我们享有广泛的权利_9683.doc

公民享有广泛的权利温州实验中学 刘彩萍学情分析八年级学生对自己作为一个公民享有的权利略知一二，但对自身享有的权利具有广泛性这个特点认识不够；对如何正确行使公民权利知之甚少，不懂得珍惜自己的权利，也不懂得尊重他人权利，常有侵权行为发生而不自知。依法维权的意识不强，当自身权益受侵害，容易采用较偏激方式应对。因此引导学生珍惜来之不易的权利，正确行使享有的权利，依法维护自己的权利，很有必要且重要。教学目标知识目标：知道公民享有广泛的权利，明确公民要依法正确行使权利。能力目标：初步培养划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么是非法越权；提高正确行使权利的能力。情感态度价值观目标：感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，增强热爱祖国的情感；珍惜来之不易的权利，正确行使享有的权利，依法维护自己的权利，做一个具有正确权利意识的合格公民。教学重点和难点：如何正确行使权利教学过程出示法律扑克牌请大家猜猜老师手里拿的是什么？（扑克）（老师请四位同学帮忙发牌）你发现老师带来的扑克牌和同学们平常见到的扑克有何不同？（有法律条文和各项权利）这是一幅法律扑克，请大家好好保管，在我们接下来的课堂中它会成为你学习法律的一个法宝。下面，我们先来认识一位叫田甜的幸福女孩。（看书本8）田甜之所以如此幸福是因为她成长的经历，其实就是她幸福地享有权利和行使权利的经历。下面我们就来分析在田甜的成长经历中她都幸福的享有了哪些权利？下面就请大家拿出法律扑克牌，如果你认为田甜行使的权利和你的牌上罗列的权利是相对应的，就请你高高亮出你的牌，并说出她享有的是哪项权利以及相关的法律条文，每位同学出牌时都要大声的说：“我来出牌。”下面就让我们按顺序依次出牌吧。（学生依次出牌）我们看到在田甜成长的各个阶段、在生活的各个方面，都有各种权利为田甜幸福成长保驾护航。其实我们在座的同学与田甜的成长经历是十分相似的，也是幸福的一代，除了享有田甜享有的权利，我们还享有哪些权利呢，请结合你手中的法律扑克来说 一说？（学生例举）田甜以及我们享有的的这些权利是普通法律规定的具体权利，而这些具体权利是根据宪法规定的基本权利而制定的。为了保障人民的幸福生活我国宪法规定了公民的基本权利，设专章规定了公民享有的20多 项自由和权利，归纳起来大致可以分为以下几类：这些权利涉及了政治、经济、文化等领域。难怪列宁同志说：“宪法是一张着权利的纸”。宪法是公民权利的保障书。从田甜的幸福成长经历和宪法的基本权利的规定中，你发现我国公民享有的法律具有什么特点呢？（广泛性）是呀，我们享有的权利伴随着我们的一生，涵盖了我们的生活、学习和社会活动的各个领域。法律赋予我们的权利越广泛，我们的生活就越幸福。板书：广泛的权利我们拥有如此广泛的权利，那我们又该如何正确行使这些权利呢？板书：在“广泛权利”前面加上“正确行使” 下面就让我们带着这个问题走进下面这个事件：这是出现在某qq群的一个帖子：6岁的小女孩丁香小慧被后母打得不得不住医院，在医院里多次口吐鲜血，六块脊椎被打断，大小便失禁，身上遍体鳞伤，几乎都在致命部位。如果你有良心，请转发。看到这个消息你会转发吗？会转发的同学请举手。采访主张转发的同学，知不知道转帖就是在行使自己的言论自由权？为什么会转发？言论自由是按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的权利。我国宪法规定公民享有言论自由权。板书：法律允许的范围内刚才我们同学都表达了自己的意见，下面我们来看看部分网友在看到这则消息后又是怎么做的。出示材料：当全国各大网站流传着一篇帖为史上最恶毒后妈的帖子，许多网友抑制不住自己的气愤，纷纷声讨，有说“这是我见过的最没人性的事”，有骂“后妈禽兽不如”的，还有网友发出网络通缉令要严惩后妈的，甚至有江西当地网民冲动地上门谩骂丁香小慧的继母。你赞同这些网友的这些做法？为什么？但是许多的网民坚持认为自己有言论自由，这样做没有错，你有什么话想对这些网友说？（言论自由不是绝对的自由，言论自由要受到法律的制约，所以公民要在法律允许的范围内行使自己的权利）板书：在法律允许的氛围小慧被打事件不仅引起了网友的关注，也引起了有关部门的重视，经过调查，发现这是一则假新闻。江西鄱阳公安发布了关于丁香小慧“被虐”事件的权威调查通报。通报证实，千夫所指的“史上最毒后妈”陈彩诗并没有虐待小慧，而小慧身上的伤是因为血友病自己跌倒造成的。这则让万人揪心、牵挂的新闻，竟是一则假新闻，是没有经过论证核实的信息。刚才主张转帖的同学，在知道这是个假新闻之后，此刻你的心情又是如何？你认为今后可以如何避免类似被欺骗事件的发生？（在转发时要核实论证 没有把握的不传播 ）然而新闻是假的，危害却是真是的。请你推测这则假新闻会带来哪些危害？丁香小慧的继母，面对外界的声讨，整天以泪洗面，精神崩溃，甚至产生了自杀的念头，她也曾跪求媒体为其洗冤。尽管我们不忍，但我们不得不面对这样一个事实，因为一部分人在行使言论自由权的的同时，却让后妈的隐私权、生命健康权、名誉权等都受到了侵犯，难道这些人的言论自由权比后妈的生命健康权等权利更为重要吗？（不是，他们有着同等重要的地位，所以公民在行使自己的权利的时候，还必须尊重他人的权利）板书：尊重他人的权利这则引起万人关注的假新闻，除了让后妈受到了伤害，还会带了什么危害？丁香小慧被虐事件的真相逐渐浮出水面，对那些义愤填膺的网民，对那些积极献爱心的公众，不亚于迎头泼来一瓢凉水感情被玩弄了，没什么可相信了。网民们惊呼被忽悠了,怎么又是“狼来了”。网民被忽悠之后（带来诚信危机，降低公信力，质疑媒体等）看来这则网络谣言给社会造成了极大的危害。其实近几来类似的谣言事件还有很多，你能否再例举一件。（相关连接）这些网络谣言就象社会毒瘤，如果蔓延开来就会造成社会恐慌，产生非常严重的后果。面对网络谣言的我们的态度必须明确，那就是：绝不造谣，传谣。我国宪法也明确规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。板书：不得损害国家的、社会的、集体的利益。至此，有同学可能奇怪，既然这是一则假新闻，那发帖人的发帖的目的何在呢？随着事件的进一步调查，真相进一步浮出水面。网友“专治偏差”：朋友和我说出了实情。朋友说，其实6岁女孩并没有遭到后母的毒打，是因为女孩得病家庭困难治不起病，经人介绍认识了我这个朋友。朋友说想通过网络炒做达到效果，但是单一炒做小女孩得病肯定达不到效果，因为网络里的这种事件太多了，不会引起网友的关注。只有制造一系列的迷团，网友们才会关注、关心。我的朋友用几天的时间就酝酿出了整个“6岁女孩被打事件”。这个真相揭露，让人们再一次震惊了。震惊之余，我们不妨来冷静的思考：为什么发帖人善意的初衷，却造成严重的危害，带来恶劣的影响？（因为发帖人发布的消息是虚假的，没有以事实为依据）发帖人采用恶意炒作的方式来提高所谓的关注度，这种方式是不合法。那你认为发帖人可以采用哪些方式帮助小慧？（在网络上公布小惠真实情况 寻求捐款 向社会救助机构求助等，不管用什么方法其前提是手段必须是合法的。）板书：采用合法的方式到此，小慧的事件告一段落，大家肯定很想知道小惠的近况。她现在还在后妈和家人的陪伴在医院积极治疗。 我们不仅要在虚拟世界里正确行使权利，在现实生活中更要正确行使权利。我也相信同学们有许多正确行使权利的经历，下面让我们通过仿写下列句子的形式来分享吧。（学生分享）作为社会的一员，我们不紧要自己正确行使权利，而且要积极参与宣传。下面老师就给大家布置一个任务，请把今天所学的知识带出课堂，带入家庭。不知同学们有没有听说过4月11日发生的拦机事件（相关连接）拓