七年级语文上册《盘古开天辟地》学案1 北京课改版.doc

第17课盘古开天辟地学案主干知识1、给下列加点的字注音。混沌（ ） 孕育（ ） 霹雳（ ）（ ） 雷霆（ ） 骨髓（ ） 甘霖（ ） 筋骨（ ） 轰隆（ ） 2、根据拼音写汉字。巍_ 合lng_ dn_生 温rn_ 宇zhu_ tu_算 gng_固 身q_3、选择恰当的词语填空。其中有些_而_的东西，冉冉上升，变成了天；另外有些_而_的东西，沉沉_，变成了地。（轻 软 重 清 混 浊 向上 上升 下降 下落）盘古怕它们还要_，就头_天，脚_地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。（举 踏 顶 踩 合并 合拢）4、文学常识填空。 盘古开天辟地一文选自_，作者是_，致力于神化研究，著有中国神话史、中国神话大词典等。5、盘古死后身化万物，盘古的声音、血液、筋脉、肌肉和左眼右眼分别幻化成了什么？点击思维1、注意“霹”的读音为一声；“髓”的声调应该标在“i”上。2、“巍峨”不要误写为“巍俄”；“诞生”不要错误的写成“旦生”。3、结合语境，辨析近义词语的用法。可以抓住句中“冉冉上升，变成了天”“下降”“站在天地的当中”等加以理解。4、中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。有机会找来读一读吧。5、在初读课文的基础上，理解作者的想像力和盘古的献身精神。【规律方法】理清结构 盘古开天辟地按照宇宙起源的历史顺序混沌初开盘古苏醒，开天辟地天地成形盘古顶天立地，支撑宇宙 赞扬盘古万物生成盘古身躯，化成万物 献身精神语言特色本文是依据古代神话改写而成的，作者在语言运用上体现出了以下特点：1、语言的综合性特点。关于盘古开天辟地的神话，古代是若干片断，作者经过综合、连缀、加工，运用凝练概括的语言，使这个神话完整化了。 2、语言的条理性特点。从混饨初开到天地成形，再到自然界一切的形成，按照宇宙起源的历史为顺序，运用简洁条理的语言加以编排，层次分明。 3、语言的形象性特点。改写也是再创作的过程，作者并不是单纯的用现代汉语翻译古文，而是进一步展开了种种想像，运用形象生动的语言，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整、生动。 把握重点 一、关于神话 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想像的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 二、课文内容提要 宇宙本来混沌一团，盘古用大斧一挥分开了天地，轻而清的变成天，重而浊的变成地。盘古顶天立地，支撑了十万八千年，天地形成以后，方才倒下，盘古的全身变成了宇宙的万事万物。盘古用全部身体使宇宙丰富而美丽。 三、盘古的形象特点这个创世神话，就本身而言，表现了盘古的品质和精神：一是盘古“心里一生气”，斧劈大鸡蛋，表现了他恼恨黑暗束缚，追求光明、自由的情怀；二是他孤独的撑天柱地，度过了一万八千年，表现了他用艰苦劳动创造世界的精神；三是他的身体各部分幻化成日月山川等世界万物，表现了他的奉献精神。攻克难点盘古死后身化万物，富有创造性，体现了盘古无私奉献的精神，这是本文的学习难点，需细心体会把握。作者把人体的一切和自然界的一切联系起来，就其和自然界事物的某种相似之处驰骋想像：盘古呼出的气变成“风和云”；盘古的声音变成“轰隆的雷霆”；盘古的眼睛一只“变成太阳”，一只“变成月亮”；盘古的手足和身躯变成“大地的四极和五方的名山”；盘古的血液变成“江河”；盘古的肌肉变成“田土”；盘古的头发变成“天上的星星”；盘古的汗毛变成“花草树木”；盘古的牙齿、骨头、骨髓变成“闪光的金属，坚硬的石头，温润的宝玉”；盘古身上的汗变成“清露和甘霖”。从而歌颂了人类在建设世界中伟大崇高的献身精神。质询疑点 作者是怎样幻想宇宙的起源和形成的？1、幻想宇宙的起源 “天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团”，“人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中”。由天空的笼罩大地，想像出起初的宇宙混沌一团、天地未分，和盘古巨人孕育其中。盘古在孕育成长以后，在那混沌之中，闷得怪心慌，“不知从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥”，于是“大混沌忽然破裂开来”，“轻而清”的上升“变为天”，“重而浊”的下降“变为地”。由天空的轻而清，大地的重而浊，想像出盘古分开天地。大板斧“一挥”，那混沌一团忽然“破裂开来”，夸张地描写出盘古分开天地的超凡神力。从而朴素地解释了宇宙的起源。 2、幻想天地的形成 天地分开以后，“天每天升高一丈，地每天加厚一丈”，盘古“直挺挺地撑在天和地的当中，直到“天和