三年级句子专项练习.doc

1. 三年级句子专项练习陈述句改反问句的方法：1、加疑问词：难道.吗 怎能.呢 怎么.呢2三年级句子专项练习3、句号改成问号。反问句改陈述句的方法：1、去掉疑问词：难道.吗 怎能.呢 怎么.呢5、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不。6、问号改成句号。7、整理通顺。有时需要加上表示强调的词。2. 用关联句造句3. 仿写句子4. 扩句与缩句5. 修改病句(1)读懂原句,弄清本意。(2)查找病因,确定病症。(3)对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。 (4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。16 / 16三年级句子专项练习 1. 树叶飘落下来。（改写成比喻句） 2.小草从地里长了出来。（改写成拟人句） 3.雨水淋湿了我的衣服。（改写成被字句） 4.我终于取出了装在书包里的小人书。（改写成把字句） 5.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢？(改写成陈述句) 6.这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句) 7.古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（改为“被”字句）8.金色的小鱼吃光了小明放进缸里的鱼食。（改为“把”字句）9.这些并不引人注意的蒲公英,给我们带来了不少快乐。（缩句）10.伯伯家养的鸽子很漂亮。（改为感叹句）11.李四光爷爷发明了远古时代的恐龙化石。（修改病句）12.太阳升起来了。（扩写句子）一、把下面句子改成用把字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、我被这动人的情景吸引住了。 5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。6、小敏做好了今天的家庭作业。 二、将下面句子改成用被字的句子。1、我终于取出了装在书包里的小人书。2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。3、雨水淋湿了我的衣服。 4、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒 。5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边把下面的句子改成拟人句1.小草儿发芽了。 2.百灵鸟在树枝叫。3.太阳慢慢地从东边升起来了。 4. 果园里,麻雀叽叽叫。 5.天上的星星在闪烁。 6.柳树的枝条随风摆动。 7.桃花开了。 把下面的句子改成比喻句。金秋十月,桂花开了。洞庭湖的水真绿啊！奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。他飞快地跑过来。秋天,枫树的叶子红了。排着队的游客走进展览厅。入夜,远远望去,小山村灯火点点。下课了,操场上热闹起来了。把下列的陈述句改为反问句。1.你不可以把这本书拿走。2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理.3.他的感人事迹使我感动得流泪.4. 我们不能抄袭别人的作业.5. 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.6. 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了.7.你对我们的深情厚谊我们不会忘记.8. 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情. 二、把下列的反问句改成陈述句。1、这件事怎能不让人高兴呢？2、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗？3、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记？4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理？6、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？7、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？缩句 （1）我班李明同学认真地完成了当天的作业。（2）我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。（3）解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。（4）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。（5）居里夫人是世界上著名的科学家。（6）金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。（7）人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。（8）我认真地画了一只含苞欲放的荷花。（9）我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。（10）群众的目光齐刷刷地望着天安门。（11）比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。 （12）邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。（13）欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。（14）洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（15）我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。 （16）日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 （17）小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。 （18）许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 （19）天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。扩句（至少扩两处）1. 同学们讨论问题。 2.我们登上了长城。 3. 我写作业。 4.小蜜蜂飞来飞去。 5.老师批改作业。 6.战士保卫边疆。 7.学校开展活动。8.妈妈在做菜。照样子扩词成句。例：球：足球踢足球国安队踢足球勇猛的国安队踢足球中国勇猛的国安队踢足球。马：_青蛙：_修改病句。 1、上星期去植树了。 2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 3、周总理生活简单。 4、我每天晚上收听广播和电视。5、老师和我去医院看望。 6、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 7、树上结满了许许多多数不清的果子。 8、我把教室打扫得整整齐齐。1、“我把不正确的错别字改正过来了。2、我们要保护爱护公共财物。3、我忍不住不禁笑了出来。4、你必须一定要认真负责。5、山村里,满山遍野到处都是果树。1、在这次比赛中,他取得了优异的成就。2、“我们要改进学习态度。3、今天,日本小朋友要来我校观看。4、它在温和的阳光下慢慢地爬着。5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。1.我敢肯定今天可能会下雨。2.我估计他这道题一定做错了。3.颐和园所有的景点,我大部分都游览过。4.他的语文作业基本上全部完成。5.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情6.我们讨论了并且听了校长的报告。7.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。8.经过半天紧张的比赛,结束了我校的运动会9.从此以后,唱歌就爱上我了。6、语文对我特别感兴趣10.秋天的北京是美丽的季节。 11.草原的作者是老舍写的。12.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。13.我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。14.因为老舍爱养花,而且养了许多花。15.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。3、我们把教室打扫得整整齐齐。4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。9、老人和年青的青年都爱看体育节目。10、队会上,队员们基本上都发表了意见。11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、娃娃画报等。12、同学们要校园环境的整洁。13、你的意见我基本上同意,完全赞成。14、漫山遍野到处开满了花。15、今天,我很快完成了语文和各科作业。16、我们要做到讲究卫生的习惯。17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。19、小刚成了光荣的少先队。20、人民的生活水平比过去增加了。21、少先队员们十分爱惜大自然。22、我国的人口是世界上最多的国家。23、他喜欢踢足球和乒乓球。24、秋天的北京是个美丽的季节。25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。26、不到一个小时以后,他就把这项任务完成了。27、他的学习成绩比过去增加了。28、锯是鲁班发现的。29、我们应该爱护时间。30、学语文要养成天天诵读的行为。31、小周接受了虚心地同学们的建议。32、小红家培养了一只可爱的小花猫。33、上课的时候,发言很积极。34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。36、在老师的帮助下,我很快地克服了错误。37、突然,优美动听的琴声忽然中断了。38、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。39、上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目。41、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。42、气象小组的同学们每天考察天气的变化。43、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点。1.把下面的词语连成通顺的句子。妈妈 悄悄地 落下去。小勇 轻轻地 走上领奖台。太阳 不慌不忙地 走过去蒙住小三的眼睛。那像雪一样白的 是天空中飘着的雪花。 那像晚霞一样红的 是田野里的油菜花。 那千变万化的 是山坡上的桃花。 那像金子一样黄的 是果园里的梨花。 2在括号里填上合适的词,使每个句子表达得更具体。（ ）太阳冉冉升起,照在（ ）草原上,草原到处洒满（ ）阳光。牧民们怀着（ ）心情,放牧着（ ）牛羊。在（ ）土地上,长着（ ）庄稼。那（ ）玉米,（ ）高粱,还有那（ ）谷穗,真惹人喜爱。3.加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。（2）我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。（3）妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。4.照“例”写排比句。例：天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,悠闲自在地走来走去公园里的菊花,有的_；有的_；有的_；有_的_。他的歌声,飞到_；飞到_；飞到_。一、按要求把下面的句子写具体。1把样子写具体。原句：熊猫真可爱！_原句：晚霞真美！_2把动作写具体。原句：老爷爷走着。_原句：山羊跑得快。_3把程度写具体。原句：西瓜真甜！_原句：天气真冷。_4把神态写具体。原句：老师望着我。_原句：他沉思着。_5把概念写具体。原句：这棵树大得很。_原句：这座山大高了。按要求改写句子。 陈述句改成反问句。我的心情不能平静。_我们要珍惜今天的幸福生活。_反问句改成陈述句。时间是非常珍贵的,难道我们能不珍惜？_听了孔繁森事迹的报告,谁能不深受感动呢？_改成带“把”字的句式。清脆的歌声打断了我的思路。_秋风吹得树叶飒飒作响。_改成带“被”字的句式。肖强和李刚修好了教室里的门窗。_抗日战士的鲜血染红了胜利的战旗。_“把”字句改成“被”字句。十万个为什么这本书把他迷住了。_ 照“例”改变词序写句子。例：荷叶上的水珠滚来滚去。水珠在荷叶上滚来滚去。河里的小鱼欢快地游着。_蓝天上的星星调皮地眨着眼睛。_例：猴子在高杆的顶上倒竖了蜻蜒。在高杆的顶上猴子倒竖了蜻蜒。山羊在铜丝上不慌不忙地走来走去。_一只老虎在茂密的森林里寻找食物。_照“例”把下面每组里的两个句子合成一个句子。例：张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。张衡坐在院子里指着天空数星星。小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。_太阳光淡淡的。太阳光一点也不刺眼。_1照“例”写拟人句。例：鲜花张开了笑脸。星星_太阳冲破了云霞,跳出了海面。月亮_猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。狗_2照“例”写排比句。例：天上的云,有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,悠闲自在地走来走去公园里的菊花,有的_；有的_；有的_；有_的_。他的歌声,飞到_；飞到_；飞到_。3认真读一读下面的例段,做好后面的练习。夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱,它们有的会跑到老远的地方,好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏,使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿,闪着明亮的眼睛,躲在一个角落,在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样,扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。这段话里运用了_和_两种修辞方法,描写了_。照上面例段的写法完成下面的练习。A水池里养着许多可爱的小金鱼,这些小金鱼就像_。它们有的_；有_的；有的_。B山边流淌着一条小河。那清澈的流水啊就像_；那潺潺的流水声啊就像_；它欢乐地蹦跳着,就像_奔向远方。改为陈述句：3、你怎么能喝这么脏的水？ 4、这么简单的问题还用想？ 5、学校不是已经放暑假了吗？ 6、少先队员怎么能向困难低头呢？ 7、阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 8、这么远,箭哪能射得到呢？ 9、这难道不是天下奇观吗？ 10、上学怎么能迟到呢？照样子写句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。 2、小松鼠爬上树。 3、王小丽跑过来了。 4、杨老师爱护我们每一位同学。 5、他接过接力棒向前跑去。 6、他跑得很快。 7、雪花飘落下来。 8、列车在奔驰。 9、山鸟唱歌。 10、太阳升起来。 11、小鱼在水里游。 12、北风刮着。 13、田野里开着鲜