高考地理总复习 第二讲 湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例课件 湘教版.ppt

生产力 生物多样性 调蓄洪水 退田还湖 疏浚河道 净化水质 降解内陆河流污染物 提高环境质量 蓄滞洪水 保护生物多样性和生态环境 黄河三角洲湿地 主要目的是调节河湖水量 调节气候 保护生物多样性 东北三江平原湿地 主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源 大河上游 如我国三江源湿地 主要目的是调节气候 防止土地荒漠化等生态环境恶化 内陆干旱区湖泊 主要目的是调蓄洪水 减轻洪水威胁 大河中下游湖泊 根据我国的生态工程 考查生态功能区的判断及生态功能或作用 利用区域图 考查湿地的成因与生态效益 湿地资源的功能 常考题型 考点 河流的截流改向 使水量减少 有些湖沼在几十年内就明显缩小 变浅 直至完全干涸 湿地中水量减少 干涸 大量引水灌溉 造成入湖营养物增加 使湖沼内藻类与水草丛生 也就是人为加速的富营养化过程 内部富营养化加剧 水草繁茂 泥炭化加速 环境污染 使湖沼和海滨滩涂面积剧减 乃至消失 围湖 海 造陆 导致入湖泥沙量大增 外部物质进入 填充作用加剧 土壤侵蚀 导致的结果 影响 人类活动 以青藏高原的降水量分布及地形剖面图为载体 考查湿地保护措施 以我国某区域湖泊分布图为载体 考查湿地功能及减少的原因 湿地资源问题与湿地保护 常考题型 考点 超链接 过度樵采 过度放牧 过度农垦 水资源利用不当 工矿开发 居民点和道路建设不注意环保 人为原因 气候干旱 大风日数多且集中 地表多沙质沉积物 全球变暖 蒸发旺盛 自然原因 荒漠化 植被的破坏 不合理的耕作制度 开矿 坡地开垦 人为原因 土质疏松 多暴雨冲刷 地表植被覆盖较差 地面起伏大 冲刷力强 自然原因 水土流失 必背术语 思考方向 问题 乱砍滥伐 生物生存环境遭破坏 过度捕猎 人为原因 物种有发生 发育和消亡的过程 自然原因 生物多样性减少 滥伐森林 毁林开荒 商业性伐木 森林火灾 居民烧柴等 人为原因 气候异常 生物演化 自然原因 森林破坏 土壤侵蚀 围湖造田 大量引水灌溉 环境污染 河流的截流改向 人为原因 气候变干 蒸发加强 沉积物长期积累 自然原因 湿地萎缩 必背术语 思考方向 问题 植树种草 退耕还林 还草 秸秆还田 封山育林 育草 建立自然保护区 人工繁殖珍稀野生动物 移植珍稀野生植物等 生物措施 农业上的工程措施主要有平整土地 修筑梯田 抽引水灌溉 兴建水利设施 打坝淤地 建水库 电站和水渠等 防洪工程措施主要有建立分洪区 蓄清排浑 加固堤坝等 建设工业区和城市的工程措施主要有建基础设施 建筑物等 交通工程措施主要有修铁路 公路 飞机场 汽车站 港口等 工程措施 必背术语 思考方向 主要有发展生态农业 立体农业和环保产业 控制 治理环境污染 立法进行环境监督 管理 保护 提高环保意识 禁止破坏生态环境等 环保措施 主要有开发性移民 投入资金 劳动力 城市规划或旅游等 政策措施 主要是调整产业结构 如开展多种农业经营 发展农产品加工 使工业由资源消耗型向高科技 节约型转变 发展新兴工业和第三产业等 经济措施 建沼气池 普及省柴灶 以天然气作燃料等 生活措施 交通技术措施主要是在汽车上安