毕业论文-新媒体环境下大学生创业现状及对策探究--以河北科技师范学院为例.doc

专业： 教育技术学 学号： Hebei Normal University of Science & Technology 本科毕业设计论文 （人文科学） 题 目 ： 新媒体环境下大学生创业现状及对策探究 -以河北科技师范学院为例 院(系、部) ： 教育学院 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 职 称 讲师 2016年6月5日河北科技师范学院教务处制 资料目录1.学术声明11页2.河北科技师范学院本科毕业论文1 22页3.河北科技师范学院本科毕业论文任务书12页4.河北科技师范学院本科毕业论文开题报告14页5.河北科技师范学院本科毕业论文中期检查表11页6.河北科技师范学院本科毕业论文答辩记录表11页7.河北科技师范学院本科毕业论文成绩评定汇总表12页8.河北科技师范学院本科毕业论文工作总结13页 河北科技师范学院本科毕业论文新媒体环境下大学生创业现状及对策探究 -以河北科技师范学院为例 院（系、部）名 称 ： 教育学院 专 业 名 称： 教育技术学 学 生 姓 名： 学 生 学 号： 指 导 教 师： 2016年5月28日河北科技师范学院教务处制学 术 声 明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于河北科技师范学院。本人签名： 日期： 指导教师签名： 日期： 摘 要摘 要新媒体的快速发展以及迅速商业化，给有创业想法的大学生带来了新的机遇，党的十八大报告提出，引导劳动者创业就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。国家出台政策扶持，大学生创业热情高涨，却仍然面临无法长期坚持，成功率不高等困境。我国大学生创业成功率偏低， 即使在比例最高的浙江省也只有4%，而国际大学生平均创业成功率则是20%。基于此，本研究对新媒体环境下创业的相关概念进行了界定，并为了更好的了解大学生创业现状，对一些正在创业的大学生进行了访谈。根据访谈结果结合相关文献分析问题出现的原因，并针对问题产生的原因，探究解决问题的对策。希望能够提升大学生在新媒体环境下创业的效率，并能使得我国人才在国际中的竞争力得到加强。关键词：新媒体环境；创业效率；创业热情AbstractThe rapid development of new media and rapid commercialization, has brought new opportunities for college students with entrepreneurial ideas, the report suggests that the partys 18 guide people entrepreneurship, employment concept encourage multi-channel form obtain employment, promoting entrepreneurship to create more employment opportunities. National policy support, the college students entrepreneurial enthusiasm, but still face cannot insist for a long time, the success rate is not high.College students entrepreneurial success rate is low in our country, even in the highest percentage of ZheJiang province is only 4%, compared with the international college students entrepreneurial success rate is 20% on average. Based on this, this study of new media to define the concept of entrepreneurship, and to better understand the entrepreneurial university students at present, the college students who are undertaking the interview. According to the interview results in combination with related literature analysis the cause of the problem, and according to the causes of problems, to explore the countermeasures to solve the problem. To improve college students under the new media environment the effect of entrepreneurial success rate, hope to be able to make our talents in the international competitiveness is enhanced.Keywords: The new media environment;Business efficiency;Entrepreneurial zeal; II目 录目 录摘 要IAbstractII一、绪论1（一）问题研究的背景1（二）问题提出的意义1（三）研究方法11.文献研究法12.访谈法2（四）相关概念界定21.新媒体环境22.创业能力2二、新媒体环境下大学生创业概述2（一）新媒体环境下大学生创业的优势31.准入门槛低32.创业可选领域多33.投入风险相对较低34.技术要求较低3（二）新媒体环境下大学生创业的劣势31.经验与知识积累问题32.对创业政策信息不了解4（三）新媒体环境下大学生创业机会分析4三、新媒体环境下河北科技师范学院大学生创业现状探究4（一）访谈目的4（二）访谈对象4（三）访谈的结果和过程41.创业初期52.创业中期53.创业后期54.总结6（四）探究的结果分析61.创业初期：信任问题、宣传问题62.创业中期：专业能力问题、信任问题63.创业后期：管理问题74.总结7四、大学生在新媒体环境下创业效率低下的原因分析7（一）学生自身的角度81.创业目的不明确82.经受不住挫折8（二）学校的角度8（三）社会的角度8（四）教师的角度9五、解决大学生在新媒体环境下创业效率低下的策略9（一）定期到企业去参与实习9（二）定期举办“创客”专题讲座9（三）建立创业孵化系统，并促进其长期化10（四）加大对新媒体环境下创业的宣传力度10（五）增加创业课程10（六）建立创业信息交流平台11（七）加强创业师资建设11结论11参考文献12致谢13附录13访谈提纲13V河北科技师范学院2016届本科毕业论文一、绪论（一）问题研究的背景根据CNNIC2015年发布的第35次中国互联网络发展状况统计报告湿示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，其中手机网民达5.57亿，占85.8%。这预示着我国已正式步人移动互联时代，移动上网已经超越PC端已经成为人们最普遍的上网方式。而网络的发展也进人了以“碎片化沟通互动”为典型特征的web3.0时代。因此，全新的创业方式便产生了，最为典型的就是微商以及电商，他们就是很好的利用新媒体环境下信息传播速度快，传播面广的特点，传递商品信息，从而达到销售的目的。不仅如此，微商和电商的创业方式有还着投入小等特点，吸引了大批的学生投入其中。有调查显示，有70.75%的网店资金投入在1000元以下，71.14%的网店创业人数在2人以下。在月净收入方面，1000元以内的占到了79.14%，很大一部分网店甚至根本没有实现盈利。（二）问题提出的意义本研究为人们提供了解新媒体环境下大学生创业的一个途径，并立足于大学生创业现状的实例，通过对一些正在新媒体环境下创业的河北科技师范学院的学生进行访谈，使人们对于新媒体环境下大学生的创业现状有更清晰的认识。第一，从学校角度来讲，通过对新媒体环境下大学生创业现状的调查，引起学校创业中心和教育部门对于大学生创业的关注，促使创业中心人员和教育部门成员形成合力，共同对大学生在新媒体环境下的创业提供帮助，提高大学生的创业能力，从而能够提高大学生在新媒体环境下的创业效率。第二，从学生的角度来讲，通过跟一些在新媒体环境下创业的学生进行访谈，可以将他们在创业时所遇到的一些问题公开，让后续要投身新媒体环境去进行创业的学生提供借鉴，使他们少走弯路，提高大学生的创业成功率。第三，从教师的角度来讲，通过了解大学生在新媒体环境下创业所遇到的一些问题，有助于教师在后续开展相关创业教育是能够有针对性的提高学生们的相关创业能力，使学生们在新媒体环境下创业时更加的得心应手。（三）研究方法1.文献研究法本研究通过查阅文献、期刊、硕博论文等搜集获取资料，了解前人的研究成果，并根据本研究的主题选取合适的资料对其进行分析、整理。分类、归纳有关新媒体环境下大学生创业中遇到的各种问题，为访谈提纲的设计提供思路；分析，总结新媒体环境下大学生创业中遇到的问题的原因及其解决对策，为论文的撰写提供理论依据。2.访谈法笔者对正在创业的学生进行了访谈，在文献查阅的基础上对新媒体环境下大学生创业的相关问题做更深一步的了解，并进一步探究问题的解决对策。（四）相关概念界定1.新媒体环境二十一世纪是一个以手机、移动电视、网络等媒体为主导，传播短小精悍的文化为特质的新媒体时代。人们在日常生活、学习、工作中将越来越多地使用到各种新媒体，它的重要性不言而喻。显而易见，由新媒体所构成的对人们思想观念、行为模式、价值取向等产生广泛影响的外部因素的总和就是所谓的新媒体环境。通过查阅资料，笔者认为学者车琨对新媒体环境的表述较为完善、严谨。何谓新媒体? 它主要以电脑、手机、移动电视等作为终端，通过网络和卫星等多种渠道，利用数字和网络技术为用户提供信息和服务。与传统媒体相比，新媒体主要有以下四大优势:第一，信息传播速度快。第二，信息容量大，覆盖面广。第三，互动参与性强，读者可以随时随地与之进行交流、讨论，发表自我观点。第四，信息传播途径多。因此，笔者在这里将新媒体环境界定为：相对于传统媒体所形成的具有信息传播速度快，传播面广、交互性强、传播途径广泛特点的大众传播的坏境。2.创业能力创业能力，就是指大学生熟练运用知识、技能并通过经营管理将知识、技能转变为社会财富的能力。总体来说，创业能力就是大学生成功创办企业、公司或实现自我价值和个人发展的一种能力。在新媒体环境下，创业能力有了新的解释，即创业能力指的是大学生通过将自身的知识，技能，见识与新媒体融合在一起，利用新媒体环境信息传输速度快，传播面广，交互性强，传播途径多的特点来实现将知识技能转变为社会财富，并以此来提升自我价值的能力。二、新媒体环境下大学生创业概述大学生在新媒体环境下的创业主要通过互联网来实施，主要是靠互联网在信息传播方面速度快，扩散面广的优势进行创业。在新媒体环境的大学生创业具有成本低、服务信息传播速度快、宣传方式多样性的特点，相较于传统创业方式宣传方式单一、前期投入大的特点来说，新媒体环境下的创业方式对大学生更具有吸引力。（一）新媒体环境下大学生创业的优势1.准入门槛低新媒体环境下的创业一般分为两个层次，一是没有太多资金，就是自我雇佣和自负盈亏，是新媒体环境下创业的个体户层次，另一种就是具有雄厚的资金势力和具有大量员工的企业类型。大学生在新媒体下的创业一般属于第一个层次。在资金、人员、经验、风险方面没有太多的要求和局限，一台服务器和一个后台支持的数据库，加上只要热爱新媒体、熟悉新媒体，就可以去开设新媒体公司或网站赚钱了，在这个平台上只要有好的理念、思维和营销策略，加上勤奋努力就有可能实现自己的创业梦想。2.创业可选领域多区别于传统创业方式跟专业能力直接挂钩，新媒体环境下大学生创业可选的领域是多种多样的。新媒体环境下的大学生创业可以将各种传统的创业方式同新媒体环境相结合，只要能好好利用上新媒体信息传播面广，信息传输速度快，交互性强等优点，便可以开拓出许多的创业领域。3.投入风险相对较低新媒体环境下创业所需的成本比实体创业要少得多，并且日常运营的压力也要小的多，所以，即使创业不成功，大学生所承受的损失也不会很大，因为前期的投入相对较低，推到重来的机会也大，这是任何一种传统创业模式都无法比拟的。4.技术要求较低在当前的新媒体世界里，信息交流的急剧上升及电子产品的迅速更新换代更是降低了对新媒体技术的需求，而在电子商务里，我国已有淘宝等比较成熟的新媒体创业平台，据笔者所知，温州大学有近99%的学生都有过通过电子商务平台进行新媒体交易的活动。（二）新媒体环境下大学生创业的劣势1.经验与知识积累问题由于目前大学学生在校学习过程中，往往知识单纯的注重于课程知识的学习，缺少实际的实践内容，这制约了大学生接触社会、进而创业的发展，虽然很多大学生通过兼职的渠道来磨练自己，但兼职所得的境经验和市场中所需的创业经验还是存在着较大的差距。2.对创业政策信息不了解虽然如今新媒体经济已经发达，但很多大学生对创业信息的了解程度却远远不够。在笔者日常的观察中发现，有近50%的学生对大学生创业政策不太了解，完全不了解也有相当的数量，有大约3%的学生比较了解，仅不到1%的学生很了解。（三）新媒体环境下大学生创业机会分析互联网在中国是一个新兴的阳光产业，目前在国内沿海地区的城市人口中，90%以上的家庭拥有电脑，这说明新媒体的覆盖率还是比较高的，随着国民经济的发展和产业结构的调整升级以及新媒体宽带价格的走低和新媒体硬件设备的不断完善，越来越多的人将会加入到新媒体中去。大学生是新媒体时代的弄潮儿，大学生进行新媒体出创业不仅可以带动消费理念的创新，还可以大大加快网上购物的发展，网上创业也由此开始受到政府的重视，给予了不少的优惠政策和措施，如各大高校建立了大学生创业园，为创业者提供幼稚的创业环境和服务，同时，大学生的高知识背景使他们在新媒体经济中享有得天独厚的优势。三、新媒体环境下河北科技师范学院大学生创业现状探究（一）访谈目的通过对河北科技师范学院正在新媒体环境下创业的学生进行访谈，全面，客观的了解河北科技师范学院学生在新媒体环境下创业的现状，找出其中存在的问题，并分析其原因，最终提出解决问题的对策。（二）访谈对象笔者用口头访谈和网上聊天的方式同学生进行了访谈，这类学生是利用各类社交软件提供的信息平台来进行创业的，他们利用社交软件的信息平台来在网上宣传自己的产品，以达到销售的目的。（三）访谈的结果和过程笔者依据创业规模的大小将访谈的对象分为创业初期、中期以及后期，分别对他们进行了访谈，创业初期的人员的构成主要是刚刚开始进行创业的人员，他们没有固定的客户，也并未形成属于自己的团体；中期人员主要的构成主要是一些已经有了自己的固定客户，但是依然算是个人单干的创业方式，并未形成自己的运营团队；后期人员的定义则是指不仅拥有自己固定客户还成立了一个以自己为主的运营团队。用这种方式来对创业初期中期后期进行分层，是希望能够通够这种分类来更好地了解到他们的创业现状。1.创业初期笔者发现，访谈对象中处于创业初期的人员较多，因此笔者主要去了解了他们决定创业的原因、新媒体对他们的帮助大小以及在创业初期最大的困难是什么。在问及他们创业的原因时，几乎所有的创业者都回答到了：现在很多大学生都在进行这方面的创业项目，我们也想试试，而且现在这种创业方式前期的投入不大，在承受范围之内，失败了也不心疼。而后笔者又问了他们是否有了解相关的扶持政策时，都反映没了解过。不过他们表示，对他们帮助最大的还是新媒体所具有的信息传播快、传播面广以及交互性强的特点。笔者发现他们其中有很大一部分人表示已经坚持不下去了，这让笔者很好奇，对他们进行了后续的访谈，他们表示有很多消费者并不信任他们这些刚刚开始创业的人员，对他们的服务以及产品有着很大的质疑，这些情况导致了他们的创业进度变得缓慢，甚至停滞了下来。2.创业中期笔者对创业处于中期的人员进行访谈时发现，他们都或多或少的已经有了自己的固定客户。在被问及创业初衷时，这些人员回答跟创业初期的人员一样，主要就是因为新媒体环境下的创业成本低，在他们的承受范围之内。笔者发现他们对于新媒体的了解程度高于创业初期的人员，他们不仅能够利用新媒体对自己的服务以及产品进行宣传，而且经常利用新媒体来与客户进行交流，让客户对于他们的服务进行实时的评价。笔者一开始还以为就是因为他们对于新媒体的利用度高于创业初期人员，而后继续的访谈才让笔者发现不止于此，他们中很多人员已经不再仅仅只是把这种创业当做是一时兴起、跟风，更多的已经是将这种创业当做是自己未来的事业，已经在考虑扩大规模的事宜，但是他们表示，由于在校期间并未学习过相关的课程，所以他们现在对于如何更高效的扩大创业规模，以及更好的管理扩大规模后的事宜已经开始感到力有不逮。3.创业后期在经过对于这些人员的访谈后，笔者对处于创业后期的人员感到相当的好奇，难道这类人员能力强过他人很多么。很幸运的，一位在新媒体环境下创业已经颇有建树的人员接受了笔者的访谈，很遗憾的，这位人员不是河北科技师范学院的学生。不过不影响我们了解她的一些创业现状。笔者问及她的创业初衷时，她表示她一开始就把这种创业当做是自己的日后的事业来做，根本就没有考虑过别人做不做，成本如何。笔者以为她是因为家境比较富裕才不考虑成本问题。不过她表示，她也就是个普通大学生，家境不算是富裕，但是她认为这种创业方式有前景，所以她对于自己的创业有信心，她只会考虑这种创业方式的前景如何，而不是畏首畏尾的考虑成本在不在承受范围之内。也许是因为笔者对她同时的这种想法进行了肯定，所以她也跟笔者分享了她现阶段的一些问题。她是一名微商人员，她已经取得了她那一片区域内商品的代理权，算是地区总代理了已经，她现在最大的问题就是在管理方面，她手下有很多的小代理，她希望能将这些小代理发展成一个大的团体，但是也是因为他们学校缺乏相关方面的课程，使得她现在仅能走一步看一步，不过她并没有完全寄希望于学校能够开设相关课程，她去询问了创业中心的老师，老师们由于对于这方面的专业知识并不够丰富，所以给于她的建议能够采纳得不多，但她也已经很感激了。而后她便开始学习相关方面的知识，希望能够继续自己的想法，在最后访谈结束的时候，笔者对她进行了祝福。4.总结经过访谈，笔者发现，新媒体环境下的创业，不仅仅要跟新媒体紧密的结合在一起，很好的利用到新媒体的各项优点，还需要清楚的明白到新媒体环境下自己正在进行的创业项目算不算是自己日后的一个事业，这样才不会导致半途而废这种情况的发生。（四）探究的结果分析1.创业初期：信任问题、宣传问题通过跟学生进行网上交流后笔者发现，这些在新媒体环境下进行创业的学生中一部分算是创业初期的的创业者，他们处于一种相当尴尬的局面，他们全都都面临着两方面的问题，一方面是信任问题，很多在新媒体环境下创业的人在宣传自己的产品信息时都会过分的夸大自己产品的价值，从而导致不少消费者开始对这类创业者不信任；而且因为新媒体产业的销售链过长，常常会出现假货的情况，这对于消费的又是一个很严重的打击，因此，很多在新媒体环境下创业的大学生，在创业初期经常会出现没人关顾的情况，对他们的创业热情造成了很大的影响；另一方面是宣传问题，在创业初期没有回头客的情况下，创业者们需要不断的通过网上宣传来提高自己产品的知名度，这样就会造成一种叫暴力刷屏的情况，这种情况就导致了，很多并不了解详情的人对他们产生反感的情绪，这些人中常常有他们的朋友和同学，这同样会对他们的创业热情产生极大影响，甚至有的人产生了“我这么做不对”的自我否定情绪。因此这些原因，新媒体环境下创业者在创业初期的坚持是很困难的。2.创业中期：专业能力问题、信任问题在这些创业者中，有熬过了创业初期并取得了一定成功的创业者，他们面临的问题主要集中在以下几个方面：这些创业者已经取得了一定的成就，但是他们希望能够扩大自己的经营规模，有部分的创业者希望能够建立自己的网站、商城，但是他们苦于技术方面的能力不够，而搁置了自己的想法，导致的他们的创业进度停滞不前；还有部分的创业者不满足自己现在的货源，希望能够通过扩大货源数量或者提高货源质量的方式来吸引一些消费水平比较高的客户，他们遇到的问题跟创业初期遇到的问题一样，消费水平高的客户对产品的要求也高，要取得他们的信任是相当不易的，因此他们的效率并不算高，创业进度也可以算是停滞不前。3.创业后期：管理问题很幸运的，笔者在进行访谈时遇到了一位可以算是在新媒体创业上走的路比较远的一位大学生，她通过自己的努力已经成为一个地区的代理商，她告诉笔者的是，在新媒体环境下创业的后期，随着创业规模的扩大，一些管理方面的问题也就随之产生了，新媒体环境下创业到了后期需要管理的也算是一个大的团体，而作为这个团体的领头羊，她需要如何才能够更好的将这个大团体中各个小的部件结合再一起，更好的发挥这个团体的工作效率，而且还需要考虑到团体各个部分之间要如何加强协作，因此，因为相关课程的缺失和相关老师的专业知识有限，她现在只能自己去学习有关方面的知识。4.总结笔者认为不管是创业初期、中期还是后期，新媒体环境下大学生的创业现状有好也有坏，好的那部分人，大多对于自己创业都有一个很明确的定义，而且能够在缺乏相关课程的情况下通过各种方式来有针对性的提高自己的相关能力。而不好的那部分人员，他们对于自己在新媒体环境下的创业并没有一个很明确的定义，虽然他们中一部分人员对于新媒体使用程度很高，在新媒体环境下创业能够有一个很好的助力，但因为他们仍旧处于一个迷茫的状态，而且再加上相关课程的缺失，导致了他们逐步丧失了继续创业的决心，再随着客户对他们的不信任等问题的产生，他们最终依然很容易创业失败，所以笔者发现这部分人员的创业成功率相当的低。因此，笔者总结：新媒体环境下的创业虽然算是一个新兴的创业方式，但是已经有很多人在这条路上取得了相当不菲的成就，而其余的一些在新媒体环境下苦苦创业的大学生们，他们最主要的问题就是创业效率过于低下，因此导致了他们的创业成功率过低。四、大学生在新媒体环境下创业效率低下的原因分析对于访谈分析中所得到的问题，笔者将从学生自身的角度，学校的角度，社会的角度以及教师的角度对这些问题的产生进行分析。（一）学生自身的角度1.创业目的不明确在新媒体环境下的创业，准入门槛太低，导致很大一部分大学生在新媒体环境下创业的时候都抱有着一种可有可无的态度，他们认为这类型的创业太过于简单，失败了也没事，顶多就是再来一次。这导致的了很一部分大学生们在创业期间的没有抱着务实的态度，对待创业太过于随意。就是因为这部分大学生抱有这种心态，才导致的新媒体环境下创业易失败的情况，这种目的不明确的情况，直接导致了大学生在新媒体环境下的创业效率过低的情况。2.经受不住挫折在访谈的大学生中，处于创业初期的大学生很多，他们因为在创业初期的三个月内，始终得不到消费者的信任，使得自己在这三个月内一无所得，他们就觉着自己浪费了大把的时间，很多大学生已经不准备继续下去了。笔者认为这是一种经受不住挫折的体现，信任问题和客户问题是每一个在新媒体环境下创业的大学生必须解决的问题，因为经受不住挫折而萌生退意，是一种没有毅力的体现，是导致了大学生认为自己创业失败的一个重要因素。（二）学校的角度在笔者调研的过程中发现，学校创业课程的缺失，也是导致大学生在新媒体环境下创业效率低下的原因之一。创业课程的缺失，导致学生的创业相关技能不能得到系统的培养，造成了学生们在新媒体环境下创业时一些新媒体技能的缺失，比如在笔者进行访谈发现的部分创业者想要扩大创业规模时对网站、商城的建立毫无办法的情况，这就是因为创业课程的缺失导致的。（三）社会的角度现在是一个信息流通相当迅速的时代，新媒体时代所产生的很多机会并不仅仅限于大学生，很多社会上的人员也抓住了这些机遇，而且因为他们在社会上摸爬滚打多年，一些经验以及相关知识的积累，使得他们在新媒体环境下创业时比大学生群体更具有主动性，很多大学生在进行创业是就常常因为竞争力低于这些社会人员，而常常处于下风，久而久之会让大学生的创业热情受到极大的影响。（四）教师的角度高校教师的知识储备相当的丰富，但是很多教师仅仅只是停留在知识的层面，对于实践的积累不够深厚，这就导致了很多大学生在新媒体环境下创业时发现，教师课堂上教导的一些知识对于他们的创业毫无帮助，他们需要自己去琢磨这类知识要如何运用于实践当中，这固然能够提高学生们相关的能力，但是因为教师的纸上谈兵，也同样导致了学生的创业进度缓慢，效率低下。五、解决大学生在新媒体环境下创业效率低下的策略通过查阅相关文献以及访谈调研的方式，笔者将根据以上问题原因分析提出相对应的策略，希望这些策略能够在一定程度上解决大学生在新媒体环境下创业效率低下的情况。（一）定期到企业去参与实习大学生自身素质直接决定了在创业时的态度，有必要通过实习来提高大学生的素质，培养大学生务实的工作态度，拜托不踏实的情况。定期的组织大学生到一些企业去进行实习，在企业实习中洗去大学生身上的浮夸态度，锻炼大学生的务实态度，不会因为任何原因而对某项事业或者工作有轻视的想法，并且在企业实习的时候，通过实习活动，增长大学生的见识，了解企业对于新媒体的运用是什么样的。并且还能让大学生了解到企业的运营是一个什么情况，让大学生对于新媒体环境下的创业有一个全新的认识。（二）定期举办“创客”专题讲座很多学生对于创业的理解并不深刻，始终认为创业就是一种异类的就业，一种是给别人打工，一种是给自己打工，既然是打工那么就必须要有收入。就像在笔者调查结果中介绍那样， 百分之九十的学生在创业初期的三个月内要是没有取得大的成果，就会萌生退意。这对于学生创业群体的创业热情会产生很大的冲击。所以笔者认为，在校园内定期的举办“创客”专题讲座是很有必要的，所谓创客，就是指的为了自己的理想而去创业的人，我觉着这种为了理想而去创业的想法很适合我们当代大学生，值得去宣传。当“创客”这种从国外兴起的一种概念可以对我国大学生有很大的帮助。定期的举办“创客”专题讲座，不仅可以加深学生们对创业的理解，还能一定程度上的提升大学生群体的创业热情。（三）建立创业孵化系统，并促进其长期化新媒体环境下的创业需要的是学生们的创新精神，需要学生们不断的将传统的创业方式同新媒体环境相结合，利用新媒体环境的特点去对传统方式进行改造。创业孵化基地的建立能够让学生们的这类想法得到实施，不用去过多的考虑其他问题，可以去尝试将自己的创业想法付诸实现，这对于激发学生们的创新思维是很有作用的；给学生们提供一个几乎零门槛的传统创业机会，让创业孵化基地不仅仅成为一个创业的地方，还应该是一个大学生创业的交流基地，这样会生成一个良好的创业环境，并以此辐射整个校区乃至周边区域，这样能建立起一个大学生创业的大环境，通过让学生感受传统的创业方式，来与新媒体环境下的创业进行对比，让两者形成一个相互促进关系。在创业项目孵化后期，学校应该继续提供创业教育服务平台。大学生创业教育不仅仅体现在校园期间，而且应该对大学创业者和创业项目进行跟踪，建立起后期的咨询服务平台，而这一服务平台会成为广大刚出校门创业者的一个学习地，交流地，和反哺地。（四）加大对新媒体环境下创业的宣传力度我国参与这类型的创业的学生很多，成功的案例也很多，但是真正对于这方面成功案例的宣传不多，大多数宣传依然是以传统创业成功的学生为主。要提高大学生在新媒体环境下创业信心，必须将创业宣传案例转向在新媒体环境下创业成功的大学生。从树立典范的角度出发，过分的宣传传统创业方式会对创业的大学生产生反作用，并不会因为同是大学创业而产生积极影响。应当对新媒体环境下创业成功的学生加大宣传力度，甚至为这些创业成功的学生，专门的建立一个创业展示平台，以提供给刚开始进行或者还没着手进行创业的学生一个参考借鉴的平台。（五）增加创业课程我国高校的创业课程通常没有被纳入学校的整体教学计划，教学目标，教学内容不明确，教学过程中重知识传授而轻能力培养。要提高创业教育的水平，必须增加课程教学内容的变革。从课程的总体规划、分科要求和具体内容出发，将于创业联系不大的课程内容合并或删除，增设有利于提高学生创业知识结构的课程，如创业学、电子商务、财务管理、风险投资、商业法规、产品与服务创业等。在教学方式和手段上，少运用讲授型教学方式，多运用探究式教学方法。（六）建立创业信息交流平台学生们对于信息的吸收能力是很强的，但是因为社会上的一些信息交流平台上的信息太过驳杂，从而导致学生吸收的信息并不能够对学生创业产生一些积极的作用。因此笔者认为应该建立一个创业信息交流平台，利用新媒体环境下信息流通快，交互性强的特点，让学生们在这个平台上获取一些对于自己创业有利的信息，而在查阅这些信息的同时，还可以激发学生们对于新媒体的兴趣，利用这些兴趣的激发，还可以在一定程度上提升学生们的创业热情。在这个平台上还可以不定期的让一些企业家，或者创业成功的大学生实时的在线回答学生们的问题，让学生们近距离的接触这些人，这对于学生们也会有很大的帮助。（七）加强创业师资建设国外讲授创业教育课程的教师大多有创业或投资的经历，熟悉企业的运营和管理，而我国高校教师大多是学术型的，理论与实际脱节严重，因此，必须加强对创业骨干教师的专业培训。可以考虑组织现职教师定期参加创业组织和协会活动或企业家交流创业经验的活动，鼓励现职教师深入创业一线兼职，或者选派青年教师直接参与创业实践。不仅可以通过以下几个方式促进高校创客型师资的建设，第一，不同专业的教师多途径何止，拓宽视野，激发创意。具有创意是创客型师资所必备的基本特征，不同妆也的教师各有所长，交流过程中他们优势互补，互相启发，可以形成不同的创业；第二，学校建设“教师创客空间”，提升教师的创造能力。高校教师要成为创客型师资，自己应该成为一名创客，具备较强的实践能力，有把创意变为现实的经验；第三，构建适应“创客型师资”的管理和评价制度，营造创新的氛围。高校存在着对教师管理过多的一些现象，在评价制度上也存在着一些弊端，例如教师教学业绩的考核、评估指标，大多仅有“量”的规定，而无“质”的要求，这在很大程度上抑制了教师的创造性，因而应该改革高校的管理和评价制度，营造创新的氛围。还可以考虑借鉴国外的创业课教学方式。美国斯坦福大学的“创业管理”课程，由一位教授与一个有着丰富实际创业和企业管理经验的客座教授合作讲课。国内高校也可以聘请政府经济部门的有关专家和成功的企业家到学校开讲座，或者担任高校创业导师，与学生分享交流他们的创业经验，直接指导学生创业实践。结论本研究首先利用文献结合问卷调查发现问题，然后将问题及其产生的原因做分析，归纳，探究相应的解决对策。问题的产生可能有多个原因，问题的解决方法也不只一个，对于文章的撰写有不同的思路，笔者采用相对清晰的思路分析了问题，原因及对策之间的关系。通过探究新媒体环境下大学生创业现状，从而发现大学生在新媒体环境下创业时所遇到的一些问题，这些问题多是学生自身素质、新媒体技术能力、学校课程方面的问题。这些问题的产生很大程度上是新媒体环境下创业的准入门槛太低，导致的学生对创业不够重视；学生自身素质不够高，受挫折容易放弃；高校创业型教师太过稀少而导致的。可以用以下几种方法来解决这些问题：第一，定期到企业去参与实习；第二，定期举办“创客”专题讲座；第三，建立创业孵化系统，并促进其长期化；第四，加大对新媒体环境下创业的宣传力度；第五，增加创业课程；第六，建立创业信息交流平台；第七，加强创业师资建设。参考文献1王景坤.澳大利亚高校创业教育研究D.保定：河北大学,2010.2唐靖.创业能力概念的理论构建及实证检验J.科学学与科学技术管理,2008,(8)：52-57.3薛清华.大学生创业教育内容研究D.太原：山西大学,2014.4王巍.大学生创业模式研究D.长春：吉林大学,2004.5高桂娟,苏洋.大学生创业能力的构成：概念与实证J.高教发展与评估,2013,29(3)：27-35.6罗三桂.大学生创业能力的培养现状及提升策略J.中国高等教育,2013,(12)：7-10.7赵天武.大学生创业能力提升策略J.襄樊学院学报,2008,28(7)：64-66.8袁佳慧,印林.大学生创业能力提升的对策研究J.高等教育与专家,2013,(16)：254-255.9姚冠新,杨道建,李洪波.大学生创业能力提升的模式研究J.江苏高教,2012,(3)：104-106.10张可.大学生创业政策实施现状及对策研究D.石家庄：河北师范大学,2013.11刘艳.大学生自主创业能力的培养途径J.江苏高教,2010,(3)：106-108.12李艳艳.地方高校创业教育课程设置研究D.济南：山东师范大学