部编人教版四年级上册语文《习作五 生活万花筒(1)》PPT课件

生活万花筒 1 读到这个题目 你都了解到了什么 共同点 一件印象深刻的事 发生的时间 不久前 过去好几年的 地点 学校 街头巷尾 不同点 一件事 可以是听到 看到的亲身经历的一件事 确定选材的范围 必须多读几遍 做到心中有数 2 你认为这次作文的重点应在什么上下功夫 要把事情的起因 经过 结果写完整 写具体 表达自己的真情实感 审题 材料 1 学习习作提示 确定写作材料 1 默读习作提示 思考 文中列举了哪些内容的事 2 交流 可以是好事 也可以是吸取教训的错事 日常生活中的新鲜事 乐事 总之是有意义的 写下来能给人以启发的事 3 回顾亲身经历的事 看看有没有必要把它写下来 2 想想你想写的自己印象深刻的是什么事 是什么原因让你这样 是激动 是伤心 还是害怕 按要求准备 要求 1 说一说是什么事 2 说一说事情的原因 3 学习 参考片段 明确写作要求 1 学习 参考片段 难忘的一件事 默读思考 文章从几方面把一件事写具体 2 交流 写一位同学向老师报告 语言 动作 写了老师的动作 神态和语言 写了我的心理活动 重点 还有同学的反映 3 归纳方法把事情的几个方面 抓住人物的动作 语言 神态 心理活动 写具体 难点 1 刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是事情的过程 把这些写下来 形成一篇文章 2 就刚才同学们的故事 大家提出修改方案 小组进行讨论 汇报讨论结果3 总结 写事情经过的时候 我们要抓住细节 详细介绍过程中 你的心理活动 你的想法 动作表现 什么结果 获得什么样的感受 经过 结果 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文本 尽量与标题文本语言风格相符合 语言描述尽量简洁生动 请在此处 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又