中考生物复习方案 绿色植物的光合作用（考点聚焦+专项突破含试题）课件 新人教版.ppt

第9课时绿色植物的光合作用 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 考点聚焦 专项突破 考点1光合作用的概念 1 绿色植物通过 利用 把 和 转化成储存能量的 如淀粉 并且释放 的过程 2 光合作用的反应式 氧气 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 从反应式中 我们可以知道 光合作用的原料是 产物是 条件是 场所是 实质是 速记 方法技巧 绿叶比作一个绿色工厂 厂房 叶绿体 动力 光 原料 二氧化碳和水 产品 有机物和氧气 第9课时 绿色植物的光合作用 制造有机物 储存能量 二氧化碳和水 有机物和氧气 光 叶绿体 考点聚焦 专项突破 考点2光合作用的意义 第9课时 绿色植物的光合作用 1 光合作用制造的有机物可以用来构建 从 水平来看 细胞壁 细胞膜 细胞核中都含有丰富的有机物 从 水平来看 植物的六大器官中都含有大量的有机物 从 水平来看 构成植物体干重的绝大部分物质是有机物 个体 植物体 细胞 器官 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 2 绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了 的需要 而且为生物圈中其他生物提供了基本的 因此 绿色植物是生态系统中的生产者 3 绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的 产生 这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 简称 平衡 碳 氧 自身生长 发育 繁殖 食物来源 二氧化碳 氧气 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 考点3光合作用原理在农业生产上的应用 1 充分利用光照 间作套种 2 大棚蔬菜提高产量的措施 夜间增加光照 增加二氧化碳的浓度 如施 气肥 有机肥 等 合理密植 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 专项突破 核心概念 1 绿色植物能利用太阳能 光能 把二氧化碳和水在叶绿体内合成了贮存能量的有机物 同时释放氧气 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 a 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了光合作用需要光 光合作用产生了淀粉 本实验用不透明锡箔纸将叶片的一部分遮盖起来 目的是让这部分不见光 与其他见光部分形成对照 证明了光合作用需要光 实验现象是见光部分滴加碘液后变蓝 而遮光部分滴加碘液后不变蓝 实验证明了光合作用的产物是淀粉 方法指导 善于找出对照实验的变量 进而才容易分析实验现象 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 d 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 解析光合作用的条件的光 必须在光下才能进行 光合作用的原料是二氧化碳和水 光合作用的实质是制造有机物 储存能量 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 2 植物在生态系统中扮演重要角色 它能制造食物和氧气 例2下列四位同学的观点中正确的是 a 小王认为 绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用b 小柯认为 绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用c 小明认为 绿色植物呼吸作用 吸入二氧化碳 放出氧气d 小张认为 绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气 第9课时 绿色植物的光合作用 d 考点聚焦 专项突破 解析呼吸作用是生物的基本特征 呼吸作用时时刻刻都在进行 光合作用的条件是光 在光下 植物既要进行光合作用 也要进行呼吸作用 呼吸作用吸入氧气 呼出二氧化碳 光合作用制造有机物 释放氧气 为人和动物提供了食物和氧气 方法指导 注意比较光合作用与呼吸作用的条件 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 a 解析光合作用是储存能量 呼吸作用是释放能量 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 社会热点 光合作用在农业生产上的应用 在自然界中对维持碳 氧平衡所发挥的作用 第9课时 绿色植物的光合作用 例3 2013 巢湖 低碳生活 已经成为时髦话题 保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法 对改善人类的生存环境有重大意义 其原因之一是植物的光合作用能够 a 吸收二氧化碳b 吸收水和无机盐c 生产有机物d 释放二氧化碳 a 考点聚焦 专项突破 解析绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳 释放氧气 从而维持了生物圈的碳 氧平衡 所以保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法 方法指导 理解什么是碳 氧平衡 植物的怎么维持碳氧平衡的 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 c 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 实验探究 考点聚焦 专项突破 1 探究绿叶在光下制造有机物 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 2 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 例4 2012 聊城 在 绿叶在光下制造有机物 的实验中 将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜 选取其中一个叶片 用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来 如图9 3甲所示 置于阳光下照射一段时间后 摘下该叶片 去掉黑纸片 经过酒精脱色 漂洗 最后用碘液检验 请分析回答 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 1 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 2 叶片的一部分遮光 一部分不遮光 这样处理可起到 作用 3 图乙是对叶片脱色的装置 正确的是 图中标号 代表的是酒精 通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉 或消耗掉有机物 对照 3 b 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 4 脱色过程中 盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 脱色后的叶片呈现的颜色是 5 在脱色后的叶片上滴加碘液 图甲中 部分变蓝 说明该部分含有 6 通过该实验可以得出的结论是 是绿色植物进行光合作用的条件 光 绿色 黄白色 未遮光 淀粉 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了 探究绿叶在光下制造有机物 的实验过程 实验的步骤可以概括为 暗处理 选叶遮光 光下照射 酒精脱色 碘液显影 观察等 暗处理的目的是将原有的淀粉运走耗尽 选叶遮光后 就形成了见光和遮光的对照 脱色时我们一般是用酒精隔水加热 因为酒精能溶解叶绿素 同时还能避免酒精燃烧 发生危险 脱色后 酒精变成了绿色 而叶片变成了黄白色 加碘液后 见光部分因为进行了光合作用 制造了淀粉 所以会变蓝 而遮光部分因为没有见光 没有进行光合作用 所以没有淀粉的产生 故不变蓝 实验充分证明了光是光合作用的条件 也证明了光合作用制造了淀粉 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 将整个装置放在阳光下2h 取a b两片叶 脱去叶片中的叶绿素 漂洗叶片 滴加碘液进行检验 请回答以下问题 1 该兴趣小组提出的问题是 2 步骤 的目的是 二氧化碳是植物光合作用的原料吗 让叶片中的淀粉运走耗尽 考点聚焦 专项突破 第9课时 绿色植物的光合作用 3 该实验的变量是 4 步骤 中 能够溶解叶片中叶绿素的溶液是 5 实验结果 叶片a 叶片b 由此得出的结论是 二氧化碳是植物光合作用的原料 二氧化碳 酒精 变蓝色 不变蓝色 考点聚焦 专项突破 解析此题考查了探究 光合作用的原料是二氧化碳