青岛版六年级六年级下册数学《4.2 数形结合》PPT课件_第1页
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文档简介

数形结合 复习导入 巩固练习 课后作业 总复习 知识梳理 六 数形结合是一种重要的数学方法 是充分利用 形 把一定的数量关系形象地表示出来 即通过作线段图 树状图 几何图 集合图等图形帮助正确理解数量关系 使问题简明 直观 复习导入 返回 2 数形结合 怎样把数与形结合起来解决问题呢 统计图是借助图形描述数据的一种直观 有效的形式 知识梳理 返回 2 数形结合 某电脑公司2011年各种品牌电脑销售情况统计图 条形统计图是用条形的长短来表示数量的多少 例如 返回 2 数形结合 折线统计图是用折线的上升或下降来表示数量的增减变化情况 例如 返回 2 数形结合 某电脑公司2011年各种品牌电脑销售情况统计图 扇形统计图是用扇面的大小来表示各部分占总数的百分之几 例如 返回 2 数形结合 借助画图的方法可以帮助我们理解计算方法 例如 返回 2 数形结合 借助线段图可以帮助我们直观地理解数量关系 李叔叔的有机蔬菜基地去年收入160万元 今年的收入比去年增加14 今年收入多少万元 例如 160 1 14 返回 2 数形结合 正比例图象也是用图形描述成正比例关系的两种量的直观形式 汽车行驶的时间和路程的变化情况 用图象描述更加形象 例如 返回 2 数形结合 在平面内确定物体的位置时 也是把数与形结合起来思考 A 3 2 B 30 B在O点北偏东30 方向100米处 100米 例如 返回 2 数形结合 数形结合 的主要作用 化难为易 化繁为简 化抽象为直观 返回 1 你能用直线上的点表示出下列各数吗 3 1 5 1 5 0 0 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 1 5 1 5 0 5 巩固练习 返回 120 1 15 138 棵 2 看图列式计算 30 1 25 40 盆 返回 3 一块菜地种植了4种蔬菜 分布情况如下图 若土豆的种植面积是360 黄瓜的面积比西红柿多多少平方米 1 25 35 10 30 360 30 1200 平方米 1200 35 25 120 平方米 答 黄瓜的面积比西红柿多120平方米 返回 4 灯塔南偏西30 方向15千米处是无名岛 你能在图中表示出它的

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