爱的故事.doc

爱的故事选材指导：1、写自己和亲人之间相互关爱的事情，如妈妈对我无微不至的关怀。2、写自己和朋友、邻居之间相互关爱的事情， 如，邻居照顾忘带钥匙的我3、写自己和陌生人之间相互关爱的事情，如，陌生姐姐在雨中送我回家。4、写身边其他的关于爱的故事，如，学校组织的一次为聋哑学校献爱心的活动。构思示范：本次习作写的内容是关于爱的故事，我们可以按照下面的顺序整理思路。1、 你想写的爱的故事是谁对谁的故事，你想通过什么表现这种爱？如：在我很小的时候，由于爸爸妈妈要上班，所以每天我和姥姥住在一起。姥姥爱唠叨。我喝水时，姥姥就嘱咐我：“孩子，别烫着。”我睡觉时，姥姥就叮嘱我：“盖好了，别踹被子。”2、 刚开始，你对这种爱持什么态度？如：渐渐地，我认为姥姥的叮嘱是不重要的，于是慢慢不耐烦起来。直到那次，我才明白姥姥对我爱。3、 是什么事让你改变了对这种爱的态度？如：去年寒假，我去表姐家住了几天。晚上，我感到有一股凉风吹来，睁开蒙眬的睡眼一看，才发现原来被子掉了。我把被子拽起来，心里打了个问号：为什么在家里被子就不会掉呢？ 回到家的一天晚上，我正睡着觉，忽觉一股寒意向我袭来。我不禁打了个寒航战，正打算起身，这时厚厚的被子盖到了我的身上。睡眼蒙眬中，我看到穿得单薄的姥姥正在为我盖被子。姥姥见我醒了，爱怜地说：“孩子，盖好了，别踹被子。快点睡吧！”多么熟悉的声音啊！我定睛看了看姥姥慈爱的脸庞，她的双鬓都已斑白了。她已经为儿孙们操劳了大半辈子，现在还时刻关心照顾我们，大半夜也睡不踏实，还要起来为外孙盖被子我突然觉得被窝是那么温暖，心里是那么热乎。4、面对这种爱你有什么感受？ 如：“盖好了，别踹被子。”这声音至今仍在我耳际回响，并将永远不断地回响。主题提炼1、 感受人与人之间的爱的故事。2、 赞扬爱的表现、爱的行为，歌颂人们之间善良、纯真的爱。作文题目：一件毛线衣作文主题：通过叙述在天气突然变冷的天一天，老师把毛线衣脱下来给我穿上这件事，表现老师对学生的爱，表达学生对老师的感激之情。开头：（第1自然段）故事的起因天气变冷了，我只穿了一件单衣。中间：（第2自然段）老师发现后，把自己的毛线衣脱下来给我穿上。通过描写老师的神态、动作、语言，表现老师母亲般的爱（详写）（第3自然段）放学了，我把毛线衣还给了只穿着两件单衣的老师，但老师依然把它披在了我身上。（略写）结尾：（第4自然段）围绕毛线衣点明主题，抒发情感：毛线衣暖，老师的爱更暖。心 连 心 往事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠，其中最闪亮的一颗是五年级的一次考试。有一天，老师发下了上次考试的试卷。我接过试卷，呀，五十多分，不及格。一向成绩不错的我有些不知所措了。我只想哭，但没哭出来。第二节课间操，同学们都兴高采烈地去操场活动，我却不知道为什么，脚就是不听话，坐在座位上一动也不动。不知不觉，我的眼泪流了出来，我趴在课桌上哭了起来。突然，我感到有人拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的同学刘玉清和张璐璐。刘玉清说：“好了，别哭了，成绩只代表过去，并不代表现在和未来。”张璐璐迫不及待地说：“行了，我们带你去一个地方！”我还没反应过来，她们俩已经把我拉到了教室外。我随着她们来到了操场旁的草丛中，张璐璐指着一株花说：“文文，你看，这株花上有许多心形的花瓣，刘玉清给她取了个名字叫心连心。”她停了一会儿，接着说：“如果我们三个能心连心，一起努力学习，找出错误的原因并改正，一切不都会好起来吗？”我笑了，她们也笑了。点评：本文的小作者选材比较新颖，从一株花的名字点明了本文的主题。不足之处：段落之间不衔接，表达的意思也不够明确，结尾太突兀，没有把事情的结果写具体。建议：本文需要从细节进行细致描绘，如“我”考试不及格后的难过心情，好朋友安慰我、帮助我的具体过程需要重点描写，这样才能使文章内容充实，具有真情实感。结尾需要与前面的内容相连贯，把事情的结果写清楚，并与前面相照应。心连心往事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠，其中最耀眼的一颗是五年级的发生的一件事。（点明这件事给“我”的印象之深）有一天，老师发下了上次考试的试卷。我接过试卷，呀，五十多分，不及格。一向成绩不错的我有些不知所措了。我只想哭，但没哭出来。如果哭出来，同学们会笑话我的。（心理描写突出了“我”的难过）第二节课间操，同学们都兴高采烈地去操场活动，我却不知道为什么，脚底下像灌了铅一样，迈也迈不动，我只好坐在座位上一动也不动。不知不觉，我的眼泪流了出来，我趴在课桌上哭了起来。（“我”的心情很沉重）突然，我感到有人拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的同学刘玉清和张璐璐。刘玉清说：“好了，别哭了，成绩只代表过去，并不代表现在和未来。”张璐璐迫不及待地说：“行了，我们带你去一个地方！”我还没反应过来，她们俩已经把我拉到了教室外。我随着她们来到了操场旁的草丛中，张璐璐指着一株花说：“文文，你看，这株花上有许多心形的花瓣，刘玉清给她取了个名字叫心连心。”她停了一会儿，接着说：“如果我们三个能心连心，一起努力学习，找出错误的原因并改正，一切不都会好起来吗？”我笑了，她们也笑了。 从此，校园里多了三个一起读书的身影，不用说，那一定是我们三个好朋友了。我感到了快乐，感受到了友谊。我们一起学习着，快乐着。呵呵，没过多久的第二次考试，我取得了全班第二的好成绩。我知道，这里面有我的好朋友对我深厚的情谊。（写出了友谊带给“我” 力量。）事情虽然已经过去了一年了，但我仍然记在心里，这耀眼的光芒，照亮了我的心灵！（照应开头）点评：1、选材：本文的小作者选材比较新颖，从一株花的名字点明了本文的主题，通过具体事例写出了自己的真情实感，让人读后产生共鸣。2、结构：文章开头写五年级考试时发生的一件事是“我”记忆仓库里最耀眼的一颗珍珠，结尾写那件事“我”仍然记在心里。全文首尾呼应，浑然一体。妈妈手背上的牙痕妈妈手背上有一条淡淡的月牙形的疤痕，它记载着我和妈妈对“痛”的一场较量。 （由妈妈手背上的疤痕引出对往事的回忆。）在我七岁那年，我在医院做了个小小的手术。术后的第二天起，没有了麻醉剂的作用，伤口开始发作，痛啊！火烧火燎的痛！我找不到哪个词语可以形容那样的痛！我试了很多爸爸妈妈的建议，看动画片、听音乐、努力睡着希望可以减轻疼痛，可惜没什么效果。特别是给伤口换药，对我来说，简直是痛不欲生啊！我叫，我哭，我受不了啦！（事情的起因手术后疼痛）爸爸在一旁爱莫能助，只有干着急；妈妈红着眼睛心疼我，看着我那么惨，她说情愿代我痛。（妈妈情愿代“我”痛，多么伟大的母爱！）突然，妈妈伸出她的右手，要我觉得痛了就狠狠地咬她的手，妈妈说这样我就不会感觉那么痛了。我来不及体会妈妈的话，狠狠地咬住了她的手背。换药时越痛，我不由自主地咬得越狠，有几次甚至咬出了淡淡的血丝。望着妈妈带着泪光的微笑，我挺过了一次又一次的疼痛。（我咬着妈妈的手，挺过了一次又一次的疼痛）几天后，我的伤口渐渐好转了，我问妈妈为什么我咬她的手好像真的就不那么痛了呢。妈妈告诉我说：“你的痛，借着咬被发泄出来了，而妈妈被你咬的时候也真真切切地感受到我的宝宝有多痛，手被咬痛了，心痛也被转移了，于是我们俩都得到了释放。”听了妈妈的话我感动得想哭。亲了亲妈妈手背上那道青紫的月牙痕，我暗下决心：我一定要快快长大，好好疼妈妈，报答她对无私而伟大的爱！（结尾写“我”要回报妈妈的爱的决心）点评：小作者选取了生活中的一个小细节来表现母亲的伟大，他并没有运用什么特别的写作手法，平静、简单、真实的讲述却能深深打动我们每一个读者，本文成功的奥秘就在于文章字里行间满溢的真情实感。这是一篇情真意切的好文章。作文题目：一件毛线衣作文主题：通过叙述在天气突然变冷的天一天，老师把毛线衣脱下来给我穿上这件事，表现老师对学生的爱，表达学生对老师的感激之情。开头：（第1自然段）故事的起因天气变冷了，我只穿了一件单衣。中间：（第2自然段）老师发现后，把自己的毛线衣脱下来给我穿上。通过描写老师的神态、动作、语言，表现老师母亲般的爱（详写）（第3自然段）放学了，我把毛线衣还给了只穿着两件单衣的老师，但老师依然把它披在了我身上。（略写）结尾：（第4自然段）围绕毛线衣点明主题，抒发情感：毛线衣暖，老师的爱更暖。心 连 心 往事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠，其中最闪亮的一颗是五年级的一次考试。有一天，老师发下了上次考试的试卷。我接过试卷，呀，五十多分，不及格。一向成绩不错的我有些不知所措了。我只想哭，但没哭出来。第二节课间操，同学们都兴高采烈地去操场活动，我却不知道为什么，脚就是不听话，坐在座位上一动也不动。不知不觉，我的眼泪流了出来，我趴在课桌上哭了起来。突然，我感到有人拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的同学刘玉清和张璐璐。刘玉清说：“好了，别哭了，成绩只代表过去，并不代表现在和未来。”张璐璐迫不及待地说：“行了，我们带你去一个地方！”我还没反应过来，她们俩已经把我拉到了教室外。我随着她们来到了操场旁的草丛中，张璐璐指着一株花说：“文文，你看，这株花上有许多心形的花瓣，刘玉清给她取了个名字叫心连心。”她停了一会儿，接着说：“如果我们三个能心连心，一起努力学习，找出错误的原因并改正，一切不都会好起来吗？”我笑了，她们也笑了。1、 你想写的爱的故事是谁对谁的故事，你想通过什么表现这种爱？ 2、 刚开始，你对这种爱持什么态度？ 3、 是什么事让你改变了对这种爱的态度？ 4、面对这种爱你有什么感受？ 心连心往事桩桩件件，历历在目，那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠，其中最耀眼的一颗是五年级的发生的一件事。（点明这件事给“我”的印象之深）有一天，老师发下了上次考试的试卷。我接过试卷，呀，五十多分，不及格。一向成绩不错的我有些不知所措了。我只想哭，但没哭出来。如果哭出来，同学们会笑话我的。（心理描写突出了“我”的难过）第二节课间操，同学们都兴高采烈地去操场活动，我却不知道为什么，脚底下像灌了铅一样，迈也迈不动，我只好坐在座位上一动也不动。不知不觉，我的眼泪流了出来，我趴在课桌上哭了起来。（“我”的心情很沉重）突然，我感到有人拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的同学刘玉清和张璐璐。刘玉清说：“好了，别哭了，成绩只代表过去，并不代表现在和未来。”张璐璐迫不及待地说：“行了，我们带你去一个地方！”我还没反应过来，她们俩已经把我拉到了教室外。我随着她们来到了操场旁的草丛中，张璐璐指着一株花说：“文文，你看，这株花上有许多心形的花瓣，刘玉清给她取了个名字叫心连心。”她停了一会儿，接着说：“如果我们三个能心连心，一起努力学习，找出错误的原因并改正，一切不都会好起来吗？”我笑了，她们也笑了。 从此，校园里多了三个一起读书的身影，不用说，那一定是我们三个好朋友了。我感到了快乐，感受到了友谊。我们一起学习着，快乐着。呵呵，没过多久的第二次考试，我取得了全班第二的好成绩。我知道，这里面有我的好朋友对我深厚的情谊。（写出了友谊带给“我” 力量。）事情虽然已经过去了一年了，但我仍然记在心里，这耀眼的光芒，照亮了我的心灵！（照应开头）妈妈手背上的牙痕妈妈手背上有一条淡淡的月牙形的疤痕，它记载着我和妈妈对“痛”的一场较量。 （由妈妈手背上的疤痕引出对往事的回忆。）在我七岁那年，我在医院做了个小小的手术。术后的第二天起，没有了麻醉剂的作用，伤口开始发作，痛啊！火烧火燎的痛！我找不到哪个词语可以形容那样的痛！我试了很多爸爸妈妈的建议，看动画片、听音乐、努力睡着希望可以减轻疼痛，可惜没什么效果。特别是给伤口换药，对我来说，简直是痛不欲生啊！我叫，我哭，我受不了啦！（事情的起因手术后疼痛）爸爸在一旁爱莫能助，只有干着急；妈妈红着眼睛心疼我，看着我那么惨，她说情愿代我痛。（妈妈情愿代“我”痛，多么伟大的母爱！）突然，妈妈伸出她的右手，要我觉得痛了就狠狠地咬她的手，妈妈说这样我就不会感觉那么痛了。我来不及体会妈妈的话，狠狠地咬住了她的手背。换药时越痛，我不由自主地