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专题强化训练(二十)古代诗歌语言题题组一对点练一、阅读下面这首词,完成后面题目。浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天【注】。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传,人生何处似尊前!【注】四垂天:天幕从四面下垂。1前人认为上片妙在“拍”“出”二字,请对此作简要赏析。_答案:“拍”字形象地描绘出春水不断拍打着堤岸的情形,碧水与蓝天、春水的“动”与天幕的“静”相互映衬,既表现了春水活泼的生命力,也烘托出热闹的春游氛围。“出”字表现了绿杨掩映的楼台外,荡着秋千的少女的倩影时隐时现,给人以丰富的想象,为幽美的景致增添了蓬勃的生机。二、阅读下面这首元曲,完成后面题目。中吕满庭芳山中杂兴张养浩风波几场,急疏利锁,顿解名缰。故园老树应无恙,梦绕沧浪。伴赤松归欤子房,赋寒梅瘦却何郎。溪桥上,东风暗香,浮动月昏黄。【注】沧浪:出自楚辞渔父,这里代指避世隐居。赤松:指赤松子,传说中的仙人。何郎:何逊,南朝梁的文学家,喜爱梅花,日夕吟咏其下。2请从炼字角度鉴赏“急疏利锁,顿解名缰”中的“急”和“顿”的妙处。_答案:急,急忙;顿,马上。急忙打开名利之锁,马上解脱功名之缰。一个“急”字,一个“顿”字,形象地表现出作者疏解利锁名缰的急迫心情和急欲归隐故园的情怀。三、阅读下面这首宋诗,完成后面题目。南定楼遇急雨陆游行遍梁州到益州,今年又作度泸游。江山重复争供眼,风雨纵横乱入楼。 人语朱离逢峒獠,棹歌欸乃下吴舟。天涯住稳归心懒,登览茫然却欲愁。【注】诗人入蜀,奔走八年,奉召自成都东归,途经泸州,写下此诗。朱离:形容异地语音难辨。峒獠:指西南山地的少数民族。3本诗颔联有何精妙之处?请简要赏析。_答案:“争”为“争相”“竞相”之意,巧用拟人;“乱”为“纷乱”之意。这两个字,生动形象地描绘出山重水复、风横雨急的图景。上下两句对仗工整,音律和谐。四、阅读下面这首宋诗,完成后面题目。寒食王禹偁今年寒食在商山,山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶,人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨,巷陌春阴乍禁烟。 副使官闲莫惆怅,酒钱犹有撰碑钱。【注】淳化二年,王禹偁因抗疏获罪,被贬为商州团练副使。撰碑钱:替别人写墓志铭所得的稿费。4“稚子就花拈蛱蝶”一句写得精妙传神,请简要赏析。_答案:此句描写的是小孩子慢慢靠近花朵轻拈蝴蝶的景象。其中的“就”字写小孩子为捉蝴蝶而慢慢靠近的动作,“拈”字生动传神地写出了小孩子捉蝴蝶时动作的轻、慢。诗人通过动作描写尽显儿童的天真之态。五、阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。清溪行【注】李白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。【注】这首诗为李白在天宝十二载(753)秋游池州时所作。5这首山水诗的诗眼是什么?请结合全诗作简要分析。_答案:诗眼是“清我心”的“清”。这是一首情景交融的山水诗,着意描写清溪水色的清澈,寄托了诗人喜清厌浊的情怀。因为诗人在朝廷屡遭排挤和打击,实感官场污浊,今见清溪潺潺流水,认为可以“清心”,因而精神愉悦。六、阅读下面这首元曲,完成后面的题目。双调大德歌夏关汉卿俏冤家,在天涯,偏那里绿杨堪系马!困坐南窗下,数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画?瘦岩岩羞带石榴花。6简析本曲的语言特色。_答案:本曲语言质朴自然,通俗流畅,生活气息浓厚,用词精练妥帖。“俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等语通俗自然,较口语化。“偏”“羞”等字精练传神,很好地表现了主人公的心理和情感。题组二综合练七、阅读下面这首宋词,完成78题。西江月苏轼照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草。可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边,过酒家,饮醉,乘月至一溪桥上,解鞍,枕臂醉卧少休。拂晓,见乱山攒拥,流水淙淙,宛如仙境,书此词于桥柱上。障泥:马鞯,垂于马两侧以挡泥土。7下列对本词的理解,不正确的两项是()()A“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,写词人濒临溪流,从马上下来,等不及卸下马鞯,即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美,又表现了词人的喜悦之情。B“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”两句运用了借代的修辞手法。琼瑶,本是美玉,这里代指月色,水月交辉,有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C“解鞍欹枕绿杨桥,杜宇一声春晓”两句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达,而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D本词写作者爱惜一溪风月,不让马踏碎溪月,解鞍酣眠直至春晓,描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。答案:BC解析:B项,是借喻,不是借代。C项,“喧闹和生机”不对,应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”。8“照野弥弥浅浪,横空隐隐层霄”两句极为精妙,请简要赏析。_答案:侧面描写(或侧面烘托),写月下细浪涟漪层层涌起,空中云朵依稀,侧面烘托月光朗照,月色美好。借景
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