儿科护士长先进事迹材料(最新版） .doc

儿科护士长先进事迹材料儿科护士长先进事迹材料 我叫卢腊梅，现任赤壁市人民医院儿科护士长，职称主管护师。1983年7月毕业于湖北咸宁地区卫生学校，同年被分配到赵李桥卫生院工作，期间曾三次被评为卫生局优秀护士。1989年7月调入赤壁市人民医院，自进院以来一直从事儿科临床护理工作，1997年被医院任命为儿科护士长至今已有11个年头。在25年的临床护理工作中，我勤奋好学，踏实肯干，认真学习各项护理技术操作，使自己很快得到了全面提高，并迅速成为了科室的主力，多次被评为卫生系统先进工作者，1994年获赤壁市卫生局技术操作能手称号，1998至2001年连续四年被医院评为 十佳 医务工作者，2002至2004年连续三年被评为咸宁市优秀护士，2005年被医院授予 优秀护士长 称号，2006年被赤壁市妇联授予 好妻子 称号。 务实求真 虚心学习 怀着对儿科护理工作的无限热爱，我自进院以来一直在医院儿科病房工作。一干就是19年，至今仍坚守在临床一线。我经常早出晚归，虚心向儿科护理前辈们学习，了解常见病、多发病及危重病人护理特点，尽快地熟悉了业务并熟练掌握了儿科病人抢救、治疗、护理操作规程以及各种抢救设备的使用，在医院里很快便脱颖而出。我不满足现有的技术、知识，在工作中不断积累经验，做大量学习理论笔记，掌握新知识、新技术。我学为所用，把理论知识用于临床，使理论与实践相结合，更把多年临床经验总结出来，多次撰写论文并在国家级杂志上发表。 技艺精湛 爱心奉献 当上护士长之后，我深知作为一名护士长必须具有高超的业务能力，要有娴熟的扎针技术和丰富的理论知识。在儿科，一个孩子最少有3-6个大人守着，针还没打家属先哭起来。于是更要求护士在输液中，要用心研究，仔细探索，认清每个患儿血管的特点，才能提高穿刺输液的成功率，减轻患儿的痛苦。在2003年，儿科收治一位麻疹后合并金葡菌肺炎的患儿，他只有1岁半，是从妇幼保健院转入我院的，转入时高烧不退，四肢、头皮高度水肿，呈衰竭状，科主任将患儿转至省人民医院不治后又转回我院。此时，患儿全身皮肤都是水肿，并且处于高热状态，精神差，根本看不到血管，凭着经验我只能用手轻轻地触摸孩子的头皮寻找，面对孩子痛苦的样子，家属紧张的表情，我知道这时所有人都把希望寄托在我身上，因为如果输不上液，孩子面临的将是死亡，当我稳健地将针扎入患儿头皮的毛细血管，并顺利地为孩子进行了输液后，家属非常感谢，露出了笑容，经过儿科全体医护人员精心护理、治疗，孩子于一周后康复出院了。在我院儿科，季节性儿童病人多，有时危重病人多，像集体中毒事件就时有发生。在儿童住院高峰期和突发事件发生时，加班加点便是家常便饭，只要是病人需要，我总是冲到最前面。2016年5月初，我市遭遇了一场突如其来的手足口病疫情，市委、市政府决定在蒲纺医院成立四个病区，由于蒲纺医院医护人员不足，上级要求我院派出支援。我知道消息后，主动要求参加，这一去就是半个多月，在一个病区里最少时都有30个孩子，最多时达到了60多个，除了每天为这些孩子做静脉穿刺之外，还要照顾、看护他们，有些孩子易出现焦躁害怕不安的情绪，我还要费心安抚他们，做每一个孩子的妈妈，我以无尽的爱心为孩子们营造了一个爱的港湾。我这种视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心病人的事迹，数不胜数。 以身作则 严格管理 护士长要有团队指挥能力，经常激励护士团队，以积极向上的精神面貌共同完成护理工作目标。作为团队队长，要求别人做到的首先自己做到，要具备示范带动的能力，不能因为自己是护士长就不屑费心去做具体的事情，不能只指挥不动手。科里要完成病房、新生儿等多方面的护理任务，工作很重，科里病人多时，我坚持中午和护士一起值班，经常下午一两点钟才能吃上中午饭，在节假日多给自己排班。遇到危重患儿时，还经常被找来扎针、参加抢救。面对这些，我从无怨言，总是默默地做着这一切。在管理工作中，我严把质量关，坚持检查、指导、监督相结合，及时发现问题、及时反馈整改，警示大家。规范工作程序，明确各岗位职责，做到奖罚分明，加强高危环节、高危人群、高危时段的管理。注重年轻护士的带教培养，对刚参加工作的护士跟班言传身教，从病情观察、护理记录书写、技术操作技巧、危重患儿的抢救、健康宣教，逐一进行指导。长期送科里的护士外出进修，选送优秀护士参加省、市技术操作比赛，并屡获殊荣，年轻护士迅速成长、成熟了起来。在我的影响带动下，自觉学习、主动工作，在儿科护士中已蔚然成风。 我作为赤壁市人民医院的一名护士，无论多苦多累，在这个平凡的岗位上，