部编人教版四年级上册语文《9 古诗三首【第2课时】》PPT课件

第二课时 庐山 题西林壁 作者 苏轼 苏轼 1037 1101 字子瞻 号东坡居士 北宋眉山人 是著名的文学家 唐宋八大家之一 他学识渊博 多才多艺 他的词气势磅礴 风格豪放 一改词的婉约之风 与南宋辛弃疾并称 苏辛 同为豪放派词人 主要作品 念奴娇 赤壁怀古 江城子 密州出猎 前赤壁赋 后赤壁赋 等 走近作者 学习目标 1 会认本课1个生字 会写2个生字 2 背诵课文 默写 题西林壁 重点 3 背诵古诗 体会诗人对大自然的喜爱之情 重点 听范读 边听边画出诗中的生字 注意生字的读音 请同学们自由朗读古诗 注意读准字音 读通句子 难读的地方多读几遍 自读提示 指名读课文 同学互评 字音是否正确 句子是否通顺 检查自读情况 故 缘 yu n 提示 点击生字进入详细讲解 缘由 无缘无故 yu n 缘 缘故 题 西林 缘 西林寺 在江西省庐山脚下 书写 题写 试着把词语和意思连起来 因为 题 侧 峰 庐 缘 提示 点击生字进入详细讲解 题写 书写指导 日字窄小 下横起笔向上 要长 下边撇短捺要长 左右要写紧凑 题 t 结构 半包围 组词 主题题字 造句 老师为我的小说题写了书名 音序 T部首 页 侧面 书写指导 要写紧凑 亻和刂的竖钩要长 贝字稍短 下点要小 侧 c 结构 左右 组词 侧影旁敲侧击 造句 我的侧面坐着的是小芳同学 音序 C部首 亻 山峰 书写指导 山字要扁小 右上边撇和捺舒展 下边三横中下横要长 一竖贯穿三横 峰 f ng 结构 左右 组词 顶峰峰回路转 造句 跨过这座山峰就到了我们村 音序 F部首 山 庐山 书写指导 外边广字三笔都要长 里边是户字 上边的框要扁小 庐 l 结构 半包围 组词 庐舍三顾茅庐 造句 庐山的景色真美啊 音序 L部首 广 缘故 书写指导 右上边撇折和横撇相接 下边弯钩从 豕 首撇中点起笔 最后两笔撇 捺相接 缘 yu n 结构 左右 组词 缘由无缘无故 造句 因为下雨的缘故 道路很滑 音序 Y部首 纟 诗意 重重叠叠的青山 鳞次栉比的楼台 西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞 什么时候才能罢休 暖风把人们的头脑吹得如醉如迷 像喝醉了酒似的 南宋当局忘了国恨家仇 把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州 题西林壁 宋 苏轼横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 苏轼站在不同的地方 从不同的角度观察庐山 你知道为什么庐山在苏轼的眼中 会有怎么多种变化吗 横看 横看 成岭 侧看 侧看 成峰 远看 近看 抬头仰望 低头俯视 不识庐山真面目 只缘身在此山中 这两句话是因果倒装句 先写出诗人没有看清庐山的真正面目 然后笔锋一转说明原因 因为 我 身处庐山之中视野太狭窄所以只能看到局部 而看不到庐山的全貌 只有身在庐山之外 从高处鸟瞰才能看清庐山的真面目 作者为什么要描写庐山 作者喜爱庐山 作者从多个角度 细致地观察了庐山 简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象 可见他对庐山的奇丽景色流连忘返 作者为什么说自己 不识庐山真面目 呢 他不是已经说庐山 横看成岭侧成峰 了吗 因为他所站的位置不同 横看成岭侧成峰是站在远处看的 而不识庐山真面目则是身在庐山时看的 也就是人们常说的 当局者迷 旁观者清 所以我们要想对事情有一个全面地了解 就要多听一听其他人的意见 题西林壁 宋 苏轼 只缘身在此山中明理 题临安邸 是一首政治讽刺诗 是作者林升看到中原国土全被金人侵占 然而南宋朝廷却一味苟且偏安 寻欢作乐 为吐心头的愤恨 表达对国家