声音的产生与传播题.doc

第一节声音的产生与传播自主演练各个击破声的产生1声是由物体的_产生的，说话时_在振动敲锣时锣面在_2早期的机械唱片是将发生的_记录下来，需要时再让物体按照记录下来的_规律去_这样就可以把声音保存下来3（2004福州）在扬声器纸盒内放些碎泡沫当扬声器发声时出现图1-1-1所示的现象，这个现象说明了声音是由物体的_而发生的，声音可以在_中传播4下列说法正确的是（）A一切发声体都在振动B蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动C用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止D液体振动时不能发声声音的传播5声音靠一切_、_、_介质传播出去，_不能传声6如图1-1-2所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角度分析，这表明_7（2004哈尔滨）唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_、_（写出两点）82005年10月17日，“神舟”六号载人飞船顺利回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段宇航员在太空舱中可以直接对话。但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A用通信设备对话是为了方便B声音的传播需要介质C太空中噪声太大D声音只能在地面上传播9（2004山东）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了ABCD声速10声音在不同介质中的传播速度是_的温度不同，声音的传播速度也_1115时空气中的声速是_m/s，温度越高，声速越大12声速在气体中最慢，在_中较快在_中最快13（2004广东）声音从空气传到水中它的传播速度将（）A变大B变小C不变D不能确定互动探究拓展延伸学科综合14歌中唱到“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里面涉及到的发声体分别是_、_、_15“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击_而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过_传入人耳的创新思维（一）新型题16（2004玉林）图1-1-3是甲骨文中的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块_而发出声音17（2004武汉）我省小学生聂利探究“蜜蜂靠什么发声？”，她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠_发声的用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂不发声了，聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的_（二）课本习题变式题18甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到_次响声，其中第一次响声是通过钢管传过来的，第二次响声是通过_传来的（三）易错题19小明和小刚欲测一段铁路长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中传播速度是340ms，在钢铁中传播速度为5200ms，于是两人各站在欲测铁路的一端小明用锤子敲击一下铁轨，小刚在另一端听到两次声响的时间间隔为2s，求这段铁轨有多长？（注意：若做此实验必须当心两面开来的火车）（四）难题巧解题20小明站在桥上，可以看见远处河上一个妇女在用棒槌拍打衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？迁移应用落实课标物理在日常生活中的应用21将手表放在枕头下，隔着枕头，能清晰地听到手表的“嘀嗒”声，这说明固体的传声能力比空气_22在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威成秀同学发现，锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了这是因为_物理在经济科技中的应用23（2004山西）超声波在海水中的传播速度是1500ms，合_kmh如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海水的深度是_m自主探究24（2004黑龙江）如图1-1-4甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图1-1-4乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_信息处理25（2004南京）下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度物质空气氧气铝铁铅物质的密度（kgm3）1.2911.43270079001l300声音传播的速度（ms）330316510050001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大潜能开发26请你设计一种方法测出声音在空气中的传播速度实验探索27你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声一根棉线或者橡皮筋：_一个玻璃杯：_一个笔帽：_它们在发声时的共同之处是：_通过上述探究，现在我知道声音是由_产生的经典名题提升自我中考链接1（2005福州课改实验区）我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水、琴声这些声音都是由于物体的_而产生的2（2005汕头）声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大3（2005芜湖课改实验区）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：4（2005黑龙江课改实验区）图l-l-5是探究声现象时常用的装置（1）图中所示的实验现象说明_（2）乒乓球在实验中起_作用奥赛赏析5（第十二届全国）为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小乙：使正在发声的音叉接触水面。水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：在吊起的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题趣味物理音乐桥在日本爱知县的丰田，有一座引人注目的音乐桥它是1982年由一个中学生设计，经过有关专家的修改建造的整座桥的长和宽分别为31米和2.5米，是一座小型的行人桥两边的护栏很讲究，装有109块不同规格的音响栏板，有趣的是，过桥的人只要用手敲打一边的栏板，就可以听到悦耳的法国名曲在桥上；在返回时敲击另一边的栏板，便能听到优美的日本民歌故乡近年来，日本各地城市热衷于采纳市民希望的城市建设规划，尤其是少年们积极参加这一活动往往能提出大人们意想不到的设想第二节我们怎样听到声音自主演练各个击破人耳的构造1人靠_听声音，人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_传给听觉神经，听觉神经把信号传给_，这样人就听到了声音2声音通过_、_也能传到听觉神经，引起听觉。我们把这种传导方式叫做骨传导3据说18世纪末19世纪初著名作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端将另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而能继续谱写出伟大的音乐作品贝多芬是利用_的方式听到琴声的4在声音传递给大脑的过程中，下列出现故障会使人失去听觉的是（）A耳廓B鼓膜C听小骨D听觉神经双耳效应5声源到两只耳朵的距离一般不同声音传到两只耳朵的_、_及其他特征都不同，这些差异就是双耳效应人们可以利用双耳效应准确地判断_6判断下面两句话是否正确，在题后的括号内打上对错号人们可以准确地判断声音传来的方位是由于双耳效应（）要想听立体声，只用一个话筒放在舞台上就可以了（）互动探究拓展延伸学科综合7下列说法正确的是（）A所有失去听觉的人都可以利用骨传导来听声音B声音在传递给大脑的整个过程中任何部分发生故障，人都会失去听觉C耳廓没有作用D以下说法都不对创新思维（一）新型题8实验探究：蒙住你朋友的眼睛让他安静地坐在房间中央，头不要转动然后，你拿两枚硬币在他的正前方或正后方或正上方敲击，如图1-2-1现在请他说出敲硬币的地方，他的回答会令你吃惊例如，声音本发生在房间这一角，他却会指着完全相反的一角试一试并讨论这一现象的原因是什么？（二）易错题9下列属于骨传导引起听觉的是（）A堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音B医生用听诊器听取病人的心音C用手指堵住耳朵听音叉的声音D同学听到耳边其他同学的悄悄活迁移应用落实课标物理在日常生活中的应用10人在周围发生巨响时容易损伤鼓膜，使听觉发生障碍，你可以采取什么有效方法才不致于造成伤害呢？物理在经济科技中的应用11不少同学都有“MP3播放机”的立体声耳机，在课余时间听听音乐，大有身临其境的感觉，真是美妙极了你能说说立体声是怎么回事吗？自主探究12用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端（图1-2-2），注意听这个敲击声然后张开嘴使牙不接触铅笔。而保持铅笔位置不变，手指用与前面同样的力轻敲铅笔下端比较这两次听到的敲击声这个实验能说明什么问题？经典名题提升自我中考链接1（2004山东）一般人们不用坚硬物体掏耳朵是为了防止_有时巨大的声响会使耳膜穿孔，这时会造成_可以通过_方式感知声音或借助于助听器2（2005浙江）为研究某种蟋蟀鸣唱行为与光照时间的关系做了以下实验：步骤一：进行全天24小时光照，共持续12天步骤二：第13天开始，每天先给予12小时（012时）光照再进行12小时（1224时）黑暗处理，这样的操作持续了19天观察并记录蟋蟀每天的鸣唱，结果如图1-2-3所示图1-2-3中每条横线的时间跨度为24小时，横线上的黑色部分表示蟋蟀在鸣唱根据实验记录回答下列问题：（1）“12小时光照再12小时黑暗”的实验条件下，蟋蟀的鸣唱主要出现在_（选填“光照”或“黑暗”）条件下（2）与“12小时的光照再12小时黑暗”相比，在“24小时光照”实验条件下，蟋蟀的鸣唱出现什么变化？3（2004上海）蛇是一种可怕的动物，经常将头贴在地面上，对外界的声音刺激非常灵敏。但是蛇没有耳朵，它是利用什么方式“倾听”敌人和猎物的？奥赛赏析4（全国物理竞赛）音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_效应趣味物理命运交响曲“我要扼住命运的咽喉”第五交响曲体现了贝多芬一生与命运搏斗的精神据说，著名的德国作曲家贝多芬在失聪以后，仍不放弃对音乐的创作，经常用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的声音凭着对音乐的痴迷与对生命的热爱继续创作出令世人称赞的乐章读到这些，那雄浑激昂、充满英雄意志的壮丽凯歌是否又回响在你的耳边？第三节声音的特性自主演练各个击破音调1音调是指声音的_，它是由发声体的_决定的，_越高，音调越高；女同学声音比男同学声音尖细一些，就是因为女同学的声带比较_，造成她们的声音_比男同学高2物理学中用_来描述物体振动的快慢，它的单位是_某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是_，人类_（填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音3（2004桂林）男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故4（2004天津）男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A音调低，响度大B音调低，响度小C音调高，响度大D音调高，响度小响度5人耳感觉到的声音的_叫响度收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟_有关6（2005天津）在日常生活中，常用“高声大叫”“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（）A音调B响度C音色D音调和响度7汽车从远处开来声音越来越大，是因为（）A发声体的频率越来越高B发声体的音调越来越高C汽车加大了油门D距离发声体越来越近，响度越来越大音色8不同发声体的_、_不同，发出声音的_也就不同9我们很容易区分不同乐器演奏的声音，主要依-据的是声音的_10我们根据人们说话的声音，一般都能正确区分出男、女，这主要是根据人说话的（）A音调B响度C音色D声速11下列说法正确的是（）A用钢琴和小提琴演奏同一支曲子，人们很容易辨别出来是因为它们的音色不同B将吉他的弦线拉紧或放松，可以改变吉他发出声音的音色C在听熟人打电话时，从声音的特点上，很容易辨别对方是谁，主要根据不同人说话的音调不同D以上说法都不对互动探究拓展延伸学科综合12（2005厦门课改实验区）图1-3-1是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是_图和_图，响度相同的是_图和_图13（2004大连）下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是（）ABCD创新思维（一）新型题14（2004烟台）如图1-3-2所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（）A音调B音色C响度（二）课本习题变式题15（2004贵阳市课改实验区）正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A使二胡发出不同的音调B了获得更好的音色C为了获得更大的响度D阻止琴弦振动发声（三）易错题16牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（）A牛叫的声音音调高，响度大B牛叫的声音音调低响度小C牛叫的声音音调高，响度小D牛叫的声音音调低，响度大（四）一题多变题17人们买瓷器用品时，习惯用手敲一敲再用耳朵来听一听，为什么？18有经验的铁路工人，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障为什么？迁移应用落实课标物理在日常生活中的应用19生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”因为声音向我们传递着很多信息一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多发出大声的并且低沉的“咚、咚”声水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据足（）A音色和音调B音色C响度D响度和音调物理在经济科技中的应用20（2004佛山）科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B蝙蝠的眼睛会发出超声波穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标自主探究21（2004济南）在学习吉他演奏的过程中小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度（cm）横截面秋（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02（1）为了验证猜想一。应选用编号为_的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容请在表中填上所缺数据（2）随着实验的进行小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_信息处理22（2004海口）图1-3-3中分别列出了几种动物可听到声音的最高频率和能发出声音的最高频率清根据图表给出的信息回答下列问题：（1）海豚能发出声音的最高频率为多大？狗可听到声音的最高频率为多大？（2）如果声音在空气中的传播速度是330ms，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长波长=波速频率开放实践23物理学习小组的同学们为探究影响声音响度的因素，设计了不同实验他们选用的器材是这样的：小明：鼓、一些泡沫塑料小球；小华：音叉、细线、泡沫小球；小迪：鼓、小平面镜、胶带你知道他们的实验方法吗？请说出其中的一种经典名题提升自我中考链接1（2005山东）声音能传递信息往保温瓶里灌开水的过程中听声音就能判断壶里水位的高低，因为随着水位的不断升高，音调逐渐_2（2005河南）为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论你认为他收集证据时的错误之处是_3（2005湘潭）很多湖南人都喜欢听宋祖英唱的民歌。只要听到广播播放她的歌声就能立刻知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的哪个特征分辨出来的（）A音调B响度C音色D振幅4（2005南京）关于声音，下列说法中正确的是（）A我们能区分出小提琴和二胡的声音是因为它们发出声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音是因为它发出声音的响度太小C敲锣时用力越大它发出声音的响度越大D歌唱演员引吭高歌其中的“高”是指音调高5（第九届全国物理竞赛）如图1-3-4所示四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”四个音阶。则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_、_、_、_趣味物理打开一台袖珍式半导体收音机（或嘀嗒作响的小闹钟），先让它在地面上唱歌，再让它“站”往空小盒或空纸盒上唱歌，结果是：后者的歌声常常比前者更_（1）上面的实验告诉我们，加个空盒会增加声音的_，这个空盒子也叫“共鸣箱”（2）说说看，你所知道的哪种乐器有共鸣箱？第四节噪声的危害和控制自主演练各个击破噪声的来源和等级1噪声是发声体做_振动发出的声音2从环境保护角度看，凡是_人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生_的声音都属于噪声3人们以_为单位表示声音的强弱是较为理想的安静环境为了保护听力，声音不能超过_；为了保证工作和学习，声音不能超过_；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_4以下关于噪声与乐音的说法正确的是（）A歌星唱歌的声音都是乐音B爆竹声不一定是噪声C只要是乐器，发出的声音都是乐音D清晨，林中小鸟的叫声是乐音5小明正在教室中听课，下面各种声音属于噪声的是（）A老师讲课的声音B教室外的叫卖声C邻班同学音乐课上唱歌的声音D教室内铅笔盒掉在地上的声音噪声的危害和控制6控制噪声有在_处减弱，在_中减弱。在_处减弱这三条途径7张华同学在修理木桌椅时有敲击声，为了使邻居免受干扰，于是他在被敲击的地方垫一块厚布这是往_处减弱噪声；他把自家的_门窗关得很严实，这是在_减弱噪声8噪声严重影响着人们的生活和工作，以下减弱噪声的办法中可行的是（）A通过科学研究，使噪声源不发生振动B将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C城市里，在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D建筑工地不允许使用大型机械9晚上当你在家复习功课的时候，邻居正在引吭高歌干扰你的学习，则以下采取的措施无效的是（）A将原来开着的房门关闭B用棉花塞住耳朵C打开窗户让空气加快流动D关上窗户并拉上窗帘互动探究拓展延伸学科综合10（2005福州）在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭、缓行，谢谢合作!”的提示牌其中“禁鸣喇叭”的提示是为了减弱_污染；“缓行”的提示是为了避免行驶的机动车辆在紧急刹车时由于_而造成交通事故11（2005昆明）燃放鞭炮时。火药爆炸使其周围的空气_而发出了爆炸声；用手捂住耳朵以减小爆炸声，这是通过在_处减小噪声；有经验的人能够判断出远处的爆炸声和鞭炮声而不是枪声，他实际上是根据声音的_进行辨别的12我们生活在声音的世界里声音无处不在下列声音：工厂车间里机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声：清晨公园里小鸟的鸣叫声；装修房子时的电钻声；婚庆时的爆竹声；山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（）ABCD13下列措施可以减弱噪声的是（）A停止使用一次性白色泡沫饭盒B科学家研制氟利昂的替代品C在摩托车内燃机排气管上装消音器D为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭创新思维（一）新型题14噪声一向为人们所厌恶，但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类噪声除草科学家发现，不同的情物对不问的噪声敏感程度不一样根据这个道理人们制造出噪声除草器这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长噪声诊病美妙、悦耳的音乐能治病这已为大家所熟知，但噪声怎么会用于诊病呢？最近科技人员研制出一种激光听力诊断器给人看病时，先让装置发出微弱短促的噪声波，使人的耳膜振动，然后由装置中的微型电脑根据回声，把有关耳膜功能的数据显示出来，供医师诊断此法测试快速，对人体无害且不痛不痒，很适合儿童诊病噪声武器利用噪声还可能制服顽敌，目前已研制出一种“噪声弹”，能在瞬间释放出大量噪声波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可以用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等回答：（1）你还知道噪声有哪些方面的应用？（2）通过以上材料的阅读，谈谈你对噪声的认识（二）易错题15为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过（）A30dBB50dBC70dBD90dB迁移应用落实课标物理在日常生活中的应用16声音的强弱用分贝（dB）表示，1981年我国制定的噪声标准规定：居民、文教区白天环境噪声不超过_dB,夜晚不超过_dB17对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声，正确的处理方法是（）A调节机脚下螺丝，使机脚平衡着地B把放置洗衣机的卫生间门窗关上C室内的人都戴上耳塞D在洗衣机内加更多的水18（2004山东）李红同学在用洗衣机洗衣服，衣服没放平就开动了洗衣机，洗衣机机身振动发出噪声，她赶紧用棉花把耳孔塞上，这样做对吗？应该怎样做？物理在经济科技中的应用19在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m4m高的透明板墙如图1-4-1所示，安装板墙是为了（）A保护车辆安全行驶B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计的美观D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染20噪声是有害的，科学家想了许多办法加以治理，而这些办法中，最奇特的一个办法是“以声治声”做法是：用电子计算机产生与噪声振动步调相反的“抗声”，让“抗声”与噪声在空气中合成，结果减弱或抵消了噪声的强度，从而达到了治理噪声污染的目的请查阅资料分析，为什么这样做可以减弱噪声呢？潜能开发21计划为某高噪声车间的工人们制作消音耳罩，请你设计一下材料的选择（1）外罩起反射声音的作用，选用哪种材料好（）A软橡胶B泡沫塑料C硬塑料D_硬纸板（2）填料要能吸收声音，选用哪种材料好（）A碎钢块B硬纸片C泡沫塑料D木屑（3）“衬里”紧挨耳朵要求触感舒适，选用哪种材料好（）A纸B皮革C木板D绒布开放实践22调查一下你的生活环境中噪声的来源主要有哪些？当地应采取什么措施对噪声进行防治？并对如何防治噪声提出你的合理建议经典名题提升自我中考链接1（2004江西）请写出图1-4-2所示的两个标志的含义：甲：_；乙：_2（2005南京）以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A影剧院的墙面用吸音材料制成B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C城市某些路段禁鸣喇叭D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙3（2004黄冈）一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静究其原因，你认为正确的是（）A可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢4（2005黄冈）下列关于声的现象的说法中，正确的是（）A声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生5（2005桂林）噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声请你分别举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例工业噪声：_交通噪声：_6（2005江西）晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法奥赛赏析7（第六届全国物理竞赛）为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过（）A30dBB50dBC90dBD110dB趣味物理如图1-4-3所示的噪声是生活中常见的请你到居民区、工业区、商业区、建筑工地走访调查噪声源，把你知道的噪声源说出来，与同学交流试着把它们分类工业生产：_建筑施工：_交通运输：_社会生活：_用BP机（或闹钟）作声源，将其用泡沫塑料垫起，或将其置于空纸盒中，或用棉花塞住耳朵，感觉一下听到的声音有何不同？请问它们分别是从什么途径来减弱噪声的？第五节声的利用自主演练各个击破声与信息1蝙蝠采用_的方法确认目标位置即蝙蝠发出_根据_到来的方位和时间，来确定目标的_和_根据这一原理。科学家发明了_，可利用它探知海洋的深度；捕鱼时渔民利用_来获得水中鲍群的信息2平时说的“B超”就是向人体内发射_，同时接受_将所携信息反应在屏幕上3下列是利用声音传递信息的是（）A渔民利用声呐探测鱼群信息B超声波加湿器湿润空气C利用超声波除去人体内的结石D用超声波来洁牙4（2004山东）利用回声可以测定（）A打雷处与观察者之间的距离B冰山与轮船之间的距离C地球与月球之间的距离D敌人潜艇与我军军舰之间的距离声与能量5声波可以传递信息。还可以传递_6声波可以用来清洗钟表等精细的机械说明声波能传递_可利用超声波击碎人体内的_7超声波对物体有很强的穿透能力，所以超声波可用于（）A将油和水混合在一起B金属内部缺陷的探测C破坏细菌结构，用于杀菌消毒D除去人体内的结石8下列关于超声波的说法不正确的是（）A超声波传播不需要介质。真空也能传播超声波B超声波在水中的能量衰减少比光波、电磁波传播远C超声波的方向性好D超声波有很强的“破碎”能力9大街上的“超声波”美容店中，超声波之所以能洁牙是因为（）A超声波是清洁剂B超声波引起液体的振动，振动把污垢敲击下来C超声波发生反射D超声波可以传递去污信息互动探究拓展延伸学科综合10在标准礼堂讲话比在旷野里讲活要清楚而且响亮，是因为（）A礼堂反射面多有回声，旷野里无反射面无回声B声音被礼堂四壁反射回来并和原声混合在一起，听不到回声，使原声加强C礼堂内空气多旷野空气少传声性能不一样造成D实际是一样的。只是感觉作用11人们在用声呐系统探测海洋目标时往往也影响到一些海洋生物的生存环境，科学工作者对这些年大批鲸逃离某些海域游到浅滩搁浅“集体自杀”的奇特现象进行研究发现，这是人们对这些海域使用声呐系统发出的大功率超声波使鲸不堪忍受所致这种人们充耳不闻的超声波对像鲸一类动物是振聋发聩的_闻声（填“可”或“不可”）创新思维（一）新型题12根据下列图1-5-l、图1-5-2、图1-5-3三幅图，说明超声波在工业、生活和医疗等领域各有什么应用图1-5-1：_图1-5-2：_图1-5-3：_（二）易错题13马戏团的训狗员，想要狗按他的信号动作，而又不让观察者发觉这些信号，可采取的措施是（）A给狗喂食B以手示意C用灯泡D用超声波（频率超过20000Hz）迁移应用落实课标物理在日常生活中的应用14在下列技术中属于利用声波传递能量的是（）A利用超声波探查金属、陶瓷、翅料、混凝土等材料制品内部结构B利用超声波，治疗神经痛等病C利用超声波将普通水“击碎”成水雾增大房内空气的湿度D利用鸣枪声警告歹徒15地震将至时，往往出现“鸡飞狗跳”的异常现象，这是什么原因？物理在经济科技中的应用16近几年来随着超声波技术的应用，超声波手术刀可以广泛用于除去结石、治癌，其物理原理是什么？17声音在海水中的传播速度约为1530ms，为了开辟新航道。探测船的船底装有回声探测仪，用来探测水深和水下有无暗礁；当探测船发出的声音信号经0.86s探测仪器收到回声，则障碍物与探测船之间的距离是多少米？自主探究18小丽知道了蝙蝠飞行时是利用反射声波的方位和时间确定目标的位置和距离的于是她想：这说明声音在反射过程中一定遵循什么规律这规律是什么呢？她设计了这样一个实验：在穿衣镜前放一个桌子，找两个较长的纸筒和一个小半导体收音机先往桌面上放一张白纸，在白纸上画一条跟镜面相垂直的直线叫法线，在法线的一侧半放一个纸筒送音，筒口前放上那个收音机，让它的喇叭正对着送音纸筒打开收音机，让它发出最小的声音在直线的另一侧，拿着平放的听音纸筒听声音，慢慢改变纸筒与直线的夹角，当转到图1-5-4所绘位置时听到的声音最响请回答：（1）在这个实验里，假如我们把送音纸筒中轴线和法线的夹角叫入射角；听音纸筒的中轴线和法线的夹角叫反射角根据实验现象能得出什么结论？（2）你认为此结论有什么用途？请举例说明开放实践19设法捉一只蝙蝠，用棉花把它的嘴堵住让它不能发声，再放入一间黑房子仔细观察蝙蝠的活动情况，并分析说明产生这种现象的原因潜能开发20设计一个实验证明“声波能够传递能量”经典名题提升自我中考链接1（2005安徽）2004年12月26口，在印度洋发生里氏9级海底地震，引发了巨大的海啸，有几十万人遇难这次灾难之后，国际上加强了对海啸预警系统的研究和建设地震发生时会产生次声波，已知次声波在水中的传播速度是1500ms若某次海啸发生的中心位置到最近的陆地距离是300km，海浪推进的速度是200ms，则岸上仪器从接收地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的时间是_s2（2003泰州）在海滩打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示图1-5-5是测量船利用超声测位仪测定海深的示意图测量中，探测系统必须测的物理量是_和_，而中央处理器只须运用_这一简单公式进行运算就能显示海深3（2005扬州）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放人鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验办案你认为最佳的是_A让人站在距鞋盒*定距离处比较所听见声音的响度B让人一边听声音。一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_材料距离响度衣服较长较响锡箔纸长较响泡沫短弱奥赛赏析4驰名中外的北京天坛，是明清两代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方，其中有三处建筑有非常美妙的声音现象：回