高考生物新一轮总复习（考点突破+题型透析+实验探究+学科方法）第二章 第1节 基因的分离定律课件 苏教版必修2.ppt

第二章遗传和染色体 高三生物一轮复习辅导与测试 第1节基因的分离定律 首页 尾页 上页 下页 1 孟德尔遗传实验的科学方法 2 基因的分离规律 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 一 孟德尔遗传实验的科学杂交方法 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 一 孟德尔遗传实验的科学杂交方法 去雄 外来花粉 人工授粉 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 二 豌豆作杂交实验材料的优点 自花传粉 闭花授粉 纯合子 稳定的 易于区分 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 1 2013 高考课标 卷 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律 下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 a 所选实验材料是否为纯合子b 所选相对性状的显隐性是否易于区分c 所选相对性状是否受一对等位基因控制d 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 解析 选a 根据题目要求 分析孟德尔遗传实验所需满足的条件 逐项进行解答 用于杂交的两个个体如果都是纯合子 验证孟德尔分离定律的方法是先杂交再测交或先杂交再自交 子二代出现1 1或3 1的性状分离比 如果不都是或者都不是纯合子 则可以用自交或者测交的方法来验证 a项符合题意 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 1 2013 高考课标 卷 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律 下列因素对得出正确实验结论影响最小的是 a 所选实验材料是否为纯合子b 所选相对性状的显隐性是否易于区分c 所选相对性状是否受一对等位基因控制d 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 解析 显隐性不容易区分容易导致统计错误 影响实验结果 b项不符合题意 所选相对性状必须受一对等位基因控制 如果受两对或多对等位基因 位于两对或多对同源染色体上 控制 则符合自由组合定律 c项不符合题意 如果不遵守实验操作流程和统计分析方法 实验结果的准确性就不能得到保证 d项不符合题意 a 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 2 2012 高考江苏卷 杂合子与纯合子基因组成不同 性状表现也不同 3 2012 高考江苏卷 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型 4 2009 高考上海卷 用豌豆杂交时 须在开花前除去母本的雌蕊 5 2009 高考江苏卷 孟德尔利用了豌豆自花传粉 闭花受粉的特性 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 1 与杂交方式相关的概念及其作用 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 不同 相同 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 1 与杂交方式相关的概念及其作用 隐性纯合子 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 2 纯合子与杂合子的比较 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 只有一种 不发生 发生 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 1 组成细胞和生物体的化学元素 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 易误警示 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 1 孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验 以下描述错误的是 a 和 的操作同时进行b 的操作是人工去雄c 的操作是人工授粉d 的操作后要对雌蕊套袋 a 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 2 2014 龙岩质检 下列有关叙述中 正确的是 a 兔的白毛与黑毛 狗的长毛与卷毛都是相对性状b 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状c 纯合子的自交后代中不会发生性状分离 杂合子的自交后代中不会出现纯合子d 表现型相同的生物 基因型不一定相同 d 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 3 下列有关概念的叙述中 正确的是 a 两纯合子杂交 后代一定是纯合子 不含等位基因b 盂德尔分离定律体现在杂合子体内c 性染色体上不可能存在等位基因d 外界环境的影响不可能影响表现型 解析 选b 两纯合子杂交 如aa aa 后代为杂合子 aa 体细胞中含等位基因 盂德尔分离定律体现在杂合子产生配子的过程中 性染色体上有同源和非同源片段 所以可能存在等位基因 外界环境和基因型共同决定生物的表现型 b 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点一孟德尔遗传实验的科学方法及核心概念 思维建模 模型法构建核心概念之间的联系 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 一 一对相对性状的杂交实验 高茎 矮茎 3 1 相对 显性 性状分离 3 1 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 二 对分离现象的解释 高 矮 3 1 dd dd dd 1 2 1 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 三 对分离现象解释的验证 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 三 对分离现象解释的验证 杂种子一代 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 四 分离定律的实质 等位基因 后期 等位基因 同源染色体 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 c 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 解析 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 1 分离定律的假说 演绎过程 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 2 分离定律的实质 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 2 分离定律的实质 a和a两种 1 1 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 3 分离定律的适用范围及条件 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 3 分离定律的适用范围及条件 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 易误警示 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 易误警示 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 解析 选c c项所述属于假说的内容 c 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 2 2014 山东临沂期中 菜豆是一年生自花传粉的植物 其有色花对白色花为显性 一株有色花菜豆 cc 生活在某海岛上 该海岛上没有其他菜豆植株存在 三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是 a 3 1b 15 7c 9 7d 15 9 解析 c 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 3 2012 高考安徽卷 假设某植物种群非常大 可以随机交配 没有迁入和迁出 基因不产生突变 抗病基因r对感病基因r为完全显性 现种群中感病植株rr占1 9 抗病植株rr和rr各占4 9 抗病植株可以正常开花和结实 而感病植株在开花前全部死亡 则子一代中感病植株占 a 1 9b 1 16c 4 81d 1 8 解析 选b 感病植株rr不能产生可育的配子 所以抗病植株rr和rr各占1 2 r的基因频率为3 4 r的基因频率为1 4 则子一代中感病植株占1 16 b 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 考点二基因分离定律及应用 4 豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状 根据下表中的三组杂交实验结果 判断显性性状和纯合子分别为 a 顶生 甲 乙b 腋生 甲 丁c 顶生 丙 丁d 腋生 甲 丙 解析 选b 由甲 顶生 丁 腋生 子代全为腋生 可推知花腋生为显性性状 花顶生为隐性性状 只要隐性性状出现 则为纯合子 甲 丁后代全为腋生 丁一定是显性纯合子 b 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 1 一对相对性状的亲子代基因型 表现型的推导及概率计算 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 2 性状的显隐性及纯合子 杂合子的判定 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 高考演练 微课助学 实验探究 课时训练 思维建模 考点二基因分离定律及应用 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 遗传特例的探讨 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 遗传特例的探讨 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 遗传特例的探讨 2 从性遗传 首页 尾页 上页 下页 考点突破 实验探究 高考演练 微课助学 课时训练 遗传特例的探讨 3 复等位基