高中历史 4.2 王安石变法的主要内容课件 新人教版选修1.ppt

第2课王安石变法的主要内容 一 起用王安石1 原因 1 庆历新政失败后 社会矛盾更加尖锐 改革呼声又起 2 王安石给宋仁宗呈送了长达万言的 提出了变法主张 3 宋神宗希望改变 的局面 2 标志 1069年 宋神宗任用王安石为参知政事 主持变法 言事书 积贫积弱 二 富国之法1 目的 的局面 调整封建国家 地主和农民的关系 发展生产 2 内容 1 青苗法 每年 青黄不接时 政府 给农民 收获后还本付息 2 农田水利法 政府鼓励 和 工程 工程所需费用由当地住户依户等高下出资 被豪强垄断的公用水渠 须重新 疏通均济 改变积贫 春夏两季 贷款或谷物 开垦荒地 兴修水利 3 免役法 募役法 政府向应服役而不愿服役的人户 按贫富等第收取 雇人服役 官僚 地主也不例外 4 市易法 政府在东京设置 出钱收购滞销货物 市场短缺时再卖出 5 方田均税法 重新丈量土地 按田亩多少 好坏征税 6 均输法 规定依照 徙贵就贱 用近易远 的原则 采购物资 免役钱 市易务 合作探究 1 民不加赋而国用足 是王安石的理财思想 试结合变法的内容分析这一思想 哪些措施有利于增加政府的收入 哪些措施有利于节约政府的开支 哪些措施有利于改善农业生产的基础设施 发展生产 提示 1 青苗法 募役法 市易法 方田均税法 开源 2 均输法 节流 3 农田水利法 发展生产 三 强兵之法1 目的 改变积弱局面 2 内容 1 保甲法 政府把农民组织起来 编为 十户为一保 保丁农闲时练兵 战时编入军队作战 同时实行 同保之人相互监督 检举 2 保马法 官马由农户保养 3 将兵法 设 将 为军队编制的基本单位 由固定将官带领军队 4 设军器监 监督 保甲 连坐法 制造兵器 四 取士之法1 目的 选拔和培养 为变法造舆论 2 内容 1 改革科举制度 废明经诸科 进士科专考 设明法科 2 整顿太学 设专门学校培养专门人才 3 惟才用人 重用有志于 的官员 打破按资升迁的成规 人才 经义和时务策 改革 合作探究 2 王安石实施取士之法的目的何在 他提出什么样的用人原则 结合当今的教育改革谈谈有哪些是可以借鉴和肯定的 提示 1 目的 培养和选拔人才 充实改革力量 保证改革的顺利进行 以巩固封建国家的统治 2 原则 惟才用人 3 借鉴 改革考试的内容 废除明经诸科 取消华而不实的诗赋 考查学生是否领悟经义 要求考生联系当前实际 考时务策 以考核士子对天下大事的分析处理能力 贯彻择优录取的原则 取消富贵豪门子弟的特权 合作探究 3 王安石变法针对士 农 兵 商的改革措施各有哪些 提示 1 士 改革科举制度 2 农 青苗法 募役法 农田水利法 方田均税法 3 兵 将兵法 保甲法 保马法 4 商 市易法 均输法 阅读p53 学思之窗 上述情况说明了什么问题 为什么会出现这种情况 提示 1 士兵素质低下 战斗力不强 形成 积弱 局面 2 北宋政府奉行养兵政策 士兵多但良莠不齐 集中军权 更戍法直接削弱了军队战斗力 将不识兵 将无常兵 将帅指挥受制太多 其积极性得不到充分发挥 士兵经常换防 缺乏训练 素质低下 一 比较商鞅变法和王安石变法的异同点1 相同点 1 直接目的都是为了富国强兵 2 变法都得到了王权的支持 3 变法内容都触动了旧势力的利益 遭到他们的激烈反对 4 变法者的个人命运基本相同 5 变法都对生产关系作出了调整 2 不同点 1 背景不同 商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期 王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时 2 根本目的不同 商鞅变法要从根本上废除旧制度 建立新制度 王安石变法则是为了挽救北宋统治危机 部分调整生产关系 3 性质不同 商鞅变法是一场封建化的运动 王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革 名师指津 商鞅变法和王安石变法 是中国历史上著名的两次变法 商鞅变法之际 诸国并立 一国国君若能大行革新即可图强并打倒敌国 可谓变法成则国存 变法败则国亡 大有只许成功 不许失败之势 而王安石时代 北宋实行了高度中央集权和君主专制 改革仅为挽救时弊 富国强兵 其迫切性大大不如战国 况且全国吏治败坏 积重难返 保守势力又过于顽强 终于落得失败的结局 二 庆历新政与王安石变法的异同点 背景 为解决北宋中期社会危机 目的 解决社会危机 直接目的 维护封建统治 根本目的 性质 地主阶级的封建改革 特点 在当时皇帝支持下自上而下进行的 有曲折性 复杂性 结果 遭到大官僚 大地主反对而失败 中心内容 整顿吏治 富国 理财 改革程度 局部改革 经济 军事 教育全面改革 历史地位 王安石变法的作用和影响更大 庆历新政虽然失败 但为王安石的全面改革奠定了基础 名师指津 1 改革必然会遭到旧势力的阻挠 不可能一帆风顺 要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性 2 改革成败的关键要看其积极成果能否得以保留和维持 不以改革者个人命运为转移 3 改革措施要针对实际情况 行之有效 推行改革过程中要用人得当 4 改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力 王安石变法的内容 2010 山东文综 t33 阅读材料 回答问题 材料一以诗赋记诵求天下之士 而无学校养成之法 以科名资历叙朝廷之位 而无官司课试之方 王安石 本朝百年无事札子 材料二苟不可以为天下国家之用 则不教也 苟可以为天下国家之用者 则无不在于学 王安石 上仁宗皇帝言事书 1 据材料一 概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端 2 材料二体现了王安石怎样的教育思想 在这一思想指导下 王安石是如何改革科举考试的 解题分析 本题考查学生从材料中提取有效信息并分析理解历史问题的能力 第 1 题需要仔细阅读材料 注意 记诵求天下之士 和 科名资历 等有