五年级上册科学同步练习仙人掌的刺冀教版.doc

冀教版科学五年级上册第二单元第三节仙人掌的刺同步练习一、填空题1、在千差万别的环境中，生存着 的动物和植物。答案：形形色色解析：解答：自然界中有各种各样的环境，而各种各样的环境造就了形形色色的动植物。分析：本题考查环境。2、仙人掌的刺，其实就是它的 。答案：叶子解析：解答：仙人掌生存在干燥、炎热的沙漠之中，刺一般的叶子有利于减少水分的蒸发。分析：本题考查环境对植物的影响。3、鱼身体长有 、 和 ，所有鱼适合在水中生活。答案：鳞片|鳃|鳍解析：解答：鱼类生活在水中，鳞片、鳃、鳍能帮助他们更好的适应水中的环境。分析：本题考查环境对动物的影响。4、北极狐的短鼻子和小耳朵显然有利于 散热，而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量 。答案：防止|散热解析：解答：北极狐生活在寒冷干燥的北极地区，其短鼻子和小耳朵显然有利于防止散热，而热带狐生活在湿热的热带地区，其长鼻子、长耳朵则是有利于大量散热。分析：本题考查环境对动物的影响。二、单选题5、骆驼是最适宜（ ）环境的动物之一。A、沙漠 B、海边答案：A解析：解答：骆驼素有“沙漠之舟”的美称。分析：本题考查环境对动物的影响。6、下列植物中，（ ）属于旱生植物。A、莲 B、芦荟答案：B解析：解答：芦荟属于旱生植物，而莲属于水生植物。分析：本题考查旱生植物。7、下列植物中，（ ）属于水生植物。A、光棍树 B、菱答案：B解析：解答：菱属于水生植物，而光棍树属于旱生植物。分析：本题考查水生植物。三、判断题8、仙人掌是我国常见的观赏性植物。（ ）答案：对解析：解答：仙人掌属于旱生植物，是我国常见的观赏性植物。分析：本题考查仙人掌。9、自然界里的动植物换了环境照样生存。（ ）答案：错解析：解答：每种动植物都有自身特定的生存环境，离开依赖的生存环境将难以生存。分析：本题考查动植物对环境的依赖。10、一切生物都离不开水，所以水是影响生物生存的重要因素。（ ）答案：对解析：解答：水是动植物生命生存的重要影响因素之一，离开水将变得难以生存。分析：本题考查水的重要性。11、一年中的降水总量和雨季的分布等是限制陆生生物分布的重要因素。（ ）答案：对解析：解答：水是动植物生命生存的重要影响因素之一，而降水是水的来源之一，水量的分布影响着生物的分布。分析：本题考查水的重要性。四、解答题12、仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么？答案：仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，可以减少水分蒸发，干茎厚实、丰满，有利于贮存水分；莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有很多空洞，有利于在水下呼吸空气和水分运输。解析：解答：仙人掌的叶子全部变为尖尖的叶刺，可以减少水分蒸发，干茎厚实、丰满，有利于贮存水分；莲的叶宽阔肥大，有利于水分的散失，茎内有很多空洞，有利于在水下呼吸空气和水分运输。分析：本题考查水生植物和旱生植物的区别。13、骆驼身体的那些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？答案：驼峰：固体水库，隔热；蹄肥大，有肉垫：防陷，耐高温；眼耳鼻：辨方向、挡风沙。解析：解答：骆驼的驼峰有“固体水库”之称，有隔热的作用；其蹄肥大，有肉垫能使其在干燥炎热的沙漠地区防陷和耐高温；其眼耳鼻有辨方向和挡风沙的作用。分析：本题考查骆驼。14、观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？答案：鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。解析：解答：鱼类流线型的身体有利于在水中运动；鱼鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机；鳃帮助鱼在水中呼吸。分析：本题考查鱼类的形态结构。15、假如将旱生植物和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况？答案：水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。所以，一旦环境互换植物将难以生存。解析：