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【教研网络素材资源】/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/tb1/【学校教学管理博客】链接建设中集备议题沙市区实验小学 年级 中心教研组单元集备记录参与人员发言人：【沙市区实验小学第 次集备】 年级 学科 创建时间：2011-2-14 12:44:00本学期第 单元 总第 23 课时 【教什么？】课 题本课题拟 课时完成 爬升玩具 教 学目 标1、了解爬升玩具的制作方法。2、进行爬升玩具的创作和设计。3、隐性内容与目标感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。教 学重难点1、学习爬升玩具的创作、设计。2、作品的新颖，制作的精美、实用。教 学准 备本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主，可选择直径灾5厘米左右的纸筒或塑料筒（去底部），若已有现成材料，可用稍厚的纸卷制而成。彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替。【怎么教？】 我 的 教 学 过 程教学环节教 师 行 为学 生 活 动教学反思第一课时一、组织教学二、检查用具三、导入：出示会爬的玩具，引导学生观察和分析。导出课题。四：授新1、总结学生发言，引导学生思考小玩具为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩具爬起来么？仔细观察，四人小组讨论。学生观察，思考、讨论、回答2、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤。3、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。五、布置作业：拿出材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。六、制作今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。学生课前自带好材料，放在桌上。学生仔细观察、思考、讨论、回答。欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。学生尝试制作。培养学生的创造能力。备 注所有正文请用小四号仿宋填写 教学反思用红色字体书写【为什么这么教？】2011年 月 日 学科关于 爬升
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