部编人教版一年级上册语文《9 明天要远足》PPT课件

同学们 你们有过晚上睡不着的时候吗 是因为什么事睡不着呢 有个小朋友因为要远足 晚上都睡不着了 让我们一起去看看她是谁吧 第一课时 第二课时 9明天要远足 方素珍儿童文学作家 长期从事童诗 童话及绘本故事的创作 翻译以及语文教科书的编写 代表作品 祝你生日快乐 萤火虫去许愿 等 第一课时 远足 比较远的徒步旅行 第一课时 朗读课文扫清障碍 睡 shu 睡觉睡梦 造句 小女孩在温柔的月光下睡着了 那 n 那些那边 造句 那些是我曾经看过的书 海 h i 海浪海滩 造句 浪花拍打在海滩上 真 zh n 真假真心 造句 这个玩具小狗做的真假难辨 老 师 l o sh 老年老实 造句 优秀的少先队员懂得尊老爱幼 老师师傅 造句 张老师是一位负责任的好老师 吗 m 好吗 造句 我们一起去野餐好吗 同 t n 同学一同 造句 我和妹妹一同去公园游玩 什 sh n 什么 造句 小明在思考什么问题 才 才能多才多艺 c i 造句 丽丽是一个多才多艺的女孩 亮 li n 明亮月亮 造句 月亮在夜空中闪闪发亮 目 睡 目字旁 表示眼睛 目字旁的字多与眼睛有关 偏旁学习 偏旁学习 京字头 读写要领 由一点和一横组成 第一笔写点 居上方中间 第二笔横写在点下面 略向上倾斜 一点一横是 亠 示例字 亮衣高 记住偏旁 才 明 同 学 c i m n t n xu 半包围结构 左右结构 同 才 明 独体结构 生字归类 学 上下结构 识字方法 结合生活实际 老师 同学 亮 加一加 亻 十 什 才 不要写成竖 c i 明 不要写成 目 m n 结构 上下结构 组词 学生学习 造句 我的哥哥是三年级的小学生 学 xu 部首 冂字旁 结构 半包围结构 组词 同学一同 造句 我和爸爸一同去参观了故宫 同 t n 小脚丫走天下 识字游戏 睡觉 大海 老师 天亮 同学 明天 那片 什么 词语解释 洁白 ji b i 纯净的白色 本课指云的颜色 柔软 r uru n 软和 不坚硬 y n 本课指小作者想象触摸云的感觉 洁白的云朵在天空飘飘荡荡 妹妹盖着柔软的棉被睡着了 小手数一数 课文一共个小节 我会给每个小节标上序号 整体感知 3 小作者 前 兴奋地翻过来翻过去 的故事 边读课文边看课文插图 你知道课文讲了什么吗 远足 睡不着 说一说 这首小诗的题目是 明天要远足 明天就要远足了 作者想到了些什么 那地方的云 那地方的海 课堂演练 一 用 给加色的字选择正确的读音 睡不着 shu shi 真的 zh nzh n 老师 sh s 什么 sh nsh n 二 连一连 成词语 老同天大睡着师学海真 三 根据课文内容填一填 字词听写 翻过去 唉 不着 那地方的云 真的像 说的 那么洁白柔软吗 睡 同学 翻过来 唉 不着 那地方的 真的像 说的 那么多种颜色吗 睡 海 老师 明天就要远足了 小女孩儿的心情格外的兴奋与激动 所以怎么也睡不着 睡不着的时候她在想些什么呢 一起来看看吧 第二课时 先听老师读一遍课文 边听边感受诗歌的节奏 互动课堂 翻过来 唉 睡不着 那地方的海 真的像老师说的 那么多种颜色吗 n d f n deh i zh ndexi n l osh shu de n medu zh n y ns m i shu b zh o f n u l i 翻过去 唉 睡不着 那地方的云 真的像同学说的 那么洁白柔软吗 n d f n dey n zh ndexi n t n xu shu de n meji b ir uru nm i shu b zh o f n u q 翻过来 翻过去 唉 到底什么时候 才天亮呢 重读 到底 呢 要稍微加重语气 透过声音传递出小女孩此时急不可耐的心情 c iti nli n ne i d od sh nmesh hou f n u l if n u q 朗读指导 课后第一题 整体语速要慢一点 读得绵远悠长 诗中有不少轻声的词语 如 地方 真的 说的 那么 吗 呢 等 读的时候注意结合句子或词语去读 朗读短语时 注意停顿要恰当 如 那地方 的海 语气词 唉 要体现出小朋友急切 无奈 期待的心情 齐读第一小节后 说一说 远足的前一夜 小女孩儿怎么了 翻过来 唉 睡不着 那地方的海 真的像老师说的 那么多种颜色吗 n d f n deh i 小女孩睡不着觉 小女孩睡不着觉 首先想到了什么 我知道除了有蓝色的大海还有 色的大海 红 zh ndexi n l osh shu de n medu zh n y ns m i shu b zh o f n u l i 蓝色的大海 绿色的大海 火红的大海 金黄的大海 多种颜色的海 睡 目旁表示眼睛 垂 表示音 带有目字旁的字一般都与眼睛有关 随文识字 带 目 字旁的字你还想到了 睁 盯 眠 小女孩想看到多种颜色的海的愿望 看完了各种颜色的海 你感受到了小女孩怎样的愿望 小女孩很想看到 的海 怪不得她睡不着觉呢 多种颜色 齐读第二小节 思考 小女孩睡不着觉 又想到了什么 翻过去 唉 睡不着 那地方的云 真的像同学说的 那么洁白柔软吗 小女孩想到了那地方的云 小女孩觉得云是 的 洁白柔软 纯净的白 软和 不坚硬 n d f n dey n zh ndexi n t n xu shu de n meji b ir uru nm i shu b zh o f n u q 洁白柔软的云 你看见的云都是什么样子的 我见过下雨前天空中黑沉沉的 我见过蓝蓝的天空中飘着像棉花糖一样洁白的 乌云 白云 我见过太阳快要落山时各种颜色的 彩云 齐读第三小节 从这一节中可以体会到小女孩怎样的心情 翻过来 翻过去 唉 到底什么时候 才天亮呢 小女孩期盼着天快些亮 表现出了她着急又无奈的心情 c iti nli n ne i d od sh nmesh hou f n u l if n u q 一起交流 这首诗中 什么地方写得最有意思 翻过来 小女孩激动得睡不着觉 在床上翻过来翻过去的样子 睡不着的动作 翻过去 翻过来 翻过去 明天就要远足了 小女孩又 又 所以睡不着 激动 兴奋 唉 睡不着 唉 表达了小女孩着急 无奈又兴奋的心情 破折号表示叹气的声音很长 三次叹气 唉 睡不着 唉 到底什么时候 才天亮呢 你因为什么而叹过气呢 唉 唉 我要怎么做我的学习成绩才会提高呢 我什么时候才能见到亲爱的爷爷呢 唉 我什么时候才能长大呢 一起说一说 你有过课文中小女孩的心情吗 和同学说一说 课后第二题 当我知道爸爸妈妈周末要带我去海世界游玩时 我前一夜兴奋得睡不着觉 想象着自己要玩哪些好玩的项目 还一直缠着妈妈 让妈妈把我的游泳圈 玩具水枪都准备好 明天要远足 向往和期盼 云 结构梳理 睡不着 海 洁白柔软 多种颜色 什么时候天才亮 这首诗以疑问的方式 写了一位小女孩在即将远足前 表现了她对远足的 睡不着觉 期待和渴望 一 填一填 的白云 的大海 的白云 的大海 洁白 蓝色 柔软 广阔 二 仿写句子 那地方的海 真的像老师说的 那么多种颜色吗 那地方的草地真的爸爸说的那么无边无际吗 三 联系生活想一想 你也有睡不着的时候吗 期末考试的前一天 我睡不着 因为我没有复习好 很担心自己考试考不好 会让爸爸妈妈对我失望 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好