优秀教育工作者发言稿.doc

.优秀教育工作者代表发言稿尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好!今天站在这儿，我心中无比忐忑，扪心自问：我，与这沉甸甸的荣誉相称吗?我能当之无愧地接受它吗?其实，与众多的老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为留古镇中心小学这块沃土给了我丰富的滋养，敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任、理解、支持和鼓励! 这是各位领导和同志们对我的关心与爱护。今天我又有幸在会上发言，我更感到这是各位领导和教师对我的鼓励和鞭策。在此，请允许我向一直关心、支持我校教育事业的各方领导、同事表示忠心的感谢。回顾半年来的工作，我首先要说的除了感谢还是感谢：感谢教育局、镇中心学校对我校的关心、支持，感谢中心小学有一支团结、敬业、无私奉献的教师队伍，同时还感谢全体教职工对我工作的理解、支持、配合！其次，打铁还需自身硬，要求教师做到的，自己必须做到。在教学管理方面： 一、以校长为本，做好助手，要认真扮好三个角色。1、角色一，当好校长的得力助手。教导主任就是管教学工作，也是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思考之所想。要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要能办事、会办事。二是说，说校长决定之所言。通过会议研究校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致，有意见可以保留，但决定你必须服从，你要帮助校长作好解释疏导工作。三是做，做校长安排之所事。校长安排的事要不折不扣、认认真真地把它做好。2、角色二，当好教学工作的组织管理者。教导主任负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划是为了便于实施，不是为了应付检查，因此我们不能订空头计划。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。3、角色三，架起教师与校领导沟通的桥梁。让教师身心愉悦投入到教学工作中。二、教导主任要具有服务大众的精神教导主任工作繁杂，有课程安排、常规检查、听课评课、教学评比等，每天付出颇多，有时还吃力不讨好，假如此时想到个人的得失，那么工作就无法做好，因此必须有一种服务大众的精神。教导主任往往要服务于学校、服务于教学、服务于教师、服务于学生、服务于校长，唯有这样工作才能顺利地开展，例如说教师被工作、生活中的困难和逆境所困扰的时候，我们能真诚地帮助他解决困难，他一定心存感激的。比方说教师上公开课，可能需要做课件或教具，需要很多人配合，他自己求同事帮忙也可以，但如果教导主任从中帮忙，或帮助沟通协调一下，那么教师工作的积极性自然会提高，今后教导主任分配的任务也一定会乐于接受。再者，我们也应该学会换位思考，一方面和校长换位思考，每一位校长都希望自己的下属尽到责任，都希望他能出色完成工作，所以我们对于校长的督促应该充分理解,而不应该认为是故意刁难你。另一方面，我们也应该学会和教师换位思考，比如说，我们要检查教师的教案或作业，我认为不该搞突然袭击，而应给教师适当留出提前量，因为我们工作的出发点是让大家积极努力完成工作，而绝不是存心挑毛病，挖别人的墙角。只有这样才能得到教师的支持、信赖、尊敬和拥护，达到上下齐心，把工作做好。由此可见，当我们服务大众时，实际上是在为自己服务。三、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。作为教导主任要严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，查计划，查备课，查上课，查作业，并做好检查记载。二是坚持做好学生月考、期中和期末质量检测。三是要经常性地作好自查工作。各级对教学工作经常都有检查，我们一方面要按部就班地做好各项工作，二是要及时检查、督促，发现问题，及时解决。四是抓好教学工作的总结。总结要肯定成绩，指出不足，鼓劲加油。回顾过去。我们虽然取得了一点成绩，但离“办人民满意教育”还有一定差距，今天这个颁奖台不是我们追求的终点，而是一条新的起跑线。站在这里，我除了高兴，更感到肩上的沉重和路途的艰辛与遥远。在这条征途上，我们甚至不敢欣赏途中的风景，更不敢停歇。因为我们身后有全镇三万多双父老乡亲的眼睛在期盼着我们。我将和全体教师一起，为振兴教育共同努力。我们不敢以红烛自居，因为我们很平凡。教书育人是我们的使命，在还没有完成自己的使命之前，我们永远从零做起，要说自己为教育做了多少贡献，任由旁人说去吧，我们只求无愧于人民称我们为“老师”则足矣。在今后，我们将本着“以人