优秀教师单行材料.doc

.爱心化雨露 润物细无声 县名教师张会玲同志单行材料 张会玲，女，现年37岁，本科学历，系蓝田县华胥镇初级中学教师。1988年参加工作。长期从事初中数学教学，至今已有二十年。该同志热爱教育事业，敬业乐群，无私奉献。工作中严谨勤奋，谦虚谨慎，团结协作，深受领导和同事们好评；思想上严格要求自己，忠诚党的教育事业；生活中关心帮助年轻同志，作风正派，弘扬正气。作为一名数学教师，她知识广博，才能卓越，教学精益求精；作为一名班主任，她治班严谨，工作细致；作为教研组长，她善于协调各方面关系，充分调动同志们的工作热情，带领本组全体教师不断进取，步步为赢。一. 执着追求，无私奉献。张会玲同志自1988年工作以来， 一直身处教学第一线，一干就是二十年。二十年来，她矢志不渝，那就是把自己的一生献给她所挚爱的教育事业。 课堂上，我们看到她意气风发地引导、讲解、启发学生，积极思维，细致、全面而有耐心，同学们被她渊博的知识所吸引，精彩的讲解所折服，更被她循循善诱、明主、幽默的教学风格而着迷，个个成了热爱数学，热爱学习的小主人。 课余，她是学生各项活动的积极参与者引导者。她常说，文武之道，一张一弛；求学之道，全面发展。在她的教育指引下，所带班级的同学不仅有浓厚的学习风气，不断进取的学习精神，而且是各项活动的积极参与者，从而在知识储备上，身体素质上，社会适应能力等诸多方面为学生的全面发展奠定了坚实的基础。 张会玲老师对教育事业的那份执着，不仅表现在对全体同学的悉心培养塑造上，更体现在对学困生的爱心上。她的班上曾经有一名叫于清的同学，数学底子十分薄弱，记忆力较差，学习成绩低下。她作为班主任和数学教师，没有对这位同学另眼相看，而是鼓励她永不放弃，不断上进。课堂上，尽量抽出一定时间给这位同学开小灶，帮她弄懂，弄会，巩固住；课余，亲自检查督促这位同学认真完成作业，及时巩固所学的内容。作业中凡是做错的部分，都采取面对面的讲解、更正，以便让她减少错误积累。这些看起来非常小的事情，张老师却天天重复去做，一如她二十二年来对教育事业的执着热爱。她的班上有一名同学叫夏文庆，远离父母，在奶奶家生活。生活条件很差。对这样一位品学兼优的同学，她一直记挂在心。经常给她买早点，找她谈心，鼓励她树立信心，克服困难，完成学业，并给她申请了特困生补助。平时从自己的开销中节省出部分费用资助给夏文庆同学，并给她捐钱买词典等学习用品。仅初三一年，仅张老师资助的钱物就近200元。谁言寸草心，报得三春晖，2007年7月，该同学以优异的成绩考入县田家炳中学。二 谦虚谨慎、不断进取。 为人谦虚谨慎，待人诚恳，工作不断进取、追求是张会玲老师的本色。 对待同事，作为年级组长，她讲究工作方式方法，令同事们如沐春风，心情愉快地干好工作；对待学生，她平易近人，和蔼可 亲，是同学们信赖的好老师。而办事小心谨慎，考虑周全，又是她工作的一大特色。这些都为她在今后的教育教学中进一步创造辉煌业绩奠定了基础。从教20年来，张会玲老师对教育事业依然保持着一颗年轻而富有活力的进取之心。 数学老师，班主任， 教研组长，她在工作中扮演着三重角色，在同事们眼里，繁忙、高效而乐此不疲，便是张老师的写照。在同事们看来，张老师是一个榜样，一种鞭策，一个带领大家不断进取的领头雁。三治学严谨，追求卓越。 作为一名经验丰富的初中数学老师，张会玲同志在教学上从来都是严格要求自己，一丝不苟。课前准备周密全面，课堂教学讲求效率，并不断改进教学方法，大胆创新，形成了一套行之有效，成熟的课堂教学方式。课堂教授巧妙引导，重视朗读的体悟，讲练结合，效果甚佳。在此基础上积极利用引进现代教育技术进行教学，使远程教育资源等网络优质资源进入自己的课堂教学，并熟练运用三种模式进行授课。探索之路永无止境，正因为兼收并蓄，所以她在教学上显得驾轻就熟，游刃有余，所上数学课成绩一直名列同年级前茅。在班级管理方面，她实行班级事务分工责任制，形成了人人有事做，事事有人做的局面，全员参与班级管理。既锻炼了同学们自主管理能力，又提高了她们的自己我教育意识。正由于她作风民主，科学分工，使班级管理有条不紊，成效卓著。班级学风浓厚，班风健康向上，进取意识强。四 打造团队精神，步步为赢。作为教研组长，张会玲同志善于团结协调本组教师，协调全体同志的工作热情。在新课程改革中，她更是身先士卒，事事当先。公开课、评优课、观摩课、教研专题立项，她总是积极主动承担，成果累累。她常说，我们是一个整体，一荣俱荣，一损俱损，只有团结，才能和谐，只有和谐，才能让学生全面发展，最大限度的发挥出潜力，她善于发现每位同志的长处，并鼓励她们各尽所长，为教研组服务，为学生服务，为教学服务。让每位同志产生了强烈的认同感，归属感和成就感。从而迸发出极大的工作热情。 而张老师所代班级数学成绩一直名列全级前茅，连续几年荣获校级优