七年级语文下册 6.23《咏物短诗三首》学案 北京课改版.docVIP

咏物短诗三首主干知识1.给下列加点的字注音。陶行知（ ） 王尔碑（ ） 鲁藜（ ） 埋没（ ）碎片（ ） 踩成（ ） 诞生（ ） 诚实（ ）2.选字填空。_实 _认 _功 _序 （程 诚 成 承）_色 _摘 _地 理_ （踩 彩 采 睬）红 咐 气 乱 （粉 纷 氛 吩）3.解释句中加点的词语。你平生只说一句话，从不顾粉身碎骨。粉身碎骨：在惊天动地的爆炸中，诞生了幸福的新国。诞生：老是把自己当作珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦。埋没：4.文学常识填空。炸弹作者_,_家；泥土作者_,诗人，有诗集_,_等；镜子作者_,女，原名王婉容，诗人，有诗集_。5.这三首咏物诗所咏之物各有什么性格特点？点击思维1.注意“碎”和“粹”读音的区别，“没”不要误拼写为“mi”。2.通过辨析同音字的不同用法理解其含义的区别，着重从偏旁部首的角度把握。3.要结合具体的语言环境理解词语的含义，如此处的“粉身碎骨”多指为了某种目的而丧生。4.结合课文下面的注释了解三位作者的相关情况。5.在通读三首诗的基础上，初步感知文章内容，体会诗歌意象所表现的性格特点。名师导学1.理清结构：炸弹：沉默爆炸诞生泥土：被踩成道路默默奉献镜子：被打碎依然诚实、忠于职守 2.语言特色：简洁精炼的语言是这三首咏物诗的最大特色。短短几行，几十个字就把物的特点和人情志融合起来，爆发出惊人的艺术魅力。文字虽然简短，但并不乏生动形象：如炸弹中用“沉默”一词来写炸弹平时的默默无闻；用成语“惊天动地”来写炸弹爆炸的壮烈。同时用精练的语言还给读者留下充足的想象空间，任读者放飞想象的翅膀，尽情遐想，增添了诗味，收到了言已尽而意未已的效果。如泥土中的泥土被人踩成一条道路后会怎样呢？读者不由得想起道路的品格，默默奉献，不求名利。3.把握重点：正确理解炸弹的象征意义。从“在惊天动地的爆炸中，诞生了幸福的心国”两句可以看出，诗中的炸弹并非炸弹本身，而是一种象征。我们从是什么诞生了幸福的新国这一角度来理解炸弹的象征意义，那就是武装革命。是武装革命夺取了政权，建立了新中国。我们可以更远一点想到，武装革命的成功靠的是千百万的革命者和人民群众，他们平时默默无闻，无私奉献。在革命的洪流滚滚到来之时，他们奋不顾身的投身于革命，为了新中国的诞生，甘愿抛头颅，洒热血，粉身碎骨，在所不惜。炸弹不正是他们的真实写照吗？4.攻克难点：正确把握三首诗中三个意象的含义。炸弹中的炸弹并非指炸弹本身，作者用炸弹的形象来象征轰轰烈烈的武装革命，象征那些为了新中国的诞生，甘愿抛头颅，洒热血的革命者和广大的人民群众。泥土所表达的是一种人生理念，不要像珍珠那样为追名逐利而痛苦，要像泥土一样，踏踏实实的工作，默默无闻的奉献，这样的人生才有价值，有意义。镜子告诉我们，不论在什么情况下，都要忠于职守，保持诚实的本色。5.质询疑点：如何理解泥土中珍珠和泥土的形象？泥土中作者用珍珠和泥土作对比，来表达两种人生理念。一种是过高的评价自己，总觉得自己高人一等，比别人尊贵，时刻注意别人对自己的看法和观点，所以就获得很累。很痛苦。相反，另一种人像泥土一样，不求名，不为利，踏踏实实的工作，默默无闻的为他人服务。他们生活得很充实，很快乐。很显然，作者赞美、提倡的时候一种生活理念。 主干知识1.xng bi l m su ci dn chng2.诚 承 成 程 彩 采 踩 睬 粉 吩 氛 纷3.粉身碎骨：身体粉碎，多指为了某种目的而丧生。诞生：出生，产生。埋没：使显不出来，使不发挥作用。4.陶行