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学习雷锋演讲稿（原创） 践行雷锋精神，从我做起 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，_午好！（行礼） 我是七（4）班的韩平，我所演讲的题目是：“饯行雷锋精神，从我做起” 三月，花红柳绿，鹰飞燕舞，神州无处不春风；三月，继往开来，除旧布新，雷锋精神照校园。 今天，我们齐聚一堂，共同缅怀平凡而又崇高的雷锋。虽然，他离开我们已经50年了，但他的精神不死，他光辉的形象永远年轻，永远活在我们心中。 我们要学习他的艰苦奋斗精神。雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿疾病而死，连他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。现在，虽然我们生活富裕了，但我们也没有理由因此而浪费，浪费是一种罪恶，永远可耻。让我们常怀感恩之心，饮水思源，谨记“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的古训，以德润身，要从日常生活、穿衣吃饭做起，切实做到不铺张浪费。 我们要学习他的“螺丝钉”精神：谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，在平凡中做出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 也许有人说，学雷锋已经过时了。但你可能记得最美妈妈吴菊萍为救坠楼小孩，折断自己双臂;英国人威廉林赛在长城捡垃圾，一捡就是10年;更不用说雷锋传人郭明义，10年先后资助180名贫困学生，20年里无偿献血6万毫升，30年里他在每个平凡的岗位上兢兢业业，在平凡中不平凡 雷锋精神代表的是善良的人性和追求，植根于每个人的心灵深处。学雷锋，并不苛求每个人都做出惊天动地的道德壮举。同学们，让我们多为别人考虑一点、对弱者报以同情和鼓励、向需要帮助的人施以援手，自觉践行雷锋精神，完善自我，温暖世界。谢谢！（行礼） 人生的价值在于奉献七一班主题班会 xx年3月5日 教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。 教学过程： 一、3月5日学雷锋日简介： 今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在中国青年。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神： 提问：为什么今天还在谈雷锋精神？（学生思考并发言） 能否从我们的生活中有所启发？ 学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款； 上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。 小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。 三、读两则小故事，谈谈启发： 四、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。 谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威；胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢？ 学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。 六、班主任总结： 不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。 学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、 乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。 班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。 人生价值在于奉献主题班会的教案 一、教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适合初中生的是热心公益乐 于助人，为班级学校奉献，有集体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起 3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小东道主 三、活动形式： 以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、教学过程： （一）什么是奉献精神 主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。 主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢？让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧： 节目一：（奉献精神的小故事） （1）阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球！”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生献给了科学。公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。 （2）为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。在旧社会她曾多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤坝。解放后的抗美援朝之初，她亲自率团义演150多场，捐献了一架“香玉剧社号”战斗机，极大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右铭是“戏地天大”，这是父亲给她的教诲，她终生铭记。她常动情地说：“我这一生无所求，一不图名，二不图利；唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计天下利，求名应求万古名。 主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢？（请同学们发言） 主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如，警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默默奉献？ 主持人A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他的确这样做到了，他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人B：下面请听孙敏，陈丽媛同学的配乐诗朗诵你，浪花里的一滴水 你，浪花里的一滴水魏钢焰 在这里，我要唱一个人。 他不是将军，却立了无数功勋； 他不是文豪，却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个二十二岁士兵的姓名?他呵，是一滴水， 却能够 反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷! 呵，雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你，国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透 未来的无穷世纪! 践行雷锋精神，从我做起 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是二年级的xx，我所演讲的题目是：“践行雷锋精神，从我做起”。三月，花红柳绿，鹰飞燕舞，神州无处不春风；三月，继往开来，除旧布新，雷锋精神照校园。 今天，我们齐聚一堂，共同缅怀平凡而又崇高的雷锋。虽然，他离开我们已经50年了，但他的精神不死，永远活在我们心中。 我们要学习他的艰苦奋斗精神。雷锋出身贫苦，他深知生活的艰辛。因而，他的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。现在，虽然我们生活富裕了，但我们也没有理由因此而浪费，浪费是一种罪恶，永远可耻。要从日常生活、穿衣吃饭做起，切实做到不铺张浪费。我们要学习他的“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，在平凡中做出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 雷锋精神代表的是善良的人性和追求，植根于每个人的心灵深处。同学们，让我们多为别人考虑一点、对弱者报以同情和鼓励、向需要帮助的人施以援手，自觉践行雷锋精神，完善自我，温暖世界。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 让雷锋永远活在我们心中 马敬宇 尊敬的老师，亲爱的同学们， 大家好，今天我演讲的题目是让雷锋永远活在我们心中 又是一个阳春三月，在这春意盎然的季节里，总会使我们想起一个人的，他的生平十分短暂却越发新鲜明亮，大的实际并不伟大却闪耀着不灭的光辉，他，就是雷锋，一位优秀的共产党员。 毛主席说“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事”雷锋出差去安东好事做了一火车，开始是帮列车员打扫卫生，接着又帮丢了票的大嫂补票，帮年迈的来大娘找儿子，但当别人问起他姓名时他却说“我叫解放军，就住在中国”其实我们可以看到雷锋的事迹并不伟大，可亲爱的同学们这些平凡的事你们是否去做过那？！你是否弯下腰捡过你白球鞋下的碎纸片？你是否曾为公交车上的老大爷让过坐？你是否曾向你那些生出囵囹的人露出过温暖的微笑？如果连这些都不做又何谈伟大呢？只要做好人命的螺丝钉，只要将有限的生命投入到无限的为人名服务中去，你的实际就是是伟大的，就是光荣的！ 雷锋同志出生贫寒，对于物质他是既大方又小气，部队里发军装，每人两套他却只要一套，他说：“我身上的军装缝缝补补还能穿，我觉得现在穿一套带补丁的衣服比起我小时候穿的要好上千万倍那，剩下的两套就留给国家吧。”而他的袜子总是补了又补，他的脸盆搪瓷都掉光了也不舍得换新的，但现在的我们那？身处在这样一个富庶的时代，我们对物质的要求越来越高啦，甚至说有些苛刻，但我们有没有想过，当我们丢点那些过了时的衣服时有多少还在没有新衣服穿？当我们丢掉手中吃到一半的面包时，有多少孩子没有饭可以吃？当我们在明亮的教室里睡觉时，有没有想过有多少孩子虽有渴求知识的眼睛却无人问津，难道生活的富庶就是我们安于享乐的理由吗？如今纸醉金迷的我们是否还记得真正的青春永远属于那些力争上游的人哪？ 力争上游雷锋同志用他短暂的22年的生命向我们诠释了它的意义，在雷锋的学生时代他并不是成绩最优秀的学生，但她却是最努力，最积极的学生，他说：“钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。”正是这样雷锋拼接自己这种劲头他先加入了少先队，又入了共青团，最后成为了一名光荣的解放军战士但即便是这样他还是在每月的津贴中抽出一小部分来扩充自己的小图书馆。所以作为未来国家的接班人又有什么理由不去珍惜这得之不易的学习的机会哪？要将自己化作一个钉子朝着着自己的目标努力前进！ 其实真正值得我们学习的人并不一定都是有过丰功伟绩的人，在我们身边也有许多许多的人他们和雷锋一样，我相信春天的美丽依附于每一朵鲜花！不要以回报去衡量付出，不要以价值评价善良，让阳光与温暖去照亮和温暖整个世界，我们要相信雷锋的平凡我们每个人都可以做到，雷锋的伟大我们每个人都只要努力也可以做到！我么要相信雷锋就在我们身边，我们要相信我们每一个人都是一个雷锋，我么要相信雷锋就在我们身边，就住在我们心里！ 让雷锋不再孤单 代舒畅 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是让雷锋不再孤单。 雷锋的名字，我们家喻户晓；雷锋的事情，我们耳熟能详；雷锋的精神我们不断弘扬。但，真的是在弘扬吗？ 自从1963年3月5日毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”后，每年3月5日我们都要开展学雷锋活动，学习雷锋精神。但我们对他人都做了些什么？我们对社会有做了多少呢？ 到头来我们却只有这样两句精辟而可悲的高度概括：雷锋同志没户口，三月里来四月走。半个世纪了，雷锋的名字听起来这样熟悉却又如此的孤单。我们不仅要问这到底怎么了？ 或许，越来越多的冷漠现实遮住了我们的双眼，我们变得多疑而敏感，意义和价值在怀疑中消失，行动与实践在质问中延宕，扶起跌倒老人会不会被诬陷撞人，爱心捐款会不会只是一种形式，乞讨人员是不是在职业表演，越来越多的疑问让我们举步维艰，有人感叹雷锋若在也寸步难行。 但是，我们更应看到：这个时代，我们身边有很多这样的榜样。有放弃体面工作帮助麻风病康复者的大学生司占杰；有为救三名落水者而牺牲的最美农民工李国喜；也有为救坠楼女孩而本能伸手的最美妈妈吴菊萍。全世界的黑暗都挡不住一根蜡烛的光明。 当上不起学的孩子在希望工程的救助中看到知识改变命运的曙光，当西部偏远山村的小学教室内响起支教者的爱心合唱，当青岛募捐册上成千上万的微尘奏响道德乐章。你又在干什么呢？有些事我们完全可以做到，举手之间，你正在接近那个伟大的灵魂。 雷锋，这样一个年轻战士，没有什麽力挽狂澜的伟业，没有什麽惊天动地的壮举，不曾堵过枪眼，不曾拦过惊马。但他真诚、善良、有爱，用短暂的一生，回答了植根于人生本质的永恒追问：怎样做人，为谁活着。” 只要人人都像雷锋一样，做好每一件有益于他人，有益于社会的小事，以小成多，从现在开始，在将来，在不远的将来，让雷锋不再孤单。 雷锋，一首不老的歌 闫舒 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！我是闫舒，今天我演讲的题目是雷锋，一首不老的歌。 他说，真正的青春属于永远力争上游的人；他说，要全心全意为人民服务，他说世界上最光荣的事是劳动，最体面的人是劳动者。他，一个平凡而又伟大的人，任何华丽的词语用在他身上都不过分，他便是雷锋。 但是上天极其不公，只给了他二十二年的短暂生命。 22年，从通信员到公务员，从拖拉机手到解放军战士，从普通士兵到四好班长，从共青团到共产党，他做了许多好事。职业在变，可他那颗为人民服务的心从没有变过。平时，他不舍得买一瓶汽水，袜子补了又补把自己所有的积蓄捐给