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文档简介
水果 电器玩具 蔬菜 习作 五 人教五年级上册 方法指导 1回忆一下学过的说明文 太阳 松鼠 等 总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点 习作要求 介绍一种物品 选材方面 可以是蔬菜 水果 玩具 文具或电器等 写作方法 介绍一种物品 你觉得我们应该注意什么呢 按照一定的顺序来写 要抓住所要介绍物品的特点来写 运用我们学过的一些说明方法 语言要准确 生动 写完后认真修改 我们应该从哪几方面介绍商品呢 让我们一起读读习作要求 看看文中给我们提示了些什么 讨论归纳 第一步 确定好要写的物品 第二步 认真观察 找到物品的特点 讨论归纳 1 介绍蔬菜 水果 应重点介绍形状 颜色 味道 还可以介绍种类 产地 产量 营养价值 保鲜等方面的情况 2 介绍玩具 文具 电器 应重点介绍形状 特点 构造 用途以及使用过程中应注意的问题等等 第三步 具体描写 结构有条理 1 出示物品 思考物品的特点 2 同桌间交流 把自己比较感兴趣的物品向同桌介绍 3 班上交流 如何在介绍物品时用到不同的说明方法 4 打算介绍同一物品的同学自由组成小组 交流如何突出物品特点 小组交流 练习表达 练习写作 1 在稿纸上简单记录交流后的收获 2 为自己的作文拟一个提纲 包括先写什么 再写什么 最后如何结尾 3 写作 1 展示自己的作文提纲 说说自己打算如何写作 请同桌或写同一物品的同学提建议 练习修改 2 用笔试着介绍你手中物品 注意 要有内容 要有顺序 要有说明方法 练习修改 1 展示优秀习作进行点评 总结优点 2 继续修改习作 写好这篇说明文 集体评议 作业安排 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢
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