大班综合《好朋友》教案.doc

大班综合好朋友教案 一、活动目标： 1、通过互动性的游戏为孩子提供相互交往的机会帮助孩子掌握与人交往的方法和手段 2、鼓励幼儿关注好朋友、了解好朋友并大胆表述 3、在活动中体验到与人交往的快乐 二、活动准备： 大树干一棵小树叶印章若干幼儿自己的小照片一盒音乐磁带 三、活动过程： （一）引导幼儿和老师之间成为朋友 1、师：小朋友你们好刚才看到你们有那么多的好朋友在一起聊天游戏偶老师好羡慕因为偶老师是一位丹阳的来的老师到了这里之后我还没有交到一个朋友感觉非常孤单小朋友你们愿意成为偶老师的朋友你们都愿意呀我真的好高兴哦那我这个大朋友可以为你们做些什么呢 2、教师和幼儿一起活动、游戏让孩子在游戏中体验和老师成为朋友的快乐 （二）和好朋友互相交流（高兴的、难忘的、有趣的事或者小秘密学会关注并了解好朋友 1、师：和我这个大朋友在一起玩游戏开心其实好朋友在一起不但可以玩游戏还可以互相说说心里话呢！那小朋友你们有自己特别想说的事你们愿意把自己高兴的、有趣的、难忘的或者心理的小秘密告诉给你的好朋友听听行！那就请你去找一个好朋友去说一说吧！ 2、好朋友之间互相交流 3、个别小朋友在集体面前表述“自己说的”和“听到好朋友说的” 教师可以这样提问（分两个层次）： （1）你把自己什么事情告诉给好朋友听的 （2）你听到好朋友对你说了些什么 4、教师揭示自己的秘密让幼儿进一步和好朋友体验互相交流的快乐师：好朋友有那么多的秘密偶老师是你们的大朋友我也有秘密呢我也要让你们知道我的秘密 （三）引导幼儿主动交往在好朋友面前大胆推荐自己使更多的人成为自己的朋友 1、师：偶老师的小手能干偶老师能把自己最得意的事和好朋友一起分享也觉得非常快乐瞧！（出示树叶）这是谁对了这些小树叶看到我们这儿好朋友在一起那么开心也忍不住来和你们一起玩啦！你们喜欢这些树叶好那么就请你们每人去拿一片自己最喜欢的树叶把自己口袋里的心爱的照片贴在树叶上吧！ 2、引导幼儿介绍自己向好朋友大胆宣传自己最棒的表现 师：小树叶贴上了你的照片你就成了树叶的主人位小主人能勇敢的上来介绍一下自己呢（幼儿个别说） 师：看小树叶上只有你一个人的照片多孤单呀你想有很多的朋友跟你做伴那你得说说自己都有那些最棒的地方这样你的朋友才会越来越多！（幼儿说说自己最好的表现）师：看来这真是一个非常棒的好孩子我们一起表扬他那现在都有些人愿意成为他的朋友呢（请愿意的举手）好请上来在他的树叶上盖上你的小印章吧！（好朋友留印章）（再请一名幼儿上来说一说）师；偶老师知道我们班上所有的孩子都非常能干、非常出色我也知道你们都想有很多的朋友是不是看偶老师为你们准备了许多印章现在就请你们拿着自己的小树叶向你的朋友好好介绍自己说说你最棒的表现让好朋友为你盖上印章吧！ （幼儿操作） （四）教师小结 师：快来看呀！这儿有一棵朋友树呢！不过朋友树上一片树叶也没有你们一起用自己的小树叶来为它打扮一下吧！（幼儿把小树叶粘到树干上）师：看朋友树上有了这么多树叶多漂亮呀！我来看看谁的朋友最多（教师和孩子一起点一点鼓励朋友不多的孩子不要气馁）师：小朋