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文档简介

.幼儿园朗诵大赛方案为了提高我园教师语言表达能力，激发老师们学好语言的兴趣，为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台，经教代会讨论决定举办幼儿园“朗读者”活动，具体方案如下：一、 活动主题：“弘扬家风家规”经典朗诵.二、活动对象：全体在职教师；三、时间安排：2017年6月26日上午四、比赛具体要求：1、采用抽签办法决定活动次序。2、每个节目由个人朗诵展示。3、每个节目总表演时间3-5分钟以内。4、表演内容：（1）可以选择家风家训的题材；（2）用普通话朗诵的现代诗、绕口令、散文诗；（3）用普通话朗诵的古诗词。5、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，肢体语言大方得体，配合默契。六、评分方法：1、全园参与评分。满分为10分。2、表演评分为十分制取总和的平均值:（1）发音及语调:3分（每项各1分,普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）（2）艺术表现力:3分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）（3）完整性:2分（朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分）（4）创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5-1分)七、奖项设置：比赛设一等奖3名，二等奖4名，二等奖5名。朗诵大赛活动评分表姓名朗诵题目分数优点不足评分要求朗诵评分为十分制取总和的平均值:（1）发音及语调:3分（每项各1分,普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）（2）艺术表现力:3分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）（3）完整性:2分（朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分）（4）创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5-1分)幼儿园朗诵
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