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文档简介

.6 有趣的传动教案教学目标1、通过制作实验发现齿轮传动的秘密。2、了解齿轮传动的规律，知道其它几种常见的传动方式。3、关注科学技术对社会生活带来的影响。教学重点要学生在探究中认识，齿轮的相互作用可以改变运动的方向和改变运动速度。简单机械大联盟，是单元学习的总结与运用。教学难点学会运用不同传动方式的组合。可以利用现有资源组合简单的传动装置。教学准备教师准备：废旧电动玩具汽车一辆，实验用齿轮一组、介绍其它传动方式的图片或视频。学生准备：齿轮组。教学过程一、引入1、提出问题：小马达是通过什么装置将动力传到玩具小车的车轮的？2、找学生完成，学生评价 让学生带着 问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知。二、奇妙的齿轮1、感受功能。分组把玩带来的电动玩具汽车，功过观察探究感受齿轮能够起到传力的作用。2、探索奥秘。（1）介绍齿轮制作方法，发放齿轮组合。（2）分组实验记录。（3）汇报研讨：分析自己小组的实验数据，你发现了齿轮传动的哪些秘密？（引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨。）三、各种各样的传动方式1、观看图片、视频，认识更多的传动方式。2、你还见过哪些转动装置，它们也帮助人们提高工作效率吗？（链条、皮带、齿轮）（指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，并借助学生的问答指导。）四、简单机械大联盟1、生活中，人们常把各种简单机械用各种传动方式组合起来，自行车上就集合了各种简单机械，试试看，谁最具慧眼，能发现它们。2、胡小楠同学设计的吊桥。3、你们也能利用本单元所学设计制作除自己的小建筑或小玩具吗？（1）独自思考后，与小组同学讨论设计：将各种传动装置和简单的机械组合起来。小组内选取最优设计方案。（2）利用现有材料，分组制作。（3）展示交
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