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文档简介

2019年音乐备课组工作总结习，有机地渗透在艺术的审美体验之中。在中，强调的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和感情内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。我们认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达的情智。所以，本学期我组着力在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。在完成教学进度的同时，我们还力争通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 这学期，我组王新颜老师参加了区教师公开课教学评比。在备课时认真整理了教学思路，精心设计了教的环节、学的手法，在家中孩子生病的情况下，放弃休息时间，修改教案到深夜。并获得了二等奖的好成绩；而我则在十二月中旬参加了“区师傅月示范课教学”的活动。在备课中得到了组内教师的大力相助，并在活动中获得了一致好评；而在组织的听课活动中，赵学建和时静两位教师也都出色地完成了教学任务。三研究深入课题本学期我组仍然以区级歌唱教学的课题为主，同时还插入了我们组小课题研究的思路，不断反思不断研究。新课程强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活全文下载：2019年音乐备课组工作201
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