小学教师培训制度.doc_第1页
小学教师培训制度.doc_第2页
小学教师培训制度.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

南关小学教师培训制度 一、培训目标为积极推进我校义务教育的均衡发展，促进教育公平，建设和谐学校，结合我校教育教学实际情况，因地因人制宜，通过培训，使我校教师在教育教学专业发展中存在的问题得到解决。满足教师个体发展需要，切实提高教师个人素质和专业水平，促进教学发展，促进学校发展，为我县教育发展做出积极努力和贡献。二、培训内容 1.最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。 2.有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。 3.学科专业知识、基本技能。 4.教育科研知识及能力培训。 5.师德师风、未成年人保护等法纪知识。 6.现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。 7.关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。 8.其他三、培训形式 1.专题探讨等。2.自学、短期培训、离职培训。3.帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。四、管理与考核 1.加强师德行风培训。要求教师自己从报刊杂志中吸收营养。2.强化教师业务理论学习。教师向学校图书室借阅报刊等书籍，学习专业理论知识。3.充分发挥师德高尚、教学经验丰富的骨干教师的作用。要求教研组长、名师的课堂向全校开放，随时接受其他教师的观摩和学习；4.针对新的课程标准的有关要求，以教研组为单位组织集体业务学习，并采用走出去、请进来的方法，帮助全校教师树立新的教育理念，并要求教师在教学中实践、探索。教导处对教师的业务学习和教学实践随时进行督查，发现典型，及时推广。5.每学期每位教师至少要上1节公开课。鼓励跨组听骨干教师的课，有资料记录。6.教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务学习等活动，不迟到、不早退、不无故缺席，做好学习记录。7学校不定期将对教师教育理论的掌握情况组
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论