中考语文总复习 考点训练25 课外文言文阅读课件（二）.ppt

课外文言文阅读 二 时间 45分钟分值 60分 解析 a项与例句中的 为 均为动词 是 b项为语气词 表疑问 c项为介词 被 d项为介词 跟 同 答案 a 解析 1 诘 可组词为 诘责 诘问 此处解释为 质问 责问 2 曳 曾出现在 口技 一文中 曳屋许许声 意思是 拉 3 笞 曾出现在 陈涉世家 一文中 尉果笞广 名词用作动词 用竹板打 4 假 曾出现在 送东阳马生序 一文中 假借于藏书之家 假借 为同义词连用 两个字都是 借 的意思 答案 1 质问 责问 2 拉 3 用竹板打 4 借 解析 a项中两个句子句式特点一致 以 均为表承接关系的连词 可译为 而 b项前者为代词 指代 宠奴 后者为助词 凑足音节 不译 c项前者为代词 他的 后者为 难道 d项前者为 于是 就 后者为副词 竟然 答案 a 3 翻译句子 6分 1 此车岂复堪宰相坐耶 2 山水之乐 得之心而寓之酒也 醉翁亭记 3 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 出师表 解析 此题考查文言语句的翻译能力 翻译时要忠于原句 包括标点符号 要落实关键词的意思 要做到适当补充 删改 调序 使翻译后的语句通顺 流畅 需要落实的关键词有 第 1 句中的 岂 耶 第 2 句中的 寓 第 3 句中的 苟全 闻达 答案 1 这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢 2 欣赏山水的乐趣 领会在心里 寄托在喝酒上 3 只希望在乱世中苟且保全性命 并不想在诸侯中做官扬名 4 这段文字主要叙写了什么事 表现谢御史的什么品格 3分 解析 此题考查对文章内容的概括及对人物形象的分析能力 本文标题 书谢御史 说明本文 主角 是 谢御史 因此概括故事可采用 谢御史做了什么事 结果如何 的形式作答 语言要简洁 评价人物 要抓住最能体现人物性格 个性的言行来分析 如 痛笞奴 遂焚烧其车 答案 这段文字写了谢御史因鞭打飞扬跋扈的和珅宠奴 焚烧和珅车辆而遭和珅报复被削职为民的事 表现了谢御史不畏权贵 敢于执法的高尚品格 参考译文 谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生 在乾隆末年 宰相和珅掌权 权势很大 有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门 人们都躲着他 没有人敢质问他 谢芗泉先生担任御史 巡查京城时遇到了他 非常生气 命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来 鞭打他 这个奴仆说道 你敢鞭打我 我乘坐我主子的车 你敢鞭打我 谢先生更加愤怒 将这个奴仆痛打一顿 最后将他坐的车烧掉 谢先生 说 这辆车怎么能够再让宰相乘坐呢 大街上 人们围聚在一起观看 欢呼道 这真是好御史啊 和珅记恨他 借别的事情免去他的官职让他回到家乡 谢先生喜欢山水 于是遍游江浙一带 他 所到的地方 人们争着送上竹杖和登山鞋迎接 和珅被诛杀后 他恢复郎官职务一直到去世 1 用 为下面的句子断句 限断三处 2分 红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归 解析 结合上下文理解句意后 根据句意划分 答案 红日将颓 余思粥 担者即为买米煮之 果腹而归 3 根据文中画线的句子 用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面 2分 解析 此题考查语言表述能力 首先将画线句翻译成现代汉语 然后发挥想像 适当补充必要的细节 使画面更富有美感 最后用优美 流畅的语言描绘画面 答案 示例 这是一个春风和煦阳光明媚的日子 油菜花一片金黄 蝴蝶蜜蜂到处飞 男男女女穿着漂亮衣服 纷纷出来游玩赏春 面对美好春光 人们深深陶醉 4 你从文中感受到了哪些生活情趣 2分 解析 从作者的心情入手 体会作者的这种心情源自什么 观花 有酒 有朋友 答案 热爱自然 喜欢和朋友相处 自由自在 闲适快乐 参考译文 苏州城有南 北两个园子 每当菜花黄时 苦于园子附近没有酒家供饮酒 抱着食品盒前往 对花冷饮 极无趣味 有的商量就近寻找饮酒的地方 有的建议看完花返回来饮酒 但总归没有对着花喝着暖酒来的快意 街头有个姓鲍的 卖馄饨为业 花百文钱雇他的担子 约定明天午后 鲍欣然答应 第二天看花的人都来了 我告诉他们缘由 大家一致叹服 午饭后一同出发 还带了席垫 到南园 选择在柳阴下团坐 先煮茶 喝完 然后暖起酒热起菜 当日风和日丽 遍地油菜金黄 看花者青衫红袖 行走于田间小路上 蜂蝶乱飞 令人不饮自醉 不久酒暖了菜热了 坐在地上大吃 挑馄饨担的人也不俗 拉他一同饮酒 游人见了无不羡慕我们想得别致 吃得杯盘狼藉 大家都显出陶醉的样子 有的坐着有的躺着 有的唱歌有的呼喊 红日将尽 我想吃粥 挑担的就去买米煮粥 吃得饱饱的回来 2 翻译下面的句子 4分 1 年十九 举进士 2 准方进取 可欺君邪 解析 落实关键词 举 考取 方 当 时 进取 古今异义词 考取进士 答案 1 寇准 十九岁时 考取了进士 2 我寇准刚刚考取进士 怎么能欺骗君主呢 3 通读文段 你认为寇准是一个怎样的人 2分 解析 先理解文章大意 然后根据作者的评价 如 英迈 以及文中的事例来分析 评价 答案 才华出众 诚实守信 为官有方 敢于直谏 3 翻译下列句子 4分 1 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 2 鲍叔既进管仲 以身下之 解析 此题考查对文言语句的翻译能力 1 要落实关键词 穷困 2 要落实关键词 进 下 另外 翻译句子要做到忠于原句 且文从字顺 答案 1 我曾经替鲍叔牙谋划事情 结果 却 使他的处境 更加窘迫 2 鲍叔牙推荐管仲做官以后 甘心自己的地位居于管仲之下 4 1 请用一个四字词语概括鲍叔牙的主要特点 1分 2 文段主要采用了什么表现手法来表现鲍叔牙的特点 1分 解析 此题考查对人物形象及写作手法的分析能力 1 可抓住最后一段进行归纳 2 文中写鲍叔牙言行的部分属于正面描写 写他人对鲍叔牙的评价和看法的部分属于侧面描写 答案 1 知人善荐 2 正面描写和侧面描写相结合 解析 此题考查文言实词的解释能力 1 联系课内所学 酣 曾出现在 醉翁亭记 宴酣之乐 非丝非竹 江城子 密州出猎 酒酣胸胆尚开张 结合句意的理解 均可解释为 尽兴地喝酒 2 释 可组词 爱不释手 释 可解释为 放 释之 即 放了他 师旷 答案 1 尽兴 畅快 地喝酒 2 放 2 师旷撞晋平公的原因是什么 用文中原句回答 2分 解析 此题考查对文章内容的理解能力 文中 故撞之 有提示作用 易答 今者有小人言于侧者 师旷明明知道那句话是晋平公所言 而故意用 今者有小人言于侧者 引出晋平公的 寡人也 以便指明那些话 非君人者之言也 达到劝谏的目的 所以 相比较而言 是非君人者之言也 作为师旷撞晋平公的原因更恰当 答案 是非君人者之言也 3 同为劝谏君王 师旷与邹忌的劝谏方式有何不同 请简要分析 4分 解析 此题考查比较鉴赏能力 邹忌讽齐王纳谏 中 邹忌由家事到国事 由己及人 委婉规劝 使齐威王愉快地纳谏 最终 战胜于朝廷 本文中 师旷故意撞 小人 引起晋平公注意 继而直接批评 直言纳谏 达到了劝谏目的 答案 邹忌用设喻说理的方法 以自身为例 把家事和国事进行类比 推己及人 以此达到讽劝的目的 师旷先借撞 小人 引起晋平公的重视 再直言以出 让晋平公认识到自己的错误 达到劝谏的目的 意思对即可 参考译文 晋平公和臣子们在一起喝酒 酒喝的正高兴时 他 就得意地说 没有什么比做国君更快乐的了 只有他的话没有谁敢违背 师旷