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文档简介
认识厘米和线段 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 厘米 米的认识 课堂练习 8 情境导入 返回 这是怎么回事 怎样测量一拃的长度 探究新知 返回 用直尺的 0 刻度与大拇指尖对准 中指指尖对准12就是12厘米 怎样测量一拃的长度 返回 这是怎么回事 用不同的标准量同一长度 量得的结果就不同 所以测量物体的长度时 要有统一的长度单位 徒弟一拃的长度 师傅一拃的长度 师傅一拃比徒弟长4厘米所以师徒两人测量的长度不一样 返回 测量较短物体的长度一般用厘米作单位用字母cm表示 1厘米 1厘米 在尺子上 从刻度0到刻度1之间的长度就是1厘米 从刻度5到刻度6之间的长度也是1厘米 返回 什么东西1厘米长 大拇指的宽度1厘米 图钉的长度1厘米 开心果的长度1厘米 返回 下面画的都是线段 你能测量线段的长度吗 3cm 3cm 4cm 返回 测量一下线段的长度 起点不为 0 测线段时 测量线段的两个端点的刻度之差 就是线段的长度 返回 下面测量方法正确的画 错误的画 课堂练习 返回 量出下面物体的长度 橡皮长 厘米 转笔刀长 厘米 回形针长 厘米 0 0 0 3 2 4 返回 测出下面线段的长度 长 厘米 长 厘米 5 8 返回 估一估 下面物品的大约长度 26 5 5 20 20 20 10 15 返回 这节课你们都学会了哪些知识 厘米是较小的长度单位 用字母cm来表示 在尺子上 每相邻两个数之间一段的长度为1厘米 用 厘米 作单位测量线段的长度时 一般把尺子的0刻度线对准线段的一个端点 另一个端点对着刻度几 线段的长度就是几厘米 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 如果没有把尺子的0刻度线对准线段的一个端点 那么线段的两个端点所对应的刻度差是几 这条线
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