《与朱元思书》练习含答案.doc

与朱元思书练习一、基础训练1给下列加点字注音。急湍（）泠泠（）缥碧（）轩邈（）横柯（）嘤嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2解释下列加点的词。风烟俱净（ ）缥碧（ ）泠泠作响（ ）轩邈（ ）经纶世务（ ）直指（ ）任意东西（ ）横柯（ ）3下列句子中没有通假字的一项是（）。A蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。B经纶世务者，窥谷忘反。C鸢飞戾天者，望峰息心。D疏条交映，有时见日。4下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。A自富阳至桐庐一百许里。B夹岸高山，皆生寒树。C风烟俱净，天山共色。D好鸟相鸣，嘤嘤成韵。5下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。A奇山异水，天下独绝。B水皆缥碧，千丈见底。C游鱼细石，直视无碍。D鸢飞戾天者，望峰息心。6省略句可以补充进去省略的词。仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。A千丈见（于）底。B猿则百叫（于）无绝。C急湍甚（于）箭。D任意（于）东西7下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。A水皆缥碧，千丈见底。B急湍甚箭，猛浪若奔。C经纶世务者，窥谷忘反。D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。8按提示及相关内容用原文填空。（1）总领全篇的句子： （2）写水清澈的句子是： （3）用工整对偶写水流之急的句子是： （4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是： （5）兼从视觉和听觉两 方面写景的句子是 （6）点明文章主旨的句子： 9翻译下列句子。（1）从流飘荡，任意东西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 （4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 二、提高训练 阅读下面文段，回答问题。风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10写水时，作者抓住了水的_和_的特点。11写山时，分别从_觉和_觉来写景，这样写的好处是_。12作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨? 13本文的结构有何特点? 14作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时观景的体验，说说这样写好在哪里。 15唐代诗人王勃在滕王阁序中有句诗与本文第一句写景相似，其诗句为 三、热点考题 阅读下面短文，回答问题。与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。16解释下列加点词语。（1）横柯上蔽（ ） （2）窥谷忘反（ ）17将下面的句子译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 18理解填空。（1）本文总领全文的句子是 （2）作者描绘异水时，抓住了_的_特点；描绘奇山时，紧扣_的_特征。（用自己的语言概括）19文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙? 20文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情? 与朱元思书练习答案1略 提示：此题意在考查对重点字音的识记能力。2（1）指烟雾（2）青白色（3）形容水声的清越（4）这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。（5）筹划、治理（6）向（7）向东向西流（8）横斜的树木3C 提示：A项中“转”通“啭”；B项中“反”通“返”；D项中“见”通“现”。4C 提示：古义的“天山”指的是天空和地上，而今义指“天山”这一地名。5D 提示：因为“望峰息心”的“息”是“使息”的含义。6C 提示：此题意在考查对省略句的理解能力。“急湍甚箭”应为“急湍甚于箭”，意思是“急速流动的江水，速度比箭还要快”。省略了“于”，这是把“急湍”同箭飞相比。7C 提示：因为A项运用了夸张，B项运用比喻和对偶，D项运用对偶。8（1）奇山异水，天下独绝 （2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 （3）急湍甚箭，猛浪若奔。 （4）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 （5）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（6）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。9（船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。湍急的江水比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。10清（清澈）急（湍急）提示：文章第二段写异水，从两个方面来写，通过对诗句的理解便可得出。11视听多层次多角度写富春江两岸群山之美12鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。提示：此题考查对课文思想内容的理解能力。13先总后分（总分关系）。提示：常见文章的结构分为：总分式、总分总式、分总式、分说式。14这句话以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻的印象。15落霞与孤鹭齐飞秋水共长天一色提示：此题考查对同步知识的积累能力。16（1）树枝（2）同“返”，返回17（重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰