八年级语文上册《生物入侵者》（第6课时）课件 新人教版.ppt

19生物入侵者 食人鱼 中国商报1月7日报道 最近 国内媒体有关 食人鱼 的报道使人们对 生物入侵 这一概念有了深刻的认识 美国目前每年要为 生物入侵 损失1370亿美元 印度 南非每年因生物入侵造成的经济损失分别为1300亿美元和800亿美元 而中国每年几个外来入侵物种造成的经济损失就达600亿元人民币 目录 作者介绍字词过关文章梳理 梅涛 博士生导师 1962年11月出生于江西省南城县 1982年7月获浙江大学机械工程学系精密机械工程专业学士学位 2001年12月获中国科学技术大学力学与机械工程系博士学位 1982年8月至今在中国科学院合肥智能机械研究所工作 其间担任过 传感技术研究室副主任 传感系统工程研究中心主任 1999年5月至现在任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长 曾任中国科学院青年联合会副主席 中国自动化学会机器人专业委员会常务委员 中国电子学会高级会员 863航天领域遥科学及空间机器人专家组咨询专家 主要研究方向为微电子机械系统传感技术机器人学 发表论文63篇 其中被sci ei收录15篇 出版专著2部 获专利5项 其中发明专利2项 生字词 失衡 sh h ng 劫掠 ji l 栖息 q x 藩篱 f nl 监控 ji nk ng 归咎 gu ji 在劫难逃 za ji n nt o 五彩斑斓 w c ib nl n 啸聚山林 xi oj sh nl n 束手无策 sh sh uw c 物竞天择 w j ngti nz 无动于衷 w d ngy zh ng 问答结构说明方法 用自己的话说一说 入侵 和 生物人侵者 的含义 本文除了告诉我们什么叫生物入侵者 它还讲了哪些内容 本文还讲了生物入侵带来的巨大危害 造成生物入侵增多的原因和途径 生物学和生态学界对 生物入侵者 的不同态度以及目前世界各国对 生物入侵 采取的相应措施 下面加点的词可否换成括号内的词 为什么 1 如果各种条件适合 它会在那里生根 发芽 成长 生长 2 当时 这些混杂在仓底货物中的 偷渡者 斑贝 并没有引起当地人的注意 它们被随便抛弃在五大湖附近的水域中 从主要内容与写作方法两方面对全文作一个小结 这是一篇关于生态问题的说明文 它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害 促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉 我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识 还能培养我们对社会的责任感 另外 这篇课文结构严谨 层次分明 运用了列数字 举例子 打比方等说明方法 为我们写作说明文提供了借鉴 引出话题 介绍什么是生物入侵者 1段 摆出现象 2段 生物人侵的原因 危害 3 6段 揭示态度 7段 采取措施 8段 运用逻辑顺序符合人们的认知规律 且使文章结构严谨 层次分明 本文主要采用了哪些说明方法 指出下列句子的说明方法 1 仅在美国 每年由 生物入侵者 造成的经济损失就高达两千多亿美元 面对这样的天文数字 人们岂能无动于衷 2 许多生物学家和生态学家将 生物入侵者 的增多归咎于日益繁荣的国际贸易 事实上许多 生物入侵者 正是搭乘跨国贸易的 便车 达到 偷渡 目的