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做个扎实的“补牢”人-听国学讲座心得体会工作范文 导读：做个扎实的“补牢”人 -听国学讲座 心得体会国学经典蕴含着传统美德，一些经典的文学陶冶着我们 的情操，也在潜移默化中塑造着孩子们的人格、素养。近年来，国学经典进校园犹如 大一学习心得体会优秀范文篇1 10月的北京,秋高气爽.做个扎实的“补牢”人 -听国学讲座 心得体会国学经典蕴含着传统美德，一些经典的文学陶冶着我们 的情操，也在潜移默化中塑造着孩子们的人格、素养。近年来，国学经典进校园犹如教育改革的春风，唤醒了 教育者们新的教育理念。学习新的教育理念，接受新的教育 方法是每个教师的渴望。带着这种渴望。我有幸参加了为期 两天的育灵童小学国学经典教育教学观摩活动。作课教师所在的单位都以不同的形式轰轰烈烈地进行 着国学经典的教学活动。四川泡桐树小学把每周七节的语文 课，又压缩出一节课来进行国学教学。他们为了入情入境的 让孩子们感受经典，还在孔子庙进行了声势浩大的复古式的 经典诵读。场面宏大让人惊讶！朱红普、张义保和陈铁军等 几位专家在作报告的同时又为大家各上了一节精彩的国学 经典现场观摩课。课堂上老师们游刃有余地对论语、老子、笠 翁对韵进行现场作课。让那些还是三、五年级的娃娃对经典是那么的热爱，这不得不佩服 作课老师对国学深入浅出的教学设计。教师在课堂上很注意组织学生进行学习。能有效地分配 学生的注意力，教学生如何共同学习，在回答问题时及时纠9102年整理各行业精品范文，实用性强欢迎下载正学生的语法错误。老师们甚至示范和别人交谈时彬彬有礼 的姿势。在朗读课文中学生注意了节奏、重音和语调。这些 让我开阔了眼界，思想上受到了极大的震动。接着他们又对国学经典的教学策略进行了诠释。他们的 课程已经有了一定的体系：一、蒙学阶段：分 1-4 册。分别是：弟子规、三 字经、千字文、笠翁对韵。二、四书阶段：分 5-8 册。分别是论语、大学、 孟子、中庸。三、子、史、集阶段：9-12 册。分别是老子、庄 子、史记和历代美文。这样的课程遵循了： 一、大文化系统：以传统的儒家和道家为骨干。 二、小文化系统：围绕一部经典来展开。 教材模块有：经典原文、神奇汉字、日积月累、诗歌欣 赏、思考与练习。 在教学中，他们采用六步教学法：导入新课、课文新授、 理解感悟、拓展延伸、总结升华、复习温故。 看到课堂上孩子们积极快乐放松地学习，见识到了真实 有效的国学教育教学生活，看到了孩子们良好的习惯。观课 老师们都不由地发出感叹：国学课还
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