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文档简介

北师大版五年级下册数学好玩 设计一个从学校跑向二七纪念塔的象征性长跑活动方案 活动任务 班 我爱二七纪念塔 象征性长跑活动方案 主题 时间 方案 注意事项 我爱二七纪念塔 设计方案 1 要设计长跑活动方案 需要解决哪些问题 调查学校所在地点到二七纪念塔的距离大约有 千米 调查学校所在地点到二七纪念塔途径的主要建筑及之间的路程 画出示意图 确定每人每分跑的路程 如果全组用接力方式跑完全程 人员及时间等如何安排 用表格表示 向大家征集活动主题 确定一个最受欢迎的 设计方案 1 要设计长跑活动方案 需要解决哪些问题 1 调查 学校所在地点到二七纪念塔的距离大约有 千米 2 调查 学校所在地点到二七纪念塔途径的主要建筑及之间的路程 画出示意图 3 确定每人每分跑的路程 如果全组用接力方式跑完全程 人员及时间等如何安排 用表格表示 设计方案 2 设计记录表 将需要收集的数据记录下来 路线 第1站 第2站 起点与终点 全每组每人跑的路程 km 人员安排 时间安排 动手实验 班 我爱二七纪念塔 象征性长跑活动方案 主题 时间 方案 注意事项 我爱二七纪念塔 1 调查 学校所在地点到二七纪念塔的距离大约有 千米 2 调查 学校所在地点到二七纪念塔途径的主要建筑及之间的路程 画出示意图 3 确定每人每分跑的路程 如果全组用接力方式跑完全程 人员及时间等如何安排 用表格表示 4 向大家征集活动主题 确定一个最受欢迎的 设计方案 3 小组内如何分工 说说每个人的分工是什么 设计方案 2 设计记录表 将需要收集的数据记录下来 路线 第1站 第2站 起点与终点 全每组每人跑的路程 km 人员安排 时间安排 动手实验 2 全班交流各组的活动方案 想一想 一个好的方案需要符合哪些条件 动手实验 1 在设计方案中 一般需要考虑哪些问题 交流反思 2 我们收集和记录了哪些数据 是用什么方法得到这些数据的 3 在活动中用到了哪些数学知识和方法 我们对这些知识和方法有了哪些新的认识 4 整个活动中 我们得到了什么有益的启示 遇到了哪些困难 是如何
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