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文档简介
第10课时溶液1(xx兰州)把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(B)A泥沙B蔗糖C植物油D面粉2(xx梧州)有关溶液的说法正确的是(D)A溶液都是无色的B稀溶液一定是不饱和溶液C固体溶解时都放出热量D溶液都是均一、稳定的混合物3(xx嘉兴)硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是(D)A操作I一定是降温B操作I一定是加溶质C与的溶质质量一定相等D与的溶质质量分数一定相等4(xx苏州)下列过程吸收热量的是(B)A氢氧化钠固体溶于水B硝酸铵固体溶于水C把水加入生石灰中D氢氧化钠溶液与稀硫酸反应5(xx宿迁)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(D)A甲的溶解度大于乙的溶解度B降温可使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液C将t2甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数:乙甲丙DP点表示t1时甲、丙两种物质的溶解度都是25 g6(xx衡阳)实验室配制100 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是(A)A若在量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8%B溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D量取水时,用规格为100 mL的量筒7(xx乐山)如图是氯化钠、碳酸钠和氢氧化钙的溶解度曲线,下列说法中正确的是(D)A碳酸钠的溶解度比氯化钠的溶解度小B20时,分别向50 g水中加入15 g氯化钠和碳酸钠,充分溶解后都形成饱和溶液C升高温度可以将氢氧化钙的饱和溶液转化成不饱和溶液D碳酸钠中混有少量的氯化钠,可以用降温结晶的方法得到碳酸钠晶体8(xx成都)根据图示实验,下列说法正确的是(C)A氯化钠溶液不能溶解其他溶质B20 mL水中溶解氯化钠的最大质量是定值C加热后溶液中硝酸钾的质量分数变大D加热后硝酸钾溶液是不饱和溶液9. (xx宁波)20时,四个实验小组分别取不同质量的NaCl,逐渐加人到各盛有50 g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如表:实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取NaCl的质量/g15202530剩余NaCl的质量/g02712下列说法错误的是(A)A20时,50 g NaCl饱和溶液中含有18 g NaClB用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25D相同温度下,NaCl在水里的溶解度与水的质量无关10. (xx淄博)在20时,某固体物质(不含结晶水)的水溶液,经历如图变化下列说法你认为正确的(B)A溶液甲是饱和溶液B20时,该固体物质的溶解度是40 gC溶液丙若蒸发10 g水,析出的晶体一定大于4 gD溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数11. (xx荆州)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:(1)A、B两种物质在_t1_时溶解度相同。(2)t2时,B物质的溶解度是_40_g_。(3)t2时,等质量的三种饱和溶液中溶剂质量最少的是_A_。(4)t2时,将三种物质各a g分别加入到100 g水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是_20a40_。12(xx随州)(1)“绿水青山,就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源,努力建设生态宜居城市是我们每一个公民应尽的义务,下列做法不符合环保要求的是_B_。A推广使用无磷洗衣粉B可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质C加强对工业废水的排放监控,坚持经处理达标后排放D合理使用农药、化肥(2)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:t2时,将30 g的A物质加入50 g水中,充分溶解并恢复至原温度,所得溶液的质量为_75_ g。当A中混有少量B,可采用降温结晶(或冷却热饱和溶液结晶)方法提纯A物质。t2时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是_BAC_。13. (xx呼和浩特)某同学将甲、乙固体各30 g分别加入100 g水中后,进行了如图1所示的实验。甲、乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。请回答:(1)10时,甲乙两种物质的溶解度大小关系:甲_乙(选填“”“”或“”)。(2)m的取值范围_2_gm40_g_。(3)40 时,取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到40 。下列说
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