶化 人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在 结合材料运用联系的观点分析生态问题 解析 本题考查学生对联系的观点的掌握 考查学生获得和解读信息 调动和运用哲学原理判断 分析 探究问题和综合概括的能力 对联系的观点的运用 要从联系的