（中国现当代文学专业论文）朱自清散文的艺术及文化意蕴.pdf

硕士学位论文 m a s t e r s t h e s i s ab s t r a c t z h u z i q i n g i s o n e o f t h e p i o n e e r s o f t h e m a y 4 t h n e w l i t e r a t u r e . h e h a s m a d e r e m a r k a b l e c o n t r i b u t i o n s t o t h e d e v e l o p m e n t o f c h i n e s e m o d e m l i t e r a t u r e a n d h as m a d e s p e c i a l h i g h a c h i e v e m e n t s i n t h i s c r e a t i o n o f e s s a y s . t h e r e b y h e b e c o m e s o n e o f t h e s m a l l n u m b e r o f m a s t e r s o f e s s a y s i n t h e h i s t o ry o f m o d e m l i t e r a t u r e . h i s e x q u i s it e e s s a y s h a v e b e c o m e v a lu a b l e c u l t u r a l h e r it a g e o f m o d e r n l i t e r a t u r e . t h i s t h e s i s m a i n l y d i s c u s s e s t h e a r t i s t i c s t y l e o f z h u z i g i n g s e s s a y s i n t e r m s o f s t r u c t u r e , e x p r e s s i o n o f e m o t i o n a n d l a n g u a g e a n d t h e a b u n d a n t c u l t u r a l c o n n o t a t i o n s d i s p l a y e d b y h i s e s s a y s a n d e x p l o r e s t h e n a t i o n a l r o a d t h a t z h u z i q i n g s e s s a y s h a v e t a k e n w h i l e s u ff e r i n g t h e c l as h b e t w e e n c h i n e s e a n d w e s t e rn c u l t u r e . z h u z i g i n g s e s s a y s a r e p l a i n , fl a t a n d n a t u r a l . i n s t r u c t u r e , h e a t t a c h e s m u c h i m p o rt a n c e t o t h e p e n e t r a t i o n o f c l u e s a n d th e i n s t a l l i n g o f t h e e y e s o f e s s a y s . b y t h e l a w o f t h e u n i t y o f t h e o p p o s i t e s , h e u n i t e s o v e rt b r e a k i n g w i t h c o v e rt c o n t i n u in g , w h i c h d i s p l a y s b e a u t y a n d c l o s e n e s s . i n e x p r e s s i o n o f e m o t i o n , h e i s a d e p t i n c r e a t i n g a n a r t i s t i c a t m o s p h e r e w it h f e e l i n g a n d s e tt i n g h a p p i l y b l e n d e d a n d p u r s u e s t h e b e a u t y o f s i n c e r i ty , t h e b e a u t y o f p a i n t i n g a n d t h e b e a u t y o f i d e a l i n t e r e s t . i n l a n g u a g e , h e r e f i n e s t h e o r a l l a n g u a g e a r t i s t i c a l l y a n d b o l d l y a n d a d o p t s a s t y l e w h i c h i s p l a i n a n d f r e s h a n d s u i t s b o t h t h e r e f i n e d a n d p o p u l a r t a s t e s . z h u z i g i n g s e s s a y s r e p r e s e n t t h e d i s t i n c t i v e n a t i o n a l a rt i s t i c s ty l e a n d t h e p r o f o u n d c u l t u r a l c o n n o t a t i o n s . h i s e s s a y s h a v e s t r o n g s e n s e o f m o d e rni s m , t r a n s m i t t h e n e w i d e a s o f t h e ma y 4 t h mo v e m e n t a n d p u t f o r w a r d a n e w c o n c e p t o f e s s a y s my i n t e n t i o n i s t o e x p r e s s m y s e l f . h i s e s s a y s n o t o n l y d e m o n s t r a t e h i s s u b j e c t i v e s p i r i t u a l w o r l d , b u t a l s o d e s c r i b e s t h e o b j e c t i v e s o c i a l r e a l i ty . t h e y s h o w n o t o n l y z h u z i g i n g s t o r tu o u s r o a d o f c r e a t i o n , b u t a l s o h i s r e a l i s t i c w a y o f c r e a t i o n . wh a t d e s e r v e s m o r e a tt e n t i o n i s t h a t h i s e s s a y s a re a t r u e p o r t r a y a l o f t h e r ) 硕士学位论文 m a s t e r s t h e si s 通 n a t i o n s c u l t u r a l m i n d : c o n f u c i a n i d e o l o g y i s t h e a e s t h e t i c id e a s o f h i s e s s a y s , n e u t r a l i s m i s t h e a e s t h e t i c p r i n c i p l e a n d t e n d e rn e s s a n d g e n t l e n e s s i s t h e u n i q u e f e a t u r e . h i s e s s a y s a r e i m p l i c i t , re s e r v e d a n d l i n g e r i n g , w i t h g e n t l e , m o d e r a t e e m o t i o n , e m b o d y i n g t h e a e s t h e t i c a ff e c t i o n o f s a d b u t n o t s e n t i m e n t a l 、 i m p l i c i t b u t n o t d i r e c t . a t t h e s a m e t i m e , h e i s f a m i l i a r w i t h t h e d i a l e c t i c s o f a r t , g o o d a t u s i n g n e u t r a l i s m i n t h e c r e a t i o n o f e s s a y s , a n d h e s e a r c h e s u n i ty f r o m c o n t r a d i c t i o n a n d a g r e e m e n t fr o m d i s c o o r d i n a t i o n , t h e r e f o r e , n e u t r a l i s m s h o w s t h e a e s t h e t i c r u l e o f c o n t r a d i c t i o n a n d u n i ty . t h e n a t i o n a l a r t s ty l e o f z h u z i g i n g s e s s a y s i s v e r y o b v i o u s . f i r s t , h e u s e s t h e s k i l l w h i c h i s u s e d t o c re a t e m o o d i n c l a s s i c a l p o e t r y , a s a r e s u l t , h e g e t t h e c r e a t i v e c o n c e p t i n w h i c h o b j e c t a n d s u b j e c t , s c e n e a n d e m o t i o n a r e u n i t e d t o o n e ; s e c o n d l y , h e m i x t h e s k i l l o f c l a s s i c a l p r o s e o n c re a t i v e m e t h o d a n d s t a t e f a s h i o n ; t h i r d l y , h e n o t i c e s i n h e r i t a n d c re a t i o n o f n a t i o n a l l a n g u a g e z h u z i g i n g s e s s a y s r e fl e c t t h e a g e a n d l i f e . a lt h o u g h h i s e s s a y s a r e i n fl u e n c e d b y f o r e i g n j o tt i n g s , t h e y c a rr y o n c h i n e s e t r a d i t i o n a l c u l t u r e a n d i d e a s , e m p l o y t h e n a t i o n a l a r t i s t i c m e t h o d a n d t h u s c r e a t e t h e u n i q u e e s s a y s w h i c h a r e r i c h b u t n o t s t r o n g , c l e a r b u t n o t t a s t e l e s s . z h u z i q i n g s t a n d s f i r m l y o n t h e g r o u n d o f n a t i o n a l c u lt u r a l t r a d i t i o n s o t h e s ty l e o f h i s e s s a y s i s c h a r a c t e r i s t i c w i t h o u r n a t i o n . z h u z i q i n g s e s s a y s h a v e d i s t i n c t i v e f e a t u r e s o f n a t i o n a l c u l t u r e . h e h a s u s e d t h e n e w b o t t l e o f w ri t i n g s i n t h e v e rn a c u l a r t o lo a d t h e g o o d w i n e o f t r a d i t i o n a l c u l t u r e , w h i c h c a r ry t h e f e a t u r e s o f o u r n a t i o n a n d s h o u l d b e a p p r o v e d k e y w o r d s : z h u z i q i n g , e s s a y s , s t r u c t u r e , l a n g u a g e , c u l t u r e 川 硕士学位论文 n a st f r s t h fst s 朱自清散文的艺术及文化意蕴 朱自 清先生是中国现代文学史上一位很重要的作家。 他的散文， 对于创建白 话散文作出了不可磨灭的历史贡献，对于“ 五四”以后及当代的散文作家几乎 都产生过一定的影响。朱自清的散文风姿独具，细腻委婉， 绮丽清新。正如杨 振声所说， “ 他文如其人， 风华从朴素出来， 幽默从忠厚出来， 腆厚是从平淡出 来。 他的散文， 确实给我们开出一条平坦的大道， 这条道将永远领导我们自 迩 以 至远， 自 卑以 升高” 。 i l l 早 在二 十年代， 朱自 清的散文就誉满文坛， 成为 脍炙 人口的艺术珍品。 大半个多世纪过去了， 朱自 清和他的散文， 虽几经践踏否定， 但并 没有从文学历史的长河中消失。相反的，那些优秀的作品仍为广大读者 所喜爱，有的还被重 选为大、中、小学的教材，成为人们学习的典范。从而 使他的名字以及 背影 、 荷塘月色等名篇在中国几乎是家喻户晓， “ 朱自 清， 三个字已 经和 背影 成为不可分的一体。 ; 2 1 朱自 清是现代文学史上有数 的散文师之一。 他精美的散文之作，已成为现代文学所建树的、 值得珍实的一 份文化遗产。 朱自 清的文学创作，最初是新诗;1 9 2 3年以后，他转向散文写作为主。 1 9 2 8 年7月， 他在 背影 序中说: “ 我写过诗，写过小说， 写过散文。 二十五岁以前，喜欢写诗，近几年诗 情枯竭，搁笔己久。我觉得小说非 常的难写，不用说长篇，就是短篇， 那种经济的严密的结构，我一辈子也学不 来! 我不知道怎样处置我的材料，使它们各得其所。至于戏剧，我 始终不敢染 指.我所写的大抵还是散文多。 ”这段话虽有自 谦之意，但毕竟道了他写作散 文 的情由。他是一位对散文情有独钟的作家，他的散文一开始就显露其独特 的艺术魅力。 1 9 2 3年写下的散文 浆声影灯里的秦淮河 ， 被时人誉为“ 白话 艺术文的典范” 3 1 ， 比 他的诗作影响 更深远。 从此， 他将自己的情感和生命都 倾注在散文里。先后结集出版的散文集有 踪迹( 诗和散文的合集，1 9 2 4 年) 、 背影 ( 1 9 2 8 年) 、 欧游杂记 ( 1 9 3 4 年) 、 你我( 1 9 3 6 年 ) 、 伦敦杂 记( 1 9 4 3 年) 、 标准与尺度( 1 9 4 8 年) 、 论雅俗共赏( 1 9 4 8 年) 等。 恳毓 硕士学位论文 m a s t e r s t h e s i s 朱自 清散文的艺 术境界是丰富的。有抒情、 叙事、 游记、 特写和杂感; 有 对现实社会片断的描写， 有对人生无情的揭露， 有对个人生活际遇的诚挚抒说， 有对友人情谊的深沉缅怀，也有对自然景物的刻意描绘; 或叙事言情，或状物 绘景，或谈文论学，或评时论势。朱自清散文的文化意蕴是丰厚的。他的散文 既展示了朱自 清的主观精神世界， 又描绘了客观社会现实; 既显示了他曲折的创 作道程，又体现了 他现实主义的创作方法;既有“ 朴实、平淡、自 然”的艺术 风格，又有 “ 温柔敦厚”的鲜明个性特征; 他的散文蕴含着浓厚的儒学思想 ， 又显现出“ 文中有诗，诗中有画”的传统艺术方法。 朱自 清散文独具特征，是 与他丰厚的 文化涵养分不开的。本文试图通过朱自 清散文及其艺术特征这一 层画，来探讨隐藏在他散文 作品里的深层文化意蕴。 上篇:朱自清的散文艺术 散文同一切形式的文学作品一样，是一定的客观社会生活的反映。 一个成 熟的作家， 其艺术风格会从他对客观社会生活的描述中体现出来， 会从作品的 结构、 语言、 情感以及写作技巧上体现出来。 朱自 清的散文不论是写景、 状物、 叙事、议论， 还是作品的结构、 情感、 语言都烙上鲜明的艺术特色。那就是构 思的漂亮精美，结构的严整m密，情感真挚委婉，语言的朴素清新。 一、结构的艺术 散文，朱自 清先生把它称之为 “ 随笔” ，是一种侧重于抒发内心感情和表 达内心体验的文学 样式。散文在形式上要散些， 在内容上表现更自由，但是， 散文所表现的主题不应该是散的，而应该是首尾一致。散文的结构也应该是 “ 散”与 “ 不散”辩证统一，即“ 形散神聚” 。朱自 清在 背影这个集子的 自 序中，说他喜欢写散文的原因，就在于它的“ 自由” 与 “ 随便” 。的确，朱 自 清的散文，表面看来东一语，西一笔，时而叙事写景，时而议论抒情，随笔 2 恳氢 硕士学位论文 m a s t e r s t h e s i s 点染， 信笔勾勒， “ 自由”与 “ 随便” 得很。他的散文作品能放能收，放收有 序，使作品紧凑集中，切合主题。即便是作品的部分与整体之间，以及各部分 之间的关系，安排得十分自 然，衔接得十分巧妙。亚里斯多德说过， “ 美与不 美， 艺术作品与现实事物的分别在于， 在美的东西和艺术作品里， 原来零散的因 素结合成为一体”朱自 清散文的结构可谓天衣无缝，严谨缤密到了极点。 朱自 清的散文 “ 形散神聚” ，严谨填密的特点，主要表现在漂亮的艺术构 思和填密的结构上。 ( 一)漂亮的构思 优美的散文，必须讲究艺术构思。 高尔基曾经指出: “ 除了观察，研究、了解， 还必须构思 ，创造。创作 这是把许多细节联成一个或大或小的有完整形式的整体没有 构思 艺术 性是不可能的，而且也不存在。 r 4 朱自 清散文的艺 术构思集中 地体 现在 “ 文眼”的安设，线索的贯穿上。 1 、朱自 清散文的艺术构思，十分注重 “ 文眼”的安设。 所谓 “ 文眼” ，是散文艺术构思的“ 焦点” ，它是作者经过艺术的概括与集 中， 把作品的思想与形象辩证地统一起来的 “ 凝光点” .围绕这个 “ 焦点” ，或 者说是 “ 文眼” ，把零散的材料有机地组织起来，成为一个整体，或者把纷繁 的内容集中到某一点上，使作品所表达的思想高度凝聚。清人刘熙载云: “ 揭 全文之指，或在篇首，或在篇中，或在篇末。 在篇首则后顾之，在篇末则前 必 注 之， 在篇中 则前 注之， 后 顾 之。 顾 注， 抑所 谓文 眼者 也。 ” 5 惟 有“ 文 眼” ， 主旨 才会鲜明突出，意境才会有虚实;惟有 “ 文眼” ，剪裁才会有详略，结构 才会有疏密严整。 春这篇短小的精美的散文，从各个方面表现了春天的美丽， 无限的生 机和创造力。作品先写对春天的盼望， 其次勾画出春天的轮廓， 然后具体地写 了春草，春花，春风，春雨四幅春光图，最后，从春天的自 然景物的描绘转到 春天中人们的活动的描写: 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小 :氦 硕士学位论文 m a s t e r s t h e si s 也赶趟儿似的. 一个个都出来了。 舒活舒筋骨， 抖擞抖擞精神， 各做各的一份 儿事。“ 一年之计在于 春” ，刚起头儿， 有的是工夫， 有是的希望。 春 好一幅迎春图， 作者写出了人们对春天的希望， 对春天的赞颂。 一句朴实 而似寻常的谚语 “ 一年之计在于春”正是作品的“ 文眼” ，也是作品诗意的核 心。这一 “ 画龙点睛”之句 ，没有雕琢、也没有粉饰却又有最神奇的功力， 有一种不露痕迹的自 然美感。说杨塑 的名篇 雪浪花 “ 是叫浪花咬的” 一句 中的 “ 咬”字，是作品的 “ 文眼。 ”确实这个 “ 咬”字用得好，内涵丰富，安 设得巧妙，但总是 有点雕琢的痕 迹，不如 “ 一年之计在于春”显得平易，自 然，朴实。这一特点，可以从 冬天一文中得 到印证。 冬天打破时空的 限制，记叙了不同时间、地点的三个冬夜的三件事。第一件事， 写自己少年 时候哥儿三个和父亲一起冬夜煮豆腐吃，父亲当时说“ 晚上冷，吃了大家暖和 些 。 ”第二个事， 写十多年前自己在一个冬夜与朋友 5君和 p君去西湖泛舟， 在美丽的湖光月色中，兴意酣浓，但此后彼此就分离了。第三件事，写自己的 爱妻还在的时候， 一家四口在台州过冬， 这个山城的冬天虽然十分冷寂， 但“ 家 里却老是春天” 。写了这三件事后，作者 最后总结说: “ 无论怎样冷，大风大 雪，想到这些，我心上总是温暖的。 ” 这是点明主题思 想的一笔，很明显，作 者把 “ 温暖”当作整篇文章的 “ 文眼” 。三幅画面，三种情味，亲切 地表现了 父子之爱，朋友之谊，夫妇之情;在严寒冷寂的自 然气氛中透出一股感情上的 “ 温 暖” 。 这样， 三件本来互不相关联的生活小事就由“ 温暖” 连成一个整体， 构成这篇艺术的散文。三件小事件件 “ 顾注”后篇的文眼 “ 温暖” ，而无斧凿 之痕。 南京开头就开门见山地 “ 揭全文之旨” : “ 逛南京像逛古董铺子，到处 都有些时代侵蚀 的遗痕。你可以摩擎;可以凭吊，可以悠然遐想”作者 说是 “ 逛”南京， 或摩擎，或凭 吊，把南京各处的名胜风景如台城、玄武湖、 清凉山、莫愁湖、秦淮河、明故宫、雨花台、 燕子矶、中山陵等这些不相干 的景物组织起来，靠的就是作品的 “ 时代侵蚀的遗痕”这一 “文眼” 作为核 心，抚今思昔之情渗透在写景叙述之中，达到主现世界的 “ 情” 和客观世界的 4 一 石 贞 士学位 论文 + i a s r f. r s r u e s t s “ 景”的高度统一。又如 绿一文，首尾均以 “ 惊诧”二字为 “ 文眼” ，文 章起于 “ 惊诧” ， 中间以两大段的文字前注后顾，映衬照应，层层开拓，说明 “ 绿”为什么能使人 “ 惊诧” 。 最后得出那从未见的，无法比拟的，奇异醉人 的梅雨潭之 “ 绿”的喜出望外之情，异乎寻常之爱。从而使作品达到写景的绘 画美 与抒情的真挚美水乳交融的境界， 抒发了“ 惊诧” 的主观感情。 荷塘月 色是作于1 9 2 7 年7 月抒写作者的心境， 表现作者内心 “ 不宁静”的一个名 篇。 作品开头点明全文之旨 “ 这几天心里颇不宁静” 这一全篇的“ 文眼， 。 接着，作品写小路的 “ 静” ，写自己 独行的 “ 静” ， 写荷塘景色的 “ 静” ，写月 色朦胧的 “ 静” ，以此反衬自己的 “ 心里颇不宁静” 。再接着， 以荷塘四周蝉 声和蛙声的“ 闹” ， 突出荷塘月色的静， 又以联想江南旧时的热闹、 嬉戏的情 景， 进一步反衬此时此地荷塘月色的“ 静” 。 从表面上看， 作品处处扣住一个 “ 静” 字， 从 各个侧面， 用各种手法描写， 渲染荷塘的“ 静” 。 实质上， 处处扣住“ 心 里颇不宁静”一句 ，含蓄地揭示出 “ 心里颇不宁静”的原因所在。众所周知， 江南时期的朱自 清， 在共产党的 影响下，曾经以革命民主主义的姿态战斗过， 呼唤过:然而，大革命失败以后，严酷的斗 争现实使他陷入极度的苦闷和仿 徨之中，心里是 “ 颇不宁静”的。因此，作品正是为了抒写此时此景下作者斗 争生涯的苦闷和仿徨。 细读这篇作品， 我们不难从写景和描写中， 从静与闹的 意象中看到作家的 “ 不宁静”的痛苦心情，也能从作品的主观情感中，感受到 全文的 “ 文 眼” “ 不宁静，。 “ 文眼”的安设，使朱自 清散文的构思具有漂亮的特点。 2 .散文的艺术构思，还表现在线索的贯穿上。 朱自 清的散文作品， 都有一条将许多生活片断串通起来并为主题服务的线 索，从而使结构谨严整一，完美和谐。没有这样一条线索的贯穿， “ 生活的珍 珠就会散弃一地” ， 这些材料 只能成为互不相关而堆砌起来的片断， 不会有感 人至深的艺术效果。一般说来，线索的贯索 有 “ 纵贯式”和 “ 横贯式”两种 形式。16 所谓 “ 纵贯式” ，就是以事物本身发展的进程为线索，纵深地组织材料。 一每 ， 硕士学位论文 u 人 s f r s t i i i 、 、 如 阿河 这篇作品， 它以时间的先后顺序和阿河的命运发展作为结构的线索。 作者从放寒假自己住到乡下写起， 一直写到寒假延续， 开学的离去，以至于春 假时重来。一方面， 是这条时间线索的发展;另一方面， 主要叙述了自己 所见 阿河的命运， 特别是她在婚姻上的曲折遭遇; 从而表现了这位年轻美丽的农村 妇女不甘压抑，争取自己生活权利的反封建主题。 象 荷塘月色 、 执政府屠 杀记 、 浆声灯影里的秦淮河 、 生命的价值七毛钱 、 航船中的文明 等都是以一定的顺序来缝合或粘连所见、所闻、 所忆、所感的各种材料，这种 “ 纵费式” 的线索， 既是作品内容的需要， 为作品的主题服务: 又能引人入胜， 摇曳多姿，使感情波阑 起伏，毫不平板。 背影是朱自 清散文的代表作，也是现代文学史上散文的杰作。 背影 能很好地体现“ 纵贯式” 的线索结构， 研究朱自 清的散文“ 不可不谈 背影” 。 l “ 背影” 是全文 的 题目 ， 是全文的“ 文眼” ， 更是全文的 线索。 背 影前 后 的叙述，都是必须交代的:“ 这个背影，是在冬日，祖母死了，父亲的差使也 交卸了，祸不单行，奔丧回家时”的 “ 背影” ，开头的 “ 背影”伏笔，到结尾 是 “ 近年来，父亲和我东奔西走，出外谋生，读到父亲的来信，想到父亲的背 影” ，首尾照应。看似刻意雕琢，实则必要。如果没有这种不可少的交代，写 这个特殊情况、 特殊场合的背影就不清楚了。 行文中间， 两次写父亲的“ 背影” 用笔却一详一略，买桔子时的 “ 背影” ， 作者以白描的手法细细描绘， (u p # 姗地 走到铁道边，慢慢探身下去，他用两手攀着上面，两脚向上缩” ;买桔子 回来; “ 过铁道时， 他先将桔子散放在地 上， 自己 慢慢爬下， 再抱起桔子走” ( 黑点为弓 1 者所加) 。 这段描写， 清淡质朴， 情真 味 浓， 表 现父亲对儿子的 关 怀， 体贴、爱护;也反映了朱自 清 对慈父的怀念之情。父子情真，通过 “ 背影” 这一纵贯式的线索，把父子之情表现得含蓄而淡沉，所谓 “ 于平淡中见神奇” 1 8 1 另一种是所谓“ 横贯式” 的线索结构。 是以内 在的思想感情的红线连缀各 种不相关的生活片 断或画面， 并列地组织材料。 如 给亡妇 、 冬天 、 春 、 南京 、 蒙自杂记 等等。 给亡妇一文，是作者为怀念他死去的夫人而 ，、 殆最 硕士学位论文 m a s t e r s t h e si s 写的。 文中所用的材料， 都是亡妇生 前家庭生活的琐事， 而且并不相互关联。 于是作者写亡妇 “ 为了孩子” ，“ 为了 我” ，“ 孩 子和我平分你的世界”这两层 意思，用 “ 横贯式”的线索来结构全文。一件件、一桩桩生活 琐事，不是按 时间的先后顺序写出来， 而是把两层意思并列地归类地写出来。 使那些并不连 贯的材料凝成感人肺腑的艺术整体。 较之“ 纵贯式” 的线索结构， “ 横贯式” 结构文章较为因难。 刘熙载说: “ 章 法不难于续而难于断明断， 正取暗续也。 n 9 因为散文把一件事情按其发展 过程， 有始有终地写出来比较容易， 把许多各不相干的材料连缀起来，既要明 断，又要暗续， 这 就不容易了。朱自 清 “ 善断善续” ，能够把 “ 明断”与“ 暗 续” 辩证地统一起来。一方面是 用思想感情的红线作为画面或片断之间连缀 的内 在线 索; 另一 方 面， 是寻找“ 画 面 或 片 断 之间 组 接的 艺 术 焊 接点” ， 11 0 )将 材料巧妙加以组接。 例如 回来杂记 ， 写抗战胜利后重返北平的所见、 所闻， 以政治、经 济、文化、交通等社会生活的各个方面，作为记叙议论的线索， 串连许多并列的片断;又以 “ 北平是不一样了”作为这些片断的“ 焊接点” ， 使作品结构紧凑，完整。 冬天作者把对 亡妇的怀念之情串起三个冬天的生 活片断，以“ 我”对每个冬天感受的“ 温暖”作为片断之 间的焊接点，使结 构m密而谨严。 ( 二) 缤密的结构 郁达夫说朱自 清的散文充满了“ 诗意” ，其实是和他精研构思分不开的。 结构艺术，是构成散文美感的因素之一。 所以， “ 结构 永远是测度一个艺术家 构思才能的 重要标志。 ” 1 1 古往今来许 多艺 术家均十分重视结 构艺 术， 象左思 的 三都赋就是精心构思，十年而成的。 朱自 清散文结构填密严谨， 不仅仅 体现在漂亮的艺术构思、同时还体现着服务性，整体性，多元性的结构特点。 1 .服务性。结构作为形式美的因素，是为表现作品内容服务的，是为作 品主题思想服务的。可以这样说，结构总是与内容连在一起的， 没有脱离内容 的单纯结构，一定的思想内容总是呈现着一定的结构形式。正如黑格尔所说: “ 内 容非它，即形式之回到内容， 形式非它，即内容之回到形式” 。 1 1 2 】 前文 硕士学位论文 1 f a st f r s 丁 h esi s 所述的 “背影” 是 “ 文眼” ，是作品抒情的主题，也是构成严谨缤密的结构线 索。散文 背影正是 以“ 背影”为核心，对各种材料进行艺术剪裁和布局， 对各种材料进行繁简有致、浓淡相 宜的组织安排， 来表现真挚的父子之情这 一思想主题的。 “ 背影” 是父子之爱的缩影，也是 编织全文结构的经纬，因而 作品的顺序自 然， 结构严谨而又主题突出。 背影一文的结构 表现着、 服务 于主题。 春 的结构主要由盼春、 描春、 颂春三个结构层次组成。 其中以“描 春”为重点。朱自 清巧妙地把主观感受与客观景象结合起来， 把时空交汇互织 在一起， 细 致入微而又繁简得当地描绘了绚丽多彩的春天景色。 “ 春草” 、 “ 春 花夕 、“ 春风” 、 “ 春雨” 、 “ 迎春”依次而写，层层展开，展现了色彩缤纷、春 满人间的巨幅图景， 表现了作者因春之来临的无限兴奋情怀。 可以看出， “ 春” 是全文的主旨，是全文的线索，也是全文的结构。开 篇以 “ 盼春”开启全文， 中间的 “ 描春”再现春的生机蓬勃图景，结尾的“ 颂春”回应开头 ，同时盛 赞了春意盎然的青春活力。 春一文的情感表达层层递进，结构谨严有致， 很好 地体现了内容和形式的完美统一。 2 .整体性。朱自 清的散文结构，既表现了主题，又服务于主题思想的表 达。细读朱自 清的散文，深感剪裁的详与略，安排的先与后，缝合的疏与密， 有一定的内在秩序。 即把七零八碎的互不关联的材料， 按一定的逻辑联系有机 地统一起来，从而显示了作品结构的整体性。 南京一文，介绍南京古城风 光，顺着游踪， 叙写了 鸡鸣寺、玄武湖、莫愁湖、明故宫、中山陵、雨花台等 大小景点，时而观赏、 时而遐想，时而凭吊， 表过了古城的 “ 时代侵蚀的遗痕” 的时代苍桑感。 罗马一文，则用了由点到面的布局，以罗马市场为中心， 先写罗马 “ 城市上面”的巴拉丁山，继而写 “ 市场东边”的斗狮场，再写 “ 斗 狮场”南面的卡拉浴场，把罗马星罗棋布的古迹按顺序连缀在一起来叙写。 象 这类记游的文章还有 松堂游记 、 莱因河 、 威尼斯 等等。 朱自 清的游记， 向我们展示其作品结构的特点，即以时间的先后， 地点转换为逻辑顺序结构全 文。 威尼斯能很好地说明这一结构特点。作者 “ 登上圣马克广场上的钟楼” “ 圣马克方场” 圣马克方场的建筑群“ 圣马克方场向西北去” 一 i 一 r . 硕士学位论文 m a s t e r s i n e s i s 一 “ 圣马克方场沿河直向东去” ， 按空间次第的变换，从不同角度、不同位置、 展现了这座城市的结构特点和建筑风格， 从而显示了该文布局的严谨， 结构的 整一。另一类不以时间，空间为逻辑顺序的散文，如 冬天 、 择偶记 、 说 扬州等，靠文章的特定思 想，特定情感，巧妙地将各种零零散散的材料组 合成一 个有机整体。 1 3 】此外， 注重开头 和结尾， 也体现了 朱自 清散 文结构的整 体性特征。 3 .多元性。朱自 清散文的结构，不仅具有整体的美，而且变幻多姿，色 彩纷呈，富有变化的美。 他从主题的需要出发，善于运用对立统一的艺术法则 来营构他的作品。作品的结构 ，虽具有相对的稳定性，然而因不同的题材、 不同的主题也会因文而异，而呈现出结构的多元性。同是写 “ 哀” ， 怀念妻子， 冬天与 给亡妇的结构不同。 前者， 作者在怀念亡妇中怀有温馨的甜蜜， 以此掩饰内心的楚痛，故采用了 “ 王顾左右而言他”的横 断面结构。在对比 衬托中隐含着对亡妇的怀念之情，回忆亡妇，顿觉 “ 温暖” 。后者，怀念的是 一腔悲痛， 想到亡妻的日 常生活琐事，以内在的怀想和哀痛为线索， 一气贯通 地抒发感情。 荷塘月色由“ 忧”到 “ 喜”再到 “ 忧”的感情跌宕，以写景 到抒情来结构全篇。 生命 的价格七毛钱则由“ 喜”到 “ 怒”的感情， 以叙到议的表达来结构全篇的。因此特定 的情绪，特定的题材，创造了特定 的结构。此外，象 我是扬州人一文的先抑后扬，欲扬 故抑的技巧; 荷塘 月色中动与静的反衬烘托; 南京一文中“ 明断”与“ 暗续” 的写 法; 背 景中的繁简、浓淡等结构技巧，使朱自 清散文的结构千变万化，各具形态， 互不 雷同。应该看到，朱自 清的散文在谨严的整体中体现出丰富多样的结构 格局。 . 总而言之， 朱自 清散文谨严缤密的结构， 不仅体现在漂亮的构思上， 也体 现在多元的结构技 巧上;不仅表现着，服务于思想内容，也表现了内容的客 观形式即结构的特点。 正如 鲁迅先生所说的: “ 漂亮续密的写法， 尽了 对 旧 文学示威的任务。 ” 1 1 4 1 /。百、 :辱: 石 贞 士学位论文 , i 入 5 丁 e r s 下 i f p i 二、抒情的艺术 朱自 清的散文， 从纵的时期和横的题材来看，都是以抒情见长。散文本身 是长于抒情的文体， 与其他文学体裁相比， 尤其应当抒写“ 作者心灵的歌声”。 朱自 清的抒情散文，就题材而言， 大体可以分为四类。一、写景抒情的。其 中又有以写景物为主的游记和写景文，如 浆声灯影里的 秦淮河 、 荷塘月 色 、 松堂游记 等; 有兼记社会风俗或文物的旅行记， 如 旅行杂记 、 欧 游杂记等; 有以写地方史迹为主的地方志， 如 南京 、 说扬州 等。二、 写人抒情的。 涉及父亲、 妻子、 儿女、 友人、 佣人， 如 背影 、 给亡妇 、 儿 女 、 一封信 、 阿河 、 哀韦杰三君等，多为脍灸人口的名作。三、描述 生活情趣或抒写生活哲理的文章。李广田在 哀念朱佩玄一文中说:“ 他很 有风趣的， 他的 风趣之可爱可贵之不同 一于一 般的 滑稽幽默。 r 1 5 如散 文 集 你 我中的 看花 、 谈抽烟 、 择偶记 等， 都是抒写生活哲理的最好的代表。 四、 社会性， 政治性较强的题材， 抒情意味浓郁。 如 白种人上帝的骄子 、 执政府大屠杀记 、 论不满现状 、 论吃饭等。这些作品的文章之美，是 与抒情的艺术分不开的。朱自 清散文的抒情，是有其鲜明特色，那就是真挚隐 秀。 朱自 清的优秀散文，往往兼有叙事、抒情、写景描写、议论等诸因素。根 据侧重面的不同， 我们从叙事与抒情，写景与抒情，说理与抒情三个角度来探 讨朱自 清散文的抒情艺术。 ( 一)叙事抒情，真挚的美 有两种散文，一种是虽然也以现实生活为根据， 但在写作过程中，作家对 事实进行适当的艺术加工， 有一些必要的想象和虚构; 另一种则是以真人真事 为描写对象， 完全不容虚构。 朱自 清的散文属于后一种。 我们读朱自清的散文， 的的确确相信他笔下写出来的都是真人真事 ， 都是实录。 例如， 买桔子的“ 父 亲” ， “ 换了金镯子帮助我的学费”的亡妇， 房东太太 ，和易宽容的叶圣陶， 都是真人:象 执政府大屠杀记中记述的 “ 三一 八”惨案， 生命的价格一 一引引引 硕士学位; v a s i 一 r %i i i: xf is 一七毛钱中记述作者亲眼所见的， 用七毛钱买来的一个小女孩的命运， 都是 真事 。问题的关键是， 朱自 清善于将自己 所经历的事情娓娓叙来， 并抒写自 己的真切感受，以 达到质朴和真挚的情感美。 1 .善于以典型细节写人。朱自 清是用散文描写旧时代的小人物能手。由 于长期过着学者的书斋生活，不能较多的接触劳动人民， 所以，朱自 清写得最 多最好的是他的家人、学生、朋友、以 及旧时代的小资产阶级的小人物。朱自 清善于从真实人物身上， 选择那些看似平淡， 实则具有典型意义的细节加以 描 写，从而创造出具有某种典型意义的人物形象。正象鲁迅所说: “ 不过寥 寥几笔， 而神情毕肖 ， 只要见过被画的 人， 一看就知 道这是谁。 ( 1 s 1 朱自 清在 对现实生活真人熟悉的前提下，用白描与 “ 画眼睛”手法，能做到以 “形” 传 “ 神” 、以“ 神” 表 “ 情” ，让笔下的人物 “ 形神” 兼备，而又表露出作者的 主观 感情。如 哀韦杰三君是一篇悼念在 “ 三 一八”惨案中死难学生韦 杰三的文章。文章 通过回忆韦杰三初入学时经其他老师介绍来访的第一次见 面:入学后不久要求转到自己这个 班来听课的第二次见面;三月十八日 在天 安门参加示威游行的最后一次见面几个片断， 一再突出韦杰三“ 静默” ， “ 温雅” 的性格，强调他 “ 是一个可爱的人” 。朱自 清先生以白描的手法勾勒韦杰三的 “ 静默” 、 “ 温雅” 、 “ 可爱” ， 然而这样的人竟被反动 派虐杀了。 这种悲愤的感 情隐秀、真挚地从作者的“ 痛苦”的脸相上表露出 来，具有强烈的 感染力。 再如 旅行杂记里齐燮元这一个军阀的“ 半篇八股” 式的讲话，装腔作势、 平庸 腐朽的“ 一字拍” ， 让人厌恶。 于是作者带着这种明确的感情抓住齐燮元 的这一特点， 行文以夸张性的白描，以突出这个 “ 大人物”的丑陋以 及作 者 憎恨的真情实感。 朱自 清写人抒情的另一方面， 是通过一系列人物生活中典型细节， 抒写自 己的衷情，自 然 而然地变人物的“ 生活细节” 为感人的“ 抒情细节” 。 ; 1 “ 父 亲”买桔子的细节， “ 妻子”照看 “ 儿女” 和 “ 我”的细节、 “ 儿女” 吃饭的细 节等等， 这些细节寥寥数笔， 不事渲染， 而却又真挚吐露质朴的父子之情、 夫 妻之情、天伦之乐，具有真实之美。 白 种人上帝的骄子一文，朱自 清 、 纷一) 石。 士 学 位 论 文 一 抓住在电车上看到一个 “ 小西洋人”的的面部表情变化的细节的描写， 继而转 化为 “ 抒情细节” 。 “ 小西洋人”的面部表情由 “ 和平与秀美”变化为 “ 粗俗、 凶狠” ，作者抓住这一细节加以 特写，来表现 “ 我”的内心情感。 “ 我的心空虚 了，四面的压迫很重，使我呼吸不能自由。 ” “ 他的脸上便缩印一部中国 “ 外交 史” 。这一描写的细节转化为 “ 抒情细节” ，抒写个 人的屈辱，抒写民族的愤 怨。尽管作者没有高呼反对 “ 帝国主义侵略”的这一类口号，没有 正色辞严 地要求民族平等， 但是， 在字里行间却掩盖不住作家的视民族尊严为至上的爱 国热忱。从文题 “ 骄子”后的惊叹号上，可以看到朱自 清那难以遏止的愤激感 情。 2 .事件真实， 叙述细腻， 抒情真切而委婉。 “ 佩弦先生对人处事， 无时无 地不见出他那坦白而诚挚的天性， ” “ 凡是和朱先生相识，发生过较深关系的， 没有不为 他的 至情所感的 。 ; x1 8 朱自 清在答 文艺 知识 编者关于散文写作的 八问时，曾经谈到有关 背影的写作， “ 我写 背影