幼儿园大班科学儿歌教案立交桥(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学儿歌教案立交桥(四篇)目录：幼儿园大班科学儿歌教案立交桥一幼儿园大班科学实验教案：斜坡赛车二幼儿园大班科学实验教案：油和水三幼儿园大班科学探究教案：神奇的牙签四- 1 -幼儿园大班科学儿歌教案立交桥一活动目标1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图，表现盘绕的立交桥。2、知道立交桥是现代城市的重要标志，体会立交桥给人们生活带来的方便。活动过程一、观看PPT，认识立交桥。你们认识这三个字吗?什么是立交桥?这些桥一样吗?它的形状像什么?为什么要造立交桥?想一想如果现在没有立交桥上海的道路会怎样?教师小结：立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。世博会的时候各国来宾来到上海可以在道路上畅通无阻的行驶。二、欣赏范例，设计立交桥。嘉定有立交桥吗?你觉得嘉定的哪些地方可以造立交桥?这座立交桥有几层?哪层在最上面，哪层在最下面，你是怎么知道的?2010年世博会即将在上海召开，立交桥会给我们的城市带来什么?请你为嘉定也设计一座立交桥，使嘉定的道路更通畅，更好地迎接世博会的到来。三、相互介绍，传唱立交桥。小朋友相互说说自己设计的立交桥。老师介绍立交桥的儿歌。附：儿歌立交桥立交桥像彩虹，高高架起在空中，沟通东西和南北，秩序井然顺序行，嘉定交通展新容，道路平坦又畅通。留疑：立交桥可以分成哪几种不同的种类。3 / 9幼儿园大班科学实验教案：斜坡赛车二【活动目标】1、通过实验，知道影响物体在坡面下滑速度的重要因素。2、能够积极主动地探究问题、合作设计和实验，体验动手操作的乐趣。【活动准备】1、操作材料(纸板、小车、纸、毛巾、长条木板积木);2、记录表A、B，铅笔。【活动过程】一、从日常生活导入。提问：你们玩过滑滑梯吗?滑滑梯由哪些部分组成?1、教师出示不同坡度的两个滑滑梯斜坡，将同样的两辆小车放在滑滑梯上。提问：哪边会跑得更快?2、出示记录表，引导幼儿学习使用。提问：怎样制作记录表，把实验和实验结果记录下来(引导幼儿使用图示法)二、幼儿合作操作，师观察指导。1、幼儿自由组队，34人一组，进行斜坡搭建，教师给予适当的指导。2、幼儿合作探究相同小车在不同斜坡高度上下滑速度的快慢，并记录在记录表上。3、分享实验结果。提问：你们发现了什么?怎样才能让小车赢呢?小结：原来斜坡的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢;相反，积木越多，坡度越陡，小车滑落的速度就越快。4、幼儿继续探究相同小车在不同光滑度的坡面上下滑速度的快慢，并记录。5、归纳小结实验结果：提问：这次你们又发现了什么秘密呢?小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟斜面的光滑度有关，表面光滑的小车滑落的速度就会快，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。三、探索生活中的应用。提问：现在我们找到了小车在斜坡滑落的一些规律，在日常生活中，这些规律能给我们带来许多方便，还能帮助我们解决问题。你能想出哪些例子呢?请幼儿找一找斜坡带来的方便和不方便的地方，一起分享。活动生成及建议：1、将活动材料投放于探索区内，鼓励幼儿继续合作探索。2、请家长配合共同探索记录，探究使赛车下滑速度最快的斜坡和斜坡材质条件。5 / 9幼儿园大班科学实验教案：油和水三活动目标： 1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。 2、了解生活中油水分离的相关现象，体验科学知识在生活中的运用 活动准备： 每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画；各色颜料水若干；海鸥头饰一个；图示若干 活动过程： 一、 情景导入 1、小海鸥：小朋友们，昨天海上有一艘油轮漏油了，漏下的油都留在了海水里，同时出示油和水引导幼儿进行观察：油、水的颜色，他们的共性流动性。 2、出示图片请幼儿进行猜测，油到了水里会出现以下那种现象:油在水上面 油在水下面 油和水混在一起 二、感知油和水相互倾倒后分离的现象 1、请你去试一试：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，会出现什么现象？ 2、幼儿操作，教师指导 3、交流：你把什么倒入什么？发现了什么？ 4、出示图示并用海鸥的口吻小结：不论是油倒在水里还是水倒在油里，油在上面，水在下面，它们是分离的，不会混合的。小朋友们，你们猜对了吗？ 三、通过操作感知油和水搅拌后分离的现象 1、小海鸥：可是海上经常会有大风大浪，当风浪来的时候油和水不会混在一起呢？请幼儿进行猜测 2、两名幼儿上前示范，用力搅拌油和水，教师引导幼儿观察搅拌时的现象和停止后的现象。你们发现了什么？ 3、请所有幼儿操作：你也去试一试，到底是不是这样？ 4、 出示图示并用海鸥的口吻小结：用筷子用力的搅拌（就像海上风浪来的时候），油和水还是分离的，不会混合。这次你们猜对了吗？ 5、小海鸥：这些浮在水上的油把我们住的海水都弄脏了，保护海洋环境的叔叔阿姨们现在把这些油都打捞起来了，海水又变干净了，现在我该回家去了！ 四、延伸 请幼儿玩一玩“油水分离画”，想一想为什么颜料水不会和油画棒混在一起呢？感受油水分离现象在生活中的运用。7 / 9幼儿园大班科学探究教案：神奇的牙签四【活动目标】1、培养儿童对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、使幼儿运用各种感官，动手操作牙签，培养幼儿动手操作，探究问题的兴趣。3、使幼儿能适当的表达交流探究神奇的牙签的过程和结果。【活动准备】牙签数根;方糖;肥皂;清水;水盆2个。【活动过程】一、猜一猜，想一想，放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是放在水里的肥皂游动。二、观察牙签在装有方糖的水里和装有( )肥皂的水里有何变化。三、实验现象：1、把牙签小心的放在水面上。2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3、把牙签放在另一个水盆中，把肥皂放在离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。四、思考：为何牙签会有不同的变化五、讲解：当你把方糖放入水盆中心时，方糖会吸收一些水分，