七年级生物下册 第10章 第五节 人体能量的供给课件 苏教版.ppt

第五节人体能量的供给 资料 无论是在寒冷的冬天 还是在炎热的夏季 鸟类 哺乳类动物的体温能维持相对稳定 其他许多动物的体温常常伴随着环境温度的变化而变化 人的体温也始终保持相对的稳定 这是什么原因呢 1 通过小组的合作探究 阐明人体内能量供给的过程 2 结合生活经验及实验观察尝试着说出体温的概念及其变化对人体的影响 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 细胞 循环系统 人体能量的供给 1 人体能量产生的方式 细胞能量的释放 学习思维等生命活动 人体外在的生命活动 保持体温 细胞分裂等基本生命活动 2 人体内能量的作用 3 实验 测量食物的热价 食物的热价 食物的热价是指1克食物氧化 或在体外燃烧 时所释放的热量 讨论 做个实验探究一下 蛋白质的热价最高 糖类 17 15千焦 克 不同营养的热价 蛋白质 17 15千焦 克 脂肪 38 91千焦 克 4 人在一天中所需要的能量与其性别 年龄 身材大小以及从事劳动的强度有关 1 人在一天中所消耗的能量与哪些因素有关系 2 我们每天摄取的食物越多越好吗 据统计 成年男子每天所需能量约为12500kj 如果一名成年男子每天从食物中吸收100g蛋白质 600g糖和200g脂肪 1个月后 这名男子的体重可能发生什么变化 原因是什么 100 17 15 600 17 15 200 38 91 19787 kj 由于吸收的能量远大于消耗的能量 所以剩余的能量将贮存在体内 导致体重增加 体温 1 概念 人体内部的温度 2 测量体温的部位 口腔 腋窝 直肠 37 2 36 8 37 5 目的 尝试测量温度 器材 体温计 脱脂棉 体积分数为75 的酒精等 指导 学生6人一组 测量每人的腋窝温度和口腔温度 将体温计的水银甩到35 的刻度线下 用酒精对体温计进行消毒 分别放入腋窝和口腔的舌下 5min后 读数记录 注意安全 3 实习 测量体温 概念 人体被某些病菌 病毒感染时 体温会升高 称作发热 正确看待发热 发热对人体既有利又有害 一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应 体内物质氧化分解加快 身体的抵抗力增强 有利于病人消除致病因素 恢复健康 体温过高或长期发热 人体的生理功能就会紊乱 甚至会危及生命 当体温高于43 时 人就有生命危险 4 发热 一 人体能量的供给1 人体能量产生的方式 2 人体内能量的作用 3 实验 测量食物的热价 二 体温1 概念 人体内部的温度 2 测量体温的部位 口腔 腋窝 直肠 3 实习 测量体温 1 食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是 a 水 脂肪 糖类b 糖类 脂肪 蛋白质c 水 无机盐 维生素d 糖类 脂肪 维生素2 我们吃的下列食物中哪种含蛋白质最多 a 葡萄b 饼干c 蔬菜d 鱼3 人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于 a 脂肪b 糖类c 蛋白质d 维生素 b d b 4 等量的食物中 下列哪种食物燃烧释放的能量最多 a 馒头b 面包c 花生d 玉米5 人呼吸最重要的意义 是为细胞生命活动提供 a 糖类b 能量c 二氧化碳d 葡萄糖6 细胞通过呼吸作用释放的能量 一部分用于 另一