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文档简介

苏教版小学语文教案：注意收集有关的资料1、了解收集有关的资料的意义、作用及方法。2、养成随时收集有关的资料的习惯。教学课时一课时教学过程一、注意收集有关资料的意义是什么？1、加深对文章思想内容的理解。2、拓宽视野，增长见识，受到更多的启发和教育。二、注意收集有关资料有什么作用1、阅读文章时，可以加深对内容的理解。2、写文章进行口语交际以至解决生活中的种种问题。三、收集资料在哪些方法呢？1、通过书报杂志查阅资料。2、网上查阅。3、摘抄、复印有关资料。4、调查采访。5、进行实验。6、观看音像等获取资料。四、注意事项1、查阅资料时要明确查找的方面，目的要明确。2、学会浏览，有些资料不是一下子就能找到，要学会对大量文章的浏览，找出自己所需要的材料。3、养成收集资料的习惯，开拓视野，丰富知识。积累运用二教学目的1、积累同类型的叠词。2、阅读短文，了解孟德尔和他的遗传学，激发进行科学研究的兴趣。3、口语交际练习，了解克隆技术，充分进行想象，同学间互相交流。4、以假如我会克隆为题，写一篇作文。教学课时三课时教学过程第一课时一、词语积累1、读一读，看看这些词语有什么特点。2、背一背。二、阅读短文1、读短文，这篇文章讲的是什么？1）什么叫遗传？2）什么是遗传学？3）什么是基因2、孟德尔的遗传规律是什么？3、孟德尔的研究成果是怎样取得的？出类拔萃是什么意思？第二课时一、口语交际这次口语交际以假如我会克隆，我要为题进行。1、什么叫克隆？2、展开想象，把你想克隆什么说给大家听。1）克隆花草，绿化美化环境。2）克隆人体器官，医治疑难病症。3）克隆稀有动物使这个动物家族兴旺起来。二、习作指导1、审清习作要求。这次习作练习，是把口语交际中有关克隆的想像写出来。2、要写清楚克隆什么，为什么克隆它。3、题目可以用假如我会克隆，我要，也可以根据文章内容另外拟定题目。第三课时
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